laballe

sandy de dubosc

la femme, désolée pour le décalage son/image!!! à écouter simplement

humour noir!!

comment se garer facilement

le jardinage!!!! c'est vraiment excellent, un de mes préférés

Salut à tous, Voici le film complet, profitez-en tant que dailymotion ne passe pas pour le supprimer. à plus

le prof belge

idée d'activité Trois cigognes se rencontrent, et se demandent les unes aux autres : - Tu vas où ? - Hooo, je vais chez un couple qui essaye d'avoir un enfant depuis 10 ans... Je leur apporte une petite fille. - C'est cool ! - Et toi ? - Je vais chez une dame qui n'a jamais eu d'enfants. Je lui apporte un petit garçon ! - C'est bien, je suis sûre qu'elle va être vraiment heureuse. - Et toi ? demandent les deux premières à la troisième cigogne. - Moi ? Je vais juste là à côté, au couvent. Je ne leur apporte jamais rien ,mais j'adore leur foutre la trouille.

hoola hop

Alors là, c'est la réponse la plus courte et la plus explicite que j'ai vue jusque là sur ce forum!!!! Eh ben pas si facile à faire!!!!! Cela mérite bien des félicitations!!!!!

Tu as tout à fait raison de remettre en cause mes dires car tu ne me connais pas et j'ai pu sans problème tout inventer, simplement pour le plaisir de râler sur un forum. C'est l'avantage et l'inconvénient d'internet, on y trouve tout et n'importe quoi et n'importe qui. C'est bien pour cela que je ne vais même pas essayer de te convaincre toi et tout le monde. J'écris simplement que j'ai encadré un stage bafa où les animateurs préparaient les repas, faisaient le ménage, ils avaient à peine le temps de manger et de repartir bosser. Ce même organisme m'a demandé de faire le ménage en alsh et de m'occuper des repas. Dans la fonction publique, les animateurs font aussi le ménage et servent aussi les repas. Je ne sais pas si cela vient que de l'Alsace mais ce sont des pratiques qui ne choquent pas et qui sont appliquées. à plus

Salut à tous, Voici ce que j'ai trouvé sur la composition des jus de fruits Attention, il y a deux pages et leurs effets sur la santé Pour le coca cola, j'ai trouvé ce TPE de terminals très intéressant. Informations sur les produits light dont le coca light Philosopheur, pour répondre à ta question, si je ne me trompe, en classe découverte, c'est l'instit qui est responsable des enfants donc si elle distribue elle-même du café, j'ai envie de dire, c'est son problème. Vous n'avez pas à intervenir. Les enfants n'ont rien demandé les autres jours, en son absence, donc vous n'avez rien donné. Je crois que c'est aussi simple que ça!!!!..... Tu interviens quand leur vie est en danger mais ce n'était pas le cas. Toutefois, je comprends votre étonnement.... Il faut quand même reconnaître que le meilleur liquide reste encore l'eau..... si elle n'est pas polluée.... bien sûr!!!! à plus

