laballe

Salut à tous, Une comme j'adore avec des jeux de mots à tire larigot!!! Un régal de la langue française, ne vous déplaise!! à plus Il y a comme un problème dans mon quartier, ce n'est pas triste ! Les mauvaises langues racontent que le pâtissier s'est fait une religieuse en un éclair, que le poissonnier fait le maquereau avec une morue et que le volailler court toujours après ses poules, mais qu'il y laisse des plumes ! Le charcutier n'est pas mieux loti : il a épousé un boudin, quelle andouille !!!! Le boucher s'est mordu la langue en taillant une bavette. On raconte aussi que le croque-mort a enterré sa vie de garçon en buvant de la bière. Ce fut une belle fête ! Le cafetier a servi des demis à un jeune mousse et le menuisier a attrapé la gueule de bois en abusant du buffet. A force de chanter, le vétérinaire a eu un chat dans la gorge, ce qui lui a occasionné une fièvre de cheval. Quant au viticulteur qui prend de la bouteille, il a demandé qu'on lui lâche la grappe ! L'horloger n'est pas resté longtemps car depuis qu'il a perdu sa grande aiguille, il n'a plus une minute à lui. Cela ne s'arrange pas chez les autres commerçants … Le boulanger qui s'était fait rouler dans la farine est dans le pétrin. L'électricien a été déclaré positif alors qu'il était neutre. Le plombier a pris la fuite en fumant un joint avec le couturier qui a choisi de monter un col plutôt que de traverser la manche. Le cordonnier qui les accompagnait s'est fendu le cuir chevelu sur une route en lacets. L'épicière a pris une amende en passant à l'orange et son avocat s'est trouvé le bec dans l'eau en défendant cette cruche ! Maintenant, cela se gâte ! Partis en vacances ensemble, le bijoutier a lâché une perle dans une rivière en diamants et le pharmacien s'est emmerdé au lac "Satif". Ils n'avaient pas digéré la sauce tartare du cuisinier faite trop tôt le matin. Le seul qui va bien, c'est un bucheron qui est en permanence sous le charme en écoutant Dutronc ! En conclusion : il faut être un facteur légèrement timbré pour prendre cette histoire au pied de la lettre. En fait, il n'y a que le coiffeur qui se barbe, à force de couper les cheveux en quatre !

Un Papy et une Mamie de 80 ans vont chez McDo par une soirée d'hiver. Le Papy et la Mamie passent à la caisse, paient le repas et vont s'installer à une table. Sur le plateau de Papy se trouvent un hamburger, un paquet de frites et un Coca. Papy déballe le hamburger et le coupe en 2, il fait la même chose pour les frites. $Il place une moitié devant sa femme et l'autre moitié devant lui. Il prend une gorgée de Coca et donne ensuite son verre à Mamie qui en fait autant . L'homme entame sa part de hamburger, frites. Un jeune qui observe la scène depuis leur arrivée pense qu'ils n'ont pas les moyens de s'offrir un vrai repas chacun, il s'approche de leur table et, un peu gêné, leur propose de leur offrir un autre repas. Papy le remercie et lui répond que tout va bien et qu'ils sont habitués à tout partager. Puis les gens autour d'eux s'aperçoivent que Mamie n'a encore rien touché et que de son côté, le mari est presque à la fin de son repas. Le jeune homme les prie une dernière fois d'accepter. Cette fois, c'est Mamie qui répond que ce n'est pas nécessaire, qu'ils sont habitués à tout partager. A ce moment là, Papy a terminé son repas et s'essuie la bouche. Le jeune homme dit à Mamie : - Madame, pourquoi ne mangez-vous pas ? Vous dites que vous partagez tout... je ne comprends pas ! Et la dame répond : - J'attends ses dents !!! Celle là , elle est mortelle ! ! ! Le passager d'un taxi se penche vers l'avant pour poser une question au chauffeur et lui touche l'épaule doucement pour attirer son attention. Le chauffeur lâche un cri, perd le contrôle du véhicule, évite un autobus de justesse, monte sur le trottoir et s'arrête à quelques centimètres de la vitrine d'un magasin ! Pendant quelques instants c'est le silence, puis le chauffeur, d'une voix tremblante - Je regrette, mais vous m'avez vraiment fait peur ! Le passager s'excuse en disant qu'il ne pensait pas qu'un simple touché sur l'épaule pourrait l'apeurer autant. Le chauffeur répond : - Ne vous excusez pas, c'est entièrement de ma faute. C'est ma première journée de taxi... Pendant 25 ans, j'ai conduit un corbillard....

