Olivier

Pierre, depuis deux ans, j'ai du supprimer 7 à 8 messages des forums, à tout casser. C'est très peu. Ces messages étaient principalement des messages qui n'avaient rien à faire là (annonces, publicité, rarement des messages haineux), et donc concernant camille 5 messages se rapprochant de ce qu'on appelle le spam. Je pense que ma réaction rapide face à ces messages fait qu'ils ne se multiplient pas. Lorsqu'on participe à des forums, on respecte la netiquette ou on accepte le fait de prendre des risques et donc leurs conséquences, ado ou pas ado. Je n'ai pas écrit en gros et en rouge comme toi pour menaçer, j'ai simplement informé camille - lui laissant toute la possibilité d'arrêter son spam sans conséquence, ce qu'il a d'ailleurs apparemment fait. Tant qu'à tirer des parallèles entre cette unique phrase et mon action éducative auprès des enfants sur le terrain - je trouve cela simplement ridicule. Permets-tu tout aux ados que tu encadres, avec pour seule raison que "ce ne sont que des ados" ?...

Camille, je te conseille d'arrêter de poster des messages partout pour qu'on réponde au tien. C'est une pratique qui n'est pas tolérée ici : les personnes qui ont des réponses à ta question viendront te répondre. J'ai déjà effacé 4 de tes messages et je n'ai pas que ça à faire. Tu seras donc banni des forums si tu persistes.

Tu as le détail des formations possibles dans l'espace animateurs, rubrique s'informer / les formations. (sauf le DUT CSS)

Je ne travaille pour ma part qu'avec des enfants, qu'ils soient handicapés ou non. Je trouve dommage que des enfants puissent passer Noël en dehors de leur famille (sauf cas particuliers bien sûr). C'est pourquoi je refuse d'encadrer des séjours qui incluent Noël. Pour le 1er janvier c'est différent (j'encadrerais volontiers un séjour du 26 décembre au 5 janvier par exemple).

Salut Camille, Le CAP petite enfance semble correspondre à tes préoccupations, sans être une formation professionnelle de l'animation... (tu ne peux de toute façon être responsable d'enfants tant que tu es mineur...) • Objectifs Former des professionnels qualifiés capables : D'assurer l'accueil, les soins d'hygiène corporelle, l'alimentation, et la sécurité des jeunes enfants ; De contribuer à son développement et à son éducation ; D'assurer l'entretien et l'hygiène des différents espaces de vie de l'enfant. • Profil requis Niveau 4ème / 3ème. • Caractéristiques du métier La personne titulaire du CAP peut exercer sa profession en école maternelle, halte garderie, crèche collective, en garderie péri-scolaire, en centre de vacances ou au domicile des parents. Il existe une option animation et une option AFPS. Je continue à chercher pour voir s'il existe d'autres formations pouvant t'intéresser.

Salut Aude, Pour mettre une "petite image" (on appelle cela un avatar), rends-toi, lorsque tu es connectée, dans "Mes contrôles", et dans "Profil personnel", tu cliqueras sur "Modifier mon avatar". Tu pourras alors choisir un avatar dans la liste ou donner l'adresse d'une autre image qui te plaît (au format 64x64 uniquement svp). Ce système de forum intégre un fichier d'aide en français, relativement bien fait, n'hésitez pas à vous y référer. Je reste bien sûr à la disposition de tous les visiteurs qui ont besoin d'un coup de main dans cette nouvelle version. Aude, je suis désolé que tu préfères l'ancienne version... ces nouveaux forums sont pourtant plus conviviaux même s'ils sont au départ plus difficile à prendre en main... et le design de ces nouveaux forums est celui de la charte graphique de la nouvelle version d'AnimNet sur laquelle je bosse depuis 4 mois et que vous verrez bientôt si j'ai le courage de donner le dernier coup de collier... (je vous promets notamment la meilleure interface d'annonces de l'animation du web... enfin ce sera à vous de juger...) J'espère seulement que cela ne nuira pas à ta participation dans les forums d'AnimNet.com Et puis disons-le... connaissez-vous d'autres forums de l'animation avec une participation régulière, comptant plus de 1000 messages, etc, etc ? Car je vois naître de pâles copies du forum des situations et du défouloir sur d'autres sites de l'animation mais bon... je m'arrête là pour ne pas m'embrouiller avec des collègues webmasters :D

