Olivier

Réponse avec une image : Cela m'a pourtant l'air de fonctionner ?

Bonsoir, Il est inutile de prendre un thème d'approfondissement que tu connais déjà. Il est beaucoup plus riche de choisir un sujet que tu ne maitrises pas. La validation du stage ne se fera pas sur tes capacités à jongler mais sur l'aspect "bafa" du stage. Très bon stage à toi !

Je n'insulte pas tes propos... l'enseignant n'a jamais fait le travail d'un orthophoniste ou d'un psychologue. Pas moins aujourd'hui qu'hier. Et il y a plutôt moins d'intervenants qu'hier. Les enseignants ne se basent pas que sur le par cœur aujourd'hui... (As-tu une étude qui le prouve ? Tous les textes actuels vont dans le sens opposé, il n'y a qu'à regarder le projet du futur socle commun...) Ce que tu écris est juste faux (pour cette partie de ton message). Il ne faut pas écrire que c'est pire aujourd'hui qu'hier en se basant sur des faits non avérés (Il y en a suffisamment d'avérés !). Je ne sais pas où tu as lu que j'ai écrit que cela se passait bien où je suis... par contre une fois qu'on aura fini de râler (moi le premier) on pourra peut-être avancer. Les enseignants dénigrent les animateurs, sans doute. Il faut dire que lorsqu'il n'y a pas de clae, ces animateurs sont souvent jeunes et inexpérimentés et commettent des tas de bêtises, ne sont pas à l'heure, bref ils ne connaissent pas le monde du travail et l'exigence qu'est la tâche de s'occuper d'enfants et encore moins leurs besoins (et tout cela n'est en plus pas une science exacte...). Il y a donc souvent matière à dénigrer (ce n'est pas bien, on devrait avoir un regard bienveillant et formateur mais ce n'est pas notre rôle) tout comme il y a matière à critiquer de nombreux enseignants (et tu le fais très bien !). Bon et donc ? une fois qu'on a dit cela on fait quoi ?

Ce n'est pas parce que cela ne se passe pas bien avec les enseignants de ton école qu'il faut écrire des conneries comme celle-là... Le gouvernement a été d'une intelligence fine en assouplissant la réforme : ainsi, et c'est ce que je lis ici, les enseignants, les animateurs, les mairies et les parents se tapent dessus (avec bien peu d'arguments en faveur des enfants il faut le dire) et plus personne ne pense à se rassembler et à se liguer pour dire que si l'idée de la réforme n'est pas forcément mauvaise, les moyens pour l'appliquer n'existent pas et rendent la situation inextricable. En tant qu'enseignant, ma classe est utilisée deux jours par semaine dès 15h45. Parfois, l'activité a déjà investi ma classe alors que je n'ai même pas fait sortir mes élèves, étant en activité ailleurs. Et à part le grand public "ignorant", qui peut penser que le travail de l'enseignant s'arrête à 15h45 ? Qu'en est-il du rangement, de la préparation, de la correction désormais dans le bruit ? Des animateurs qui ne savent pas gérer un groupe sans gueuler sur les enfants à tout bout de champ et qui mettent en place des activités d'animateurs débutants, comme j'en vois souvent en colo, des activités de m... ? De cette fameuse activité d'anglais "ludique" faite par une mamie qui fait de l'enseignement comme dans les années 40, qui fait écrire et qui donne des notes à des enfants de CP ? Alors vous parlez d'enseignants qui n'adressent plus la parole aux enfants après la sortie des classes... c'est très con bien sûr. Mais savez-vous que les mairies ne veulent justement pas que les enseignants fassent des remarques sur le comportement des enfants sur le temps des tap parce que cela ne les regarde pas ? Comment, alors que ce n'est que pour aider des jeunes anims présents 45 minutes par jour, réagir autrement ? Vos messages, sans doute par ignorance des contraintes des autres parties, manquent d'empathie... Pour ma part, je me mets tout à fait à la place des animateurs qui débarquent, qui doivent être très vigilants lorsqu'ils occupent les salles de classe sous peine de s'attirer la foudre des enseignants, qui doivent gérer des enfants sortant d'une journée complète de classe et qui doivent encore leur faire bouffer de l'activité, des mairies qui doivent essayer de concilier tout ce beau petit monde qui n'a jamais eu l'habitude de travailler ensemble... Bref, on peut continuer à dire des saloperies sur les enseignants, les animateurs, les mairies, c'est facile car il y en a plein à dire, on va faire un beau sujet de dizaines de pages avec des centaines d'anecdotes pire les unes que les autres qui sont malheureusement le quotidien de tous désormais dans les écoles... ou peut-être on essaie de mutualiser ce qui marche : peut-être que certaines communes ou équipes sur le terrain ont trouvé de bonnes idées ? Bon c'est sûr si on fait ça faudra déplacer le sujet et l'enlever du défouloir, c'est embêtant