L'animation, ce ne sont pas que des jeux et des activités manuelles, il y a aussi: chants, danses, expériences scientifiques, contes et légendes, aventures à vivre, découverte du monde (exemple: étoiles, jardinage, insectes etc...) expression corporelle, théâtre, vidéos etc.... Pour en revenir à tes recherches: prend un grand jeu et adapte-le à la sauce Noël. Voici une liste

Salut Lau, Gagné!!! Et de deux

Salut Nelkap, Tu as des exemples de veillées ici et les différents types là. Je sais que l'on parle de prier dans cet article mais le reste me semble très instructif... à plus

Salut Polskaa, J'ai quelques questions car je suis un peu surprise de ta demande: es-tu seul dans le centre où tu travailles ou as-tu des collègues? Si oui, leur as-tu déjà parlé de tes difficultés à trouver des idées d'activités? Qu'ont-ils répondu et comment t'ont-ils aidé? Es-tu seul à préparer ce grand jeu? As-tu demandé de l'aide au directeur puisque c'est lui qui t'impose tout ça? Il n'y a rien d'agressif dans mes questions. Je souhaite juste comprendre car être stagiaire n'est pas une excuse (pour moi en tout cas) pour dire, je n'ai aucune idée, en plus sur le thème de Noël, qui est récurrent depuis des années. Je ne comprends pas comment tu fais pour ne pas trouver des activités et un grand jeu? Toutes les idées qui te sont données sont bateau (ne voyez aucune prétention et aucun mépris de ma part car chacune est intéressante) Dans tous les sites d'animation (voir topanim pour avoir la liste) tu as des choses de proposer en jeux et en activités. Est-ce le grand jeu qui te pose problème mais logiquement, tu le fais avec d'autres anims? Pourquoi ne pas voir directement avec eux? Je ne suis pas contre le fait de demander de l'aide, loin de là et je suis une des premières à répondre mais je suis toujours étonnée des personnes qui travaillent dans ce milieu, même de façon occasionnelle, et qui n'ont jamais d'idée sur un thème plus que bateau, au vu des possibilités qu'offrent internet, la bibliothèque, l'équipe d'animation etc.... à plus

Salut Flore, Regarde ici pour trouver des offres et ici pour découvrir les organismes. à plus

Salut Animarom, Je n'ai pas d'autre solution que de te nommer officiellement le roi de la blague absurde d'animnet !!! Avec celle-ci, tu as atteint le sommet, le nirvana, le sublissime royaume de l'absurdité!!! Toutes mes félicitations oh Empereur du tout en rien et du rien dans le tout. Quelle joie de croiser ton chemin sur le net ... Je n'ose pas en demander une autre, de peur de me sentir encore moins utile dans le monde du calembour, de la rigolade et des jeux de mots. Merci d'exister!!! à plus

Salut Remiposeidon, Je la trouve vraiment excellente, merci. à plus

Salut Remiposeidon, Fais gaffe avec les corses car ils ont un caractère plutôt.... explosif!! Il ne faut surtout pas perdre le fil… car c’est très subtil ! AVOIR et ÊTRE Loin des vieux livres de grammaire, écoutez comment un beau soir, ma mère m'enseigna les mystères du verbe être et du verbe avoir. Parmi mes meilleurs auxiliaires, il est deux verbes originaux. Avoir et Être étaient deux frères, que j'ai connus dès le berceau. Bien qu'opposés de caractère, on pouvait les croire jumeaux, tant leur histoire est singulière. Mais ces deux frères étaient rivaux. Ce qu'Avoir aurait voulu être, Être voulait toujours l'avoir. À ne vouloir ni dieu ni maître, le verbe Être s'est fait avoir. Son frère Avoir était en banque et faisait un grand numéro, alors qu'Être, toujours en manque, souffrait beaucoup dans son égo. Pendant qu'Être apprenait à lire et faisait ses humanités, de son côté sans rien lui dire, Avoir apprenait à compter. Et il amassait des fortunes en avoirs, en liquidités, pendant qu'Être, un peu dans la lune s'était laissé déposséder. Avoir était ostentatoire lorsqu'il se montrait généreux, Être en revanche et c'est notoire, est bien souvent présomptueux. Avoir voyage en classe Affaires, il met tous ses titres à l'abri. Alors qu'Être est plus débonnaire, il ne gardera rien pour lui. Sa richesse est tout intérieure, ce sont les choses de l'esprit. Le verbe Être est tout en pudeur et sa noblesse est à ce prix. Un jour à force de chimères, pour parvenir à un accord entre verbes ça peut se faire, ils conjuguèrent leurs efforts. Et pour ne pas perdre la face au milieu des mots rassemblés, ils se sont répartis les tâches, pour enfin se réconcilier. Le verbe Avoir a besoin d'Être parce qu'être, c'est exister. Le verbe Être a besoin d'avoirs pour enrichir ses bons côtés. Et de palabres interminables en arguties alambiquées, nos deux frères inséparables ont pu être et avoir été.