Bonjour Aude ! Pour t'inscrire, il faut : - Cliquer sur Inscription (dans la barre du haut) - Remplir les champs demandés - Puis cliquer sur "soumettre l'inscription". Tu peux ensuite te connecter en cliquant sur "Connexion" et tu pourras configurer un tas d'options dans le menu "Mes contrôles" et aussi mettre plein de petits dessins lol. Je m'occuperai ensuite de passer tes anciens messages sous ton pseudo certifié. Si tu continues à avoir des problèmes, n'hésite pas à me contacter.

Oui, cette solution est fort tentante et je l'ai déjà utilisée en CVL. Seulement, il me semble que si on crie trop fort que si "tu le gardes et qu'il arrive quelque chose, je ne veux pas en entendre parler", eh bien on encourage le vol d'une certaine manière...

Oh oh... je n'ai pas vu ça dans les textes... peux-tu donner les références des textes concernés ? (Il me semble pour l'instant que l'AS n'est pas obligatoire dans les centres accueillant moins de 40 jeunes de plus de 14 ans... mais c'est tout)

Allez je me mouille dans l'histoire des projets D'abord, il y a un tableau, consultable dans la rubrique S'informer / Les projets de l'espace Animateurs qui fait le point sur les projets , par qui et pourquoi. On y distingue effectivement projet pédagogique et projet de fonctionnement. Ceci dit, le projet pédagogique englobe généralement le projet de fonctionnement. Le projet pédagogique est censé se baser sur le projet éducatif de l'association, du CE, etc. et d'en extraire quelques objectifs généraux que l'on tentera de développer sur le centre. La pédagogie, comme le dit Jean, n'est pas le fait d'enseigner, mais la manière d'enseigner (j'utilise le mot enseigner mais on est d'accord que cela s'applique aussi aux gestes quotidiens, pas qu'aux matières de l'école). Les objectifs généraux (ou pédagogiques) sont de trois ordres : savoir être, savoir faire et savoir cognitif (eh oui on peut aussi faire du cognitif en CVL !) Ces objectifs sont formulés de la manière suivante : (exemples) Que les enfants soient acteurs de leurs vacances Que les enfants acceptent la différence Que les enfants puissent découvrir la région, la culture des gens, la faune et la flore, ... Que les enfants accèdent à l'autonomie ... A partir de ces objectifs pédagogiques, on rédige des objectifs opérationnels évaluables (et on entre là dans le projet de fonctionnement) : Que l'enfant fasse seul son lit Que l'enfant gère son argent de poche ... Là où le projet pédagogique est l'oeuvre du directeur, le projet de fonctionnement peut être celle de l'équipe. Voici donc le plan d'un projet pédagogique : (j'ai ressorti mon petit cahier de stage Bafd :D ) 1. Descriptif du séjour 2. Objectifs généraux 3. Préparation du séjour 4. Projet de fonctionnement (le voilà !) 5. Organisation de la première journée 6. Projet d'animation (ça c'est le boulot des anims ) 8. Conclusion Dire que les projets péda ne sont qu'un papier qu'on oublie pendant le séjour est faux pour la plupart des centres. C'est une base de travail, une sorte de "contrat" à la fois entre l'organisateur et le directeur et entre le directeur et l'équipe d'animation. Il va permettre à l'équipe d'avoir un discours cohérent face aux enfants. Enfin, il me paraît plutôt logique de retrouver les mêmes grandes lignes dans un projet péda d'un centre à l'autre, puisque si je suis attaché à certaines valeurs, je vais essayer de les développer sur chaque centre que je ferai. Ce sont les objectifs opérationnels qu'il faudra par contre adapter au lieu, au public, ... N'hésitez pas à consulter Le Journal de l'Animation du mois d'avril 2003 (je sais, il est pas encore sorti ) qui proposera tout un dossier sur le projet pédagogique. AnimNet.com proposera aussi des infos concernant les projets ainsi que des projets existants (des exemples mais pas forcément exemplaires) lorsque j'en aurai terminé de bosser sur la nouvelle version du site.

