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| Classe découverte : l'école de la citoyenneté |
Loisirs Education n°405  page 6 Mai 2004 |
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Jacques Chauvin, de la Ligue de l'enseignement, défend l'intérêt pédagogique et social des classes de découverte, expériences rares de l'école ailleurs. |
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| Le CEL devrait être l'outil majeur des politiques de jeunesse |
| Loisirs Education n°405 page 10 Mai 2004 |
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Hélène Mathieu, directrice de la Djepva au ministère de la Jeunesse, des Sports et de la Vie associative, revient sur le contrat éducatif local (CEL), créé pour mobiliser tous les partenaires de l'éducation des enfants et des jeunes. |
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| Les CVL du Finistère boudés par les enfants et leurs familles |
| Loisirs Education n°405 page 11 Mai 2004 |
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Les centres de vacances et de loisirs (CVL) du Finistère connaissent une forte baisse de leur fréquentation, confirmée par des annulations de séjours l'été dernier. Le coût trop élevé restant à la charge des familles l'expliquerait. |
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| Préserver les loisirs éducatifs des logiques marchandes |
| Loisirs Education n°405 page 17 Mai 2004 |
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Dossier : Notre société serait-elle un grand magasin où tout s'achète et se vend ? Au pays des droits de l'homme, on devrait donc renoncer au service public d'éducation et adapter nos enfants aux impératifs économiques. Pourtant, la vision émancipatrice de l'éducation, portée not [suite] |
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| S'approprier le livre pour susciter à son tour l'envie de lire |
| Loisirs Education n°121 page 9 Mai 2004 |
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L'association A livre ouvert, implantée dans le Nord, propose des modules de formation autour du livre de jeunesse, afin de mieux le comprendre et la maîtriser, pour en jouer ensuite avec son public. Reportage dans la Somme. |
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| Une enquête révèle les besoins de formation à l'animation du livre |
| Loisirs Education n°405 page 8 Mai 2004 |
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Depuis 2003, la Haute-Garonne s'intéresse de près aux activités autour du livre dans les temps péri et extrascolaires. Une enquête confirme des besoins déjà anticipés par une "action-formation" et par la création de malles lecture. |
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| L'école n'est pas le seul lieu de l'éducation |
| Loisirs Education n°402 page 6 Novembre 2003 |
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Pour François Testu, président de la JPA et chercheur en chronopsychologie, le débat national sur l'avenir de l'école doit avant tout interroger la complémentarité des temps scolaires, familiaux et péri et extrascolaires. |
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| L'éducation populaire comme outil de transformation sociale |
| Loisirs Education n°402 page 12 Novembre 2003 |
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Au forum social européen de la mi-novembre, l'education populaire a été réinterrogée. Elle doit renforcer sa fonction de transformation sociale. L'exemple brésilien montre la pertinence de ses actions dans un contexte défavorisé. |
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| Le sommeil : une question de santé publique |
| Loisirs Education n°402 page 8 Novembre 2003 |
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René Clarisse, maître de conférences, et Nadine Le Floc'h, chercheur, tous deux membres de l'équipe de chronopsychologie à Tours, font le point sur l'influence de l'aménagement des temps sur le sommeil de l'enfant. |
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