Attention, blagues très méchantes sur les belles-mères Une belle-mère tombe dans un puits. Son gendre arrive et lui lance une bouteille de whisky en ricanant : - Tenez buvez, çà vous remontera !!!! Un gars dit à un autre : - J'ai fait couper la queue de mon chien la semaine dernière car ma belle-mère vient samedi. - Ah oui ? Je ne vois pas le rapport. - Tu vois, je ne veux surtout pas qu'elle pense que quelqu'un est content de la voir. Au cours d'une croisière, une tempête fait rage. Sur le pont du bateau un marin s'approche d'une dame et dit : - Vous ne devriez pas rester là , Madame, une vague pourrait vous emporter... Un homme qui se trouve à coté se retourne et dit au marin : - Dites donc, occupez-vous de vos affaires, c'est ma belle-mère pas la vôtre. C'est le printemps. Deux gars discutent assis sur un banc : - Regarde comme c'est superbe, tout sort de terre, tout revit... - Déconne pas, j'ai enterré ma belle-mère cette semaine... Un mari et sa femme font les courses un samedi après midi : - Chéri, c'est l'anniversaire de ma mère demain. Si on lui achetait un appareil électrique - Bonne idée! Qu'est ce que tu penses d'une chaise? C'est un type qui croise un de ses copains dans la rue. - Tiens Albert, ça va ? - Ben figure-toi que ma belle-mère est morte la semaine dernière... - Oh ! Merde ! Qu'est ce qu'elle avait ? - Bof, trois fois rien, deux chaises, une table, un buffet..

Salut Madison, Le directeur est responsable de tout ce qui se passe dans la structure qu'il dirige. Des enfants, du personnel, des intervenants etc... Il doit être au courant de tout car en cas de problème, la première personne à qui l'on s'adresse, c'est le chef et c'est normal. D'où l'importance pour le directeur, de mettre en place un climat de confiance, d'aide et d'être présent sur le terrain. Il me semble impossible de donner un coup de main à un animateur si tu ne l'as jamais vu travailler. De même, si tu n'interviens jamais dans un groupe, comment montrer tes connaissances et ton savoir-faire. N'oublie jamais que tu dois être l'exemple des enfants et de tout le personnel. Le projet pédagogique est aussi l'outil indispensable sur lequel toute l'équipe va s'appuyer pour aller dans le même sens. Après, en cas de gros problème, c'est une enquête (pas automatiquement de police, cela dépend du souci) qui détermine les rôles de chacun et les erreurs commises. Les sanctions sont prises en fonction. Pour répondre réellement à ta question, il faudrait connaître l'histoire car comme ça, c'est impossible de donner une réponse juste. Pourquoi? L'anim commet une faute: quelle est-elle? Quelle est son importance? Quelles ont été les conséquences? Pour qui? Avant, est-ce que cet anim a été remis en place par le directeur? Y a-t-il eu déjà des discussions et des mises au point? Le directeur a-t-il prévenu l'organisateur? Qu'a fait celui-ci? etc.... Comme tu vois, pour être précis, il manque tout!!! Et encore, cela ne veut pas dire que nous puissions te dire ce qu'il faut car souvent, les évènements ont des points de vue différents selon les interlocuteurs et leurs rôles dans l'affaire. J'espère avoir répondu à ta question. à plus