Mais non Karenn, tout cela ne m'arrive pas au moment où je l'écris... heuresement Mais ce sont des situations que l'on rencontre fréquemment en CVL, il n'est pas plus mal d'y réfléchir à l'avance, en confrontant nos avis ... c'est le principe de ce forum :D

Bonjour, On m'a proposé pour février un poste en séjour ski / surf où ce sont les anims qui encadrent les enfants sur les pistes. Les anims n'étant pas habilités à dispenser des cours de ski (c'est interdit), il s'agit donc seulement d'un "accompagnement" sur les pistes. On m'a dit que ceux qui sont embauchés "savent tenir sur des skis". Pour ceux qui travaillent régulièrement l'hiver, préférez vous encadrer un groupe seul ou avec un moniteur ESF ? Quels sont les avantages / inconvénients de chaque formule ? Je pense pour ma part refuser la proposition, pensant que l'on ne peut pas offrir de prestation de qualité aux enfants avec un personnel trop peu qualifié. Merci de vos conseils.

Sauf qu'en général les anims signent leur contrat avant d'avoir vu la couleur du projet péda Greg...

Oui bien sûr, tu peux faire ton stage pratique en CVL ! Les directeurs comme les organismes embauchent aussi des stagiaires. Les nouveaux taux d'encadrement prenant effet en mai ne sont malheuresement pas bénéfiques aux stagiaires (surtout en clsh). Il faut savoir que le travail en CVL est beaucoup plus prenant, ayant la vie quotidienne à gérer. Mais c'est à mon sens une expérience beaucoup plus formatrice à vivre. N'hésite pas à consulter les offres d'emploi sur le site.

Il faut effectivement respecter un délai de 18 mois entre le stage théorique et le stage pratique (une dérogation peut être demandée à la DDJS). Il faut sinon respecter les 30 mois maximum entre le premier jour du stage théorique et l'envoi du dossier contenant les feuillets d'inscription, de stage théorique, de stage pratique et de perf à la DDJS. Il n'y a sinon pas d'autre délai à respecter entre stage pratique et stage de perf. Olivier.

Oui, sauf que attention, il n'y a aucune honte à être juif, homosexuel ou... fumeur ! (lol) Donc inutile de le cacher (en paroles bien sûr, pas besoin de démonstration ;-)))).

Eh bien nous resterons en désaccord sur ce point mais je trouve que c'est une honte de dire que les anims ne sont pas là pour la santé de leurs poumons ! On est là pour les enfants évidemment, mais pas pour se ruiner la santé à cause de fumeurs irrespectueux... (qui ne sont pas les enfants d'ailleurs !)

En donnant accès au coin fumeur des anims aux ados qui fument, tu donnes un côté agréable et privilégié à ce moment. Cela peut paraître dans tous les cas comme cela aux autres ados qui ne fument pas (d'où l'incitation). Je suis plutôt pour un coin fumeur réservé aux ados distinct de celui des anims. Qu'en penses-tu ?