Salut kristouffe, Ben oui, tu as bien remarqué, j'ai rénové totalement mon profil. Je suis à fond dans les changements actuellement alors sur animnet aussi!!!!! Pour le paragraphe sur l'école, ce texte est très intéressant Ce que je disais, c'est que la collation, si elle n'est pas utile alors, il suffit de l'enlever et si elle est utile aux enfants qui n'ont pas pris leur petit déjeuner, alors qu'elle soit prise à leur arrivée avant la classe. J'ajoute aussi que je suis surprise que des jus de fruits et des gâteaux puissent être distribués car très sucrés. Pour le goûter fourni par les parents. Tu as raison, il arrive que des enfants mendient mais tu ne peux pas toujours changer un fonctionnement qui existe depuis longtemps. Pour l'alsh maternel dont je parlais. Ils avaient chacun des choses qui leur plaisaient donc je n'ai pas rencontré de problème. C'est plutôt sur le périscolaire en cité que j'en ai eus!!!!! Et d'ailleurs, j'ai eu pas mal de mauvaises surprises. C'est la mentalité qui m'a le plus choqué en fait. Les parents achètent leurs enfants et ceux-ci pensent que tout a un prix. C'est la première fois qu'en organisant un goûter l'après-midi, tous les vendredis, j'ai eu une enfant qui ne les as pas acceptés ou plutôt, qui mangeait ceux qui lui plaisaient et manger le sien les autres fois. Après explications avec la mère, elle venait avec son goûter et le manger obligatoirement sans tenir compte de ce que nous proposions. J'ai eu pas mal de difficultés avec certains pour leur expliquer que ce goûter était offert et qu'ils ne devaient plus emmener le leur. En fait, ils sont totalement dans l'idée du self dans leur vie. Pas de contraintes, je fais ce que je veux comme je veux. Je veux une playstation, je l'ai. Je veux la wii, je l'ai. Je ne veux pas manger ça ni même le goûter, j'aurais ce qu'il faut à la maison ou alors, j'ai des bonbons et des gâteaux dans le blouson etc...... J'obtiens ce que je veux de mes parents donc c'est la même chose pour le reste. Je ne sais pas si je suis bien claire?!!!! Pour en revenir au sujet, apparemment, la collation n'est pas obligatoire mais il n'y pas eu vraiment d'études nationales donc chacun fait comme il a envie pour l'instant et tous les arguments sont bons!!!!! Ce serait intéressant d'avoir l'avis d'autres..... à plus

Salut, Je trouve que c'est très ambitieux pour des 5/6 ans. Ils ne sont pas capables d'inventer une suite en allant chercher des objets, surtout une suite qui puisse être intéressante et exploitable. Fais attention aux déguisements car les enfants peuvent en avoir peur, préfères les marionnettes, enfin, c'est mon expérience. Pourquoi leur faire dessiner leur histoire? Il existe tellement d'autres façons de les illustrer. En plus, ils peuvent tout fabriquer: Théâtre d'ombres, de marionnettes, mimes, livres pop up etc..... Dans les marionnettes, tu as énormément de choix dans les matériaux. J'essaie toujours d'inculquer aux jeunes de choisir des matériaux sortant de l'ordinaire, de ne pas rentrer dans la facilité et ce que les enfants connaissent déjà. Pour les contes, tu as peut-être déjà des livres, vu que c'est toi qui va raconter au départ, il faut que l'histoire te plaise. Pas trop longue avec des animaux ou des objets. Les petits adorent les histoires avec des objets. J'en ai inventées avec une étoile pour Noël, les voyelles, les ingrédients d'une pizza (c'est celle que j'adore!!!) un bouton de veste et une souris etc..... Maintenant, le choix de l'histoire dépend aussi de ce que tu vas en faire. Je te conseillerais d'aller dans une bibliothèque au rayon jeunes enfants et de regarder les livres et les histoires et je suis sûre que tu vas trouver. Si tu as besoin d'autre chose, n'hésites pas. Au fait, ce sera aussi intéressant que tu partages ton expérience à la fin de ton stage. Cela nous permettra de découvrir ce que tu as fait. à plus

Désolée mais je préfère te répondre sur le ton de l'humour car ce sont ces situations déjà rencontrées qui me mettent hors de moi. C'est ce que j'appelle l'animation poubelle. Je ne parle pas de toi, de l'équipe, des familles etc..... Je parle de la perception de ce que peut être l'animation chez certains politiques. Est-ce que c'est un travail saisonnier pour toi ou pas? Es-tu déjà employée par cette mairie? Si oui, as-tu déjà un contrat et qu'est-il noté dessus? quels sont les rôles qui y sont marqués? Si c'est saisonnier, cherches toi autre chose si tu n'arrives pas à obtenir des changements. Si c'est ton employeur dans l'année, appuies-toi sur ton contrat et les rôles qui y apparaissent, sur le projet éducatif et pédagogique. Pour les repas, il suffit de suivre la démarche HACCP, tout le monde peut le faire, à condition de la connaitre et de l'appliquer. C