> Sur un vol vers la France, une jeune fille distinguée était assise à côté d'un prêtre. > > Elle lui demanda: " Mon père, puis-je vous demander une faveur?" > " Bien sûr, mon enfant, que puis-je pour-vous?" > " Eh bien, j'ai acheté un séchoir à cheveux électrique très perfectionné pour l'anniversaire de ma mère. Il est dans son emballage et bien au delà de > la valeur limite d'importation. J'ai bien peur que l'on me le confisque. Ne pourriez-vous pas le passer aux douanes pour moi, sous votre soutane, par exemple?" > " J'aimerais bien pouvoir vous aider, Chère enfant, mais je dois vous avertir, je ne mentirai jamais." > " Avec l'honnêteté écrite sur votre visage, on ne vous questionnera sûrement pas." > Lorsqu'ils arrivèrent au guichet des douanes, la jeune fille laissa passer le prêtre. > Le douanier lui demanda: " Avez-vous quelque chose à déclarer, Mon père?" > " De la pointe de mes cheveux jusqu'à ma taille, je n'ai rien à déclarer !" > Le douanier, trouvant cette réponse bizarre, lui demanda alors: " Et de la taille aux pieds , qu'avez-vous à déclarer?" > " J'ai un instrument merveilleux destiné à être manipulé par une femme et qui n'a jamais été utilisé à ce jour." > Le douanier éclata de rire et lui répondit: " Passez Mon père; AU SUIVANT !!!

Salut Adeline, Je pense que tu devrais plutôt trouver des sites concernant ce handicap avec des forums et je suis sûre que tu auras plus de réponses qu'ici. à plus

http://www.dailymotion.com/video/xfkoyl_comment-calmer-un-bebe-avec-bob-marley_fun?from=email_fr_HB

Salut à tous, Je relance ce sujet en mettant cette vidéo de Jérôme Daran sur un prof remplaçant.... Tant qu'à parler des profs avec lesquels nous travaillons, voici la série des Elie Kakou le professeur d'italien le prof de philo le prof de géo, dessin et d'anglais Bon visionnage à plus

Tout à fait d'accord avec toi

Salut Remiposeidon, Le dernier périscolaire que j'ai fait, avait ce fonctionnement de mettre au piquet etc... Pour résumer, c'était un centre d'adultes pour adultes où l'enfant devait filer droit au sinon, il était puni. Quand j'ai parlé de cette façon idiote de punir les enfants, tout ce que l'on m'a répondu, c'est que les enfants ne se sont jamais plaints ni les parents. Question: crois-tu que l'enfant va dire à ses parents, aujourd'hui, j'ai été au coin? Ensuite, il y a tout un travail et une réflexion à mener lorsque tu bosses avec eux et cela doit évoluer lorsque les solutions ne sont pas adéquates. Tu dois toujours te demander à quoi sert ce que je fais? Est-ce que c'est efficace? Qu'est-ce que ça apporte à l'enfant? Est-ce que cela me rend plus crédible et respecté? En fait, tu dois prendre du recul et poser les choses. Pourquoi le piquet me choque? Cela n'apporte rien à l'enfant à part le mettre en évidence devant tous les autres, en état d'infériorité (je ne parle même pas des positions car tu as compris) Est-ce que si je te mettais au piquet, tu trouverais cela juste et normal? Tu refuses de tirer les oreilles mais pas d'exposer un enfant au regard des autres, face au mur? N'existe-t-il pas d'autres manières? Y as-tu simplement réfléchi? Pour trouver, il suffit de se demander quelles relations, tu veux mettre en place avec un enfant? Qu'attends-tu de lui? Quelle image de toi animateur veux-tu lui donner? L'animation est bien un métier et logiquement, tout ce que tu fais est réfléchi, en gros, au moins!!! Les solutions, tu discutes avec l'enfant, tu lui expliques pourquoi tu n'es pas d'accord. Tu te déplaces tout de suite s'il ne t'écoute pas. Il doit savoir que quand tu as dit stop, tu ne te répètes pas et tu bouges tout de suite. Tu lui demandes de s'asseoir un moment et quand, il est calme, il vient te voir pour te demander de revenir. Avant, tu mets les règles en place avec eux, tu les fais participer et décider. Mais il ne faut pas se leurrer, de toute façon, ils feront des bêtises, ils diront des gros mots, franchiront les limites et c'est NORMAL car ce sont des enfants et heureusement!!! La seule chose dont je sois sûre, c'est qu'à partir du moment où ils ont confiance en toi, tu n'as presque plus ces problèmes. Quand tu es avec un groupe: - apprend à les connaître rapidement, - repère les enfants qui ont besoin d'être plus responsabilisés, - écoute le groupe et sens quand il faut les faire bouger par exemple, - partage des moments intimistes avec eux, - si tu es motivé, ils te suivront et ils n'auront pas envie de partir dans tous les sens, - offre leur des moments de pur délire (vous pouvez hurler, courir etc...) mais surtout, reste l'autorité du groupe, ce ne sont que des enfants et toi l'adulte, tu ne dois avoir aucun doute. - règle les problèmes immédiatement et avec justice (si tu peux au sinon, ne tarde jamais) - si tu ne sais pas et que tu as des doutes, dis leur et prend une décision juste - répond toujours présent à une plainte même si cela te semble ridicule, dès fois, une petite moquerie représente quelque chose pour un enfant, le simple fait d'une excuse du moqueur arrange tout En fait, sois à 100% à l'écoute et observe, laisse parler ton intuition car tu es avec des humains. Je sais bien que c'est une réponse idéaliste mais pas tant que ça pour l'avoir expérimenté souvent. Après, il existe des exceptions mais ce qui est sûr, c'est que plus tu valorises un enfant et moins, tu as de souci avec. à plus