C'est étrange, la personne du service client du site en question s'appelle... Benoit, comme notre "papa" de la page précédente. Il s'agit donc sans doute d'un message publicitaire effectivement. Ceci dit, l'outil a l'air sympa ! Mais avec une buse à plus de 100°, on ne peut effectivement pas l'envisager en activité de groupe, il faut une surveillance rapprochée. D'autre part, le lixpen, qui sort bientôt semble avoir une taille qui facilitera la prise en main par rapport au modèle cité.

En une semaine tu n'as pas contacté ton directeur pour le savoir ?

Bonjour Mariiine, Le fonctionnement est propre à chaque centre et il n'existe pas de définition de l'animateur de nuit. C'est donc auprès du directeur de ton séjour qu'il faut te renseigner, c'est son rôle. Je te souhaite un très bon stage pratique. Olivier.

Bonjour, Il faut avoir 17 ans le premier jour du premier stage. On ne peut donc pas commencer le BAFA à 16 ans. On peut éventuellement être embauché comme aide-animateur mais je ne sais pas si cela se pratique vraiment.

Une animatrice retire le haut de son maillot pour bronzer. Quelle est votre réaction ?

Dans le cadre de la formation des citoyens acteurs de sécurité civile, il est institué une unité d'enseignement permettant d'exercer l'activité de « citoyen de sécurité civile ». Elle est désignée sous l'intitulé de « prévention et secours civiques de niveau 1 » (PSC 1). Elle fait partie intégrante du module de formation « prévention et secours civiques », inclus dans la filière « Actions citoyennes de sécurité civile » du dispositif national de formation des citoyens acteurs de sécurité civile. Les titulaires de l'« attestation de formation aux premiers secours » (AFPS) sont considérés comme titulaires, par équivalence, de l'unité d'enseignement « prévention et secours civiques de niveau 1 ». (PSC1) L'unité d'enseignement « prévention et secours civiques de niveau 1 » se substitue à l'« attestation de formation aux premiers secours » dans tous les textes réglementaires. Ces dispositions entrent en vigueur le 1er août 2007. Le prgramme complet de cette formation est téléchargeable ici. Source : Secourisme.info

Bonsoir Ano, Cette discussion date de 7 ans... donc cela a évolué mais cela ne signifie pas que ce qui était dit était faux (je pense que secourisme.info est une source suffisamment fiable). Bravo pour ce déterrage de sujet.

C'est sûr, on peut envisager deux conceptions : - On peut supprimer tout ce qui risque d'être dangereux... on ouvre grand le parapluie, on ne prend aucun risque mais l'enfant n'apprend pas grand chose... - Ou on peut organiser l'activité de manière cadrée, avec des règles établies en fonction de son public et des risques identifiés en utilisant des protections adaptées. Dans les ateliers microfusée que j'organise, les enfants utilisent des cutters, des scies, des râpes à bois, des perceuses... pourtant jamais la moindre égratignure... même avec des enfants habituellement très agités. Je dois être un danger public à te lire, tu ne m'embaucheras jamais snif

Euh... tu peux expliquer ?