Je suis d'accord avec toi sur le fond... ceci dit soyons franc : qu'est-ce que c'est chiant de régler les problèmes de cigarettes en CVL !!! Cela scinde très souvent les équipes d'animation en deux et c'est pénible... ne parlons pas des anims qui fument devant les enfants. Les fumeurs, notamment lorsqu'ils sont en majorité, ne se soucient guère de la polution qu'ils dégagent pour leurs collègues non-fumeurs. Donc je crois que si ces problèmes ne se posaient pas, les recruteurs ne poseraient pas cette condition à l'embauche. Le RESPECT dont tu parles doit fonctionner dans les deux sens. Lorsqu'il sera de notoriété publique que d'avoir des anims fumeurs ne complique pas la vie en colo, les fumeurs se feront embaucher sans souci. Et l'enfant (comme l'adulte) n'a pas à TOLERER qu'un anim fume à côté de lui ! Néanmoins je te rassure, il n'y aura pas de case "fumeur" ou "non-fumeur" dans la nouvelle version d'AnimNet à venir... (d'ailleurs tu te trompes, l'argument n'a rien de légal). Ensuite tu compares ça à l'homosexualité et aux juifs... heureusement que tu précises que la comparaison n'est pas la même... néanmoins c'est choquant ! Pourquoi se pose-t-on pas la question de la sexualité ou de la religion de la personne ? Car cela touche à la vie intime de la personne et on ne rencontre pas d'anims faisant du prosélitisme ou vantant la supériorité de telle ou telle sexualité en colo ! (dans tous les cas cela ne m'est jamais arrivé). Alors que des anims qui banalisent l'image de la cigarette auprès des enfants... oh oui on en voit ! Et rappellons tout de même qu'une religion ou une sexualité différente n'est pas dangereuse pour la santé... Ma réaction est sans doute celle du non-fumeur que des fumeurs irrespectueux gênent régulièrement, mais pas plus que la tienne celle d'un fumeur énervé que des directeurs osent écrirent (car de toute façon cette sélection s'effectue même si elle n'apparaît pas sur les annonces) que pour travailler avec des enfants, un non-fumeur est plus approprié. Olivier, Webmaster AnimNet.com

Il me paraît difficile de vivre qu'avec le bafa ou le bafd, surtout avec la tendance actuelle à professionnaliser l'animation. Tu peux consulter la rubrique "formations" de l'espace animateurs qui te donnera des détails sur les formations professionnelles. Certaines existent en alternance.

On considère souvent les 11-14 comme des pré-ados et les 15-17 comme des ados. C'est effectivement lié à la puberté. Tu trouveras plein d'infos dans la rubrique "Connaître l'enfance" de l'espace animateurs du site. Olivier, Webmaster AnimNet.com

Une enquête peut bien sûr être déclenchée par n'importe qui qui est au courant, à qui cela paraît louche et qui fera un signalement. Mais d'après les précautions que tu sembles avoir prises, tu ne devrais pas avoir de problème particulier (même si je considère toujours que c'est une faute grave digne d'un licenciement). Olivier, Webmaster AnimNet.com P.S.: j'ai modifié également le pseudo de ton premier message.

Je tiens à préciser que le "Olivier" du message initial n'est pas le webmaster du site. Je désapprouve totalement le geste soit disant d'ordre médical évoqué : soit c'est à l'enfant de se mettre la crème seule (à 10 ans, il n'y a pas de problème...), soit c'est à un médecin, ou au pire, si une raison quelconque empêche l'enfant de le faire elle-même, à une animatRICE possédant l'AFPS. Ce sont de telles pratiques qui portent le soupçon insupportable dans nos centres de vacances ! Je précise que la nouvelle version des forums (dans la version du site à venir d'ici la fin des vacances de février) permettra de s'identifier et ajoutera un préfixe à toute personne non identifiée (afin d'éviter les confusions). Olivier, Webmaster AnimNet.com

Merci de vos réactions, elles confortent ma pensée. J'ai de toute façon refusé le poste quand le dirlo m'a parlé d'un lever à 7h30 (en tant qu'éducateur, c'est l'heure à laquelle je lève les enfants quand il y a école !) et qu'il m'a dit qu'il y aurait peu de moments d'"animation", la totalité de la journée se passant sur les pistes. (Ca doit être bien chiant de passer toutes ses journées sur les pistes sans penser ces moments comme des moments d'animation non ???)

Je ne sais pas si c'est de cela que tu parles mais il y a dans le journal de l'animation de janvier 2003 quelques pages sur l'animation dans la fonction publique territoriale.