Salut Youl, J'espère que depuis octobre 2009, elle a pu faire son jeu!!! à plus

Une jeune journaliste de CNN avait entendu parler d'un très, très vieux juif qui se rendait deux fois par jour prier au mur des lamentations, depuis toujours. Pensant tenir un sujet, elle se rend sur place et voit un très vieil homme marchant lentement vers le mur. Après trois quarts d'heure de prière et alors qu'il s'éloigne lentement, appuyé sur sa canne, elle s'approche pour l'interviewer. "Excusez-moi, monsieur, je suis Rebecca Smith de CNN. Quel est votre nom ?" "Moshe Rosenberg" répond-t-il. "Depuis combien de temps venez-vous prier ici ?" "Plus de 60 ans" répond-t-il. "60 ans ! C'est incroyable ! Et pour quoi priez-vous ?" "Je prie pour la paix entre les Chrétiens, les Juifs et les Musulmans. Je prie pour la fin de toutes les guerres et de la haine. Je prie pour que nos enfants grandissent en sécurité et deviennent des adultes responsables, qui aiment leur prochain.." "Et que ressentez-vous après 60 ans de prières ?" "... J'ai l'impression de parler à un mur." cliquez ici Pour vous déplacer à l'intérieur, gardez le doigt appuyé clic gauche et bougez la souris...

Je viens de découvrir les albums de Toto, quelques aperçus...

Salut Yaya et Estelle, Je trouve que c'est toujours intéressant d'écrire ce que l'on pense mais il est encore plus constructif d'argumenter pour bien comprendre les propos donnés. En parlant de niveau primaire, voici quelques pistes concernant mes propres réflexions!!! à plus Toto chez le psy

Comme quoi, tout dépend de l'encadrement qui est différent, à chaque séjour...

Salut Laetilachti, Tu commences ton projet à l'envers!!! Avant de te demander comment je vais faire? Réponds d'abord à la question pourquoi? Un projet petit ou grand débute par les objectifs et tu verras que lorsque tu les auras énumérés, tu trouveras plus facilement ce que tu veux faire et comment? Démonstration: 1) Je repère et note les capacités, les demandes et les spécificités des enfants avec qui je travaille, 2) Je tiens compte de mon environnement (nombre de salles, autre anim intéressé?) du budget et du matériel mis à disposition, 3) Mes objectifs (attention à ne pas partir sur plusieurs à la fois, un ou deux suffisent largement si tu les prépares bien) Exemples - Apprentissage du chant, - Présentation d'un spectacle en fin d'année, - Découverte de chansons régionales et/ou mondiales, - Création de nouvelles chansons (montage d'un clip et passage à la télé!!! par contre sur le net, vous pouvez le faire) - Chants et fabrication d'instruments de musique etc.... Pour chaque objectif, tu développes ce que tu en attends: Exemple - Apprentissage du chant: a) Qu'est-ce que ça va amener aux enfants? Quel est l'intérêt? Pourquoi je le fais? Dans quel but? Qu'est-ce que je veux développer chez eux? Que vont-ils apprendre? Quelles méthodes je vais employer? etc... b ) Quels exercices peuvent être proposés? Est-ce que tous les enfants doivent savoir chanter juste et bien? Ai-je besoin d'un intervenant? Si oui, quand et quel tarif? Y aurait-il un parent qui pourrait m'aider? etc... Tu vois, quand tu as fait ce travail, tu sais exactement ce dont tu as besoin et surtout pourquoi tu le fais. C'est plus simple ensuite de mener ton projet. Et pour revenir à ta question de départ. Avec toutes les réponses que tu auras apportées en écrivant ton projet, tu sauras comment tu veux leur transmettre ta passion. J'espère t'avoir aidée. à plus