Généralement, à la signature du contrat, tu remplis un document sur lequel tu indiques le nombre de jours déjà travaillé en CEE. Si tu fais une fausse déclaration... c'est toi seule la responsable. Néanmoins, si l'organisateur embauche des animateurs en CEE pour des encadrements qui n'en relèvent pas (les classes de découvertes par exemple), sa responsabilité sera également engagée (mais c'est un autre sujet).

Quelle extension est-ce ? jpg, png ... ?

Bonjour Lau, Eh oui, je suis moins actif sur les colos et un peu plus dans l'éducation. J'ai "sorti" http://www.teleleves.fr l'année dernière et je travaille cette année sur la programmation d'un ENT pour le primaire adapté à mes besoins. Donc AnimNet est en "pause"... A bientôt, Olivier.

Oui, cela me parait évident. Cependant, mets au moins le directeur au courant. C'est n'importe quoi.

Bonjour, Il n'y a pas de flou juridique à ce niveau. Mais il faut en discuter avec ton directeur pour voir ce qu'il vous demandera. Ce n'est pas forcément une idée excellente de partir animer des jeunes de 16 ans quand on en a 17...

Cesco, - Il y a je pense un océan entre ce stress que j'appelle "positif", qui va faire que tu vas être motivé, attentif, parce que t'en veux et l'épée de Damoclès dont tu parles. - J'ai encadré des sessions de base bafa pendant lesquelles nous n'avons pas validé le stage. Ça existe. Il y a des jeunes et des moins jeunes, qui ont des choses à régler avec eux-mêmes avant de pouvoir encadrer des enfants. - La comparaison avec le psc1 n'est à mon avis pas très bonne. Au psc1, nous sommes dans une autre dimension où les participants sont conscients que leur attention pourra permettre de sauver une vie. Et ça marche même avec les enfants (mes élèves sont évalués sur les gestes de premiers secours comme sur les autres compétences à acquérir au cours de l'année et cela doit être une des seules évaluations que tout le monde réussit). Au bafa et même après, de nombreux jeunes n'ont pas conscience de la responsabilité qu'ils prennent en encadrant des enfants. A nous de leur faire prendre conscience de cette responsabilité et qu'on a pas le bafa en poche rien qu'en assistant aux séances, même si cela induit pour certains un peu de stress. Le stress n'est pas toujours quelque chose de négatif (de nombreux artistes stressent avant d'entrer en scène et hop cela les propulse et leur permet de faire un spectacle génial).

Que ce soit vrai ou pas, ce n'est peut-être pas la bonne information à donner... je préfère avoir quelques stagiaires stressés en début de stage que des stagiaires qui viennent en dilettantes car on leur a dit que le bafa "est donné à tout le monde"...

Fait suffisamment rare pour être signalé. Un séjour de l'organisme Vacances éducatives est fermé administrativement. Descriptif sur le site de l'organisateur : http://www.vacances-educatives.com/cours-de-vacances/ete/4e-3e-lycee/pommerit-jaudy/sejour10.php Reportage France Télévisions : http://www.francetvinfo.fr/decouverte/vacances/video-cotes-d-armor-la-colonie-de-vacances-ou-tout-etait-permis_392487.html Article France 3 Bretagne : http://bretagne.france3.fr/2013/08/17/les-vacances-educatives-tournent-la-debacle-303561.html

Monsieur, Vous utilisez des citations vieilles de 4 ans pour critiquer nos forums car un autre sujet ne vous plaît pas. C'est très petit, tout petit... Et pour votre information, ce site est consacré à l'animation volontaire (occasionnelle) donc vous n'enverrez personne à Pôle emploi ! Tant pis...

Vous êtes gonflés non ? Vous demandez la modération d'un message le 31 décembre en moins d'une heure et pas un seul qui est capable de cliquer sur "signaler" ? ...

A titre d'information : les deux derniers messages sont déposés par la même personne. Ces témoignages ne sont donc pas fiables, il faut les considérer comme une publicité. Olivier, Webmaster AnimNet.com

Oui pardon, j'avais oublié de répondre à ton message. C'est NSTL (à Vitry, 94).