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Familles : un paysage en recomposition
Anim Magazine n°127    page 18    Novembre 2004
 

Dossier : l'enfant, devenu rare, est désormais au centre de la vie familiale. Entre l'enfant "personne" et l'enfant "roi", il n'y a parfois pas loin. Autonomes plus tôt mais indépendants plus tard, les enfants ont du mal à trouver leur chemin. Les adultes, eux-mêmes, ne savent plus tr [suite]

   
 
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L'animation face aux fondamentalismes religieux
Le journal de l'animation n°53    page 18    Novembre 2004
 

Dossier : il est difficile de parler du fondamentalisme religieux sans aborder la croyance dans le divin. Les deux sont à la fois profondément liés et totalement différents. L'ambition de ce dossier est de comprendre ce paradoxe et de donner quelques éléments susceptibles d'identifier cette filiation, t [suite]

   
 
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Pédagogie institutionnelle : mode d'emploi
Anim Magazine n°127    page 52    Novembre 2004
 

Issue de la pédagogie Freinet, la Pédagogie Institutionnelle (PI) dépasse largement le cadre scolaire et peut concerner l'animation et la formation. Explications.

   
 
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Résoudre les conflits
Le journal de l'animation n°53    page 34    Novembre 2004
 

Quand les relations interpersonnelles tournent à l'affrontement au sein d'un groupe, dans l'équipe d'animation ou encore entre l'animateur et son public... Quelles causes, quelles solutions ?

   
 
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Animateur dans un Parc national
Le journal de l'animation n°52    page 88    Octobre 2004
 

Différentes fonctions permettent d'exercer un travail d'animateur dans l'un des sept Parcs nationaux français : celle de garde-moniteur permanent fonctionnaire titulaire, celle de garde-animateur contractuel saisonnier, plus d'autres postes en périphérie employés par des associations.

   
 
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Animatrices en restauration collective
Les cahiers de l'animation n°48    page 30    Octobre 2004
 

Le moment du repas en collectivité représente une coupure, un moment de restauration, physique et psychique, qui doit être agréable. C'est aussi un moment d'organisation du groupe en dépit de son apparence récréative. Quelques remarques s'adressant autant aux cantines scolaires qu'aux salles à manger [suite]

   
 
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AS et ES : quels partenaires pour l'animateur ?
Le journal de l'animation n°52    page 18    Octobre 2004
 

Dossier : combien d'animateurs confrontés à un enfant difficile ont affirmé (ou pensé), un jour, "je ne suis pas assistante sociale" ou "je ne suis pas éducateur" ? Mais, au fait, en quoi consistent exactement ces deux professions ? On sait qu'historiquement, ce sont les plus ancienne [suite]

   
 
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Catapulte à m... Feu !
Les cahiers de l'animation n°48    page 32    Octobre 2004
 

Actuellement, les activités proposées aux enfants que ce soit dans leurs familles ou en collectivité sont de plus en plus programmées, structurées, utiles, avec des objectifs éducatifs définis. On ne va pas en colo pour jouer ou être avec d'autres, mais pour faire des activités. Heuresement, les enfa [suite]

   
 
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Créer une Junior Association
Le journal de l'animation n°52    page 62    Octobre 2004
 

Dossier : junior Association, dispositif unique permettant aux mineurs de se constituer en association, a été créé en 1988. Depuis, plus de 600 Juniors Associations ont vu le jour. Et l'animateur joue un rôle essentiel dans l'accompagnement de ces initiatives.

   
 
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Est-ce que les tentes ferment à clef ?
Les cahiers de l'animation n°48    page 8    Octobre 2004
 

Sans qu'aucun chiffre officiel n'ait été produit, "on" sait déjà que la campagne de l'été 2004 aurait été marquée par une forte désaffection des centres de vacances. Mais dans quel climat cette campagne s'est-elle ouverte ? Est-ce que les tentes ferment à clef ? Cette question posée trè [suite]

   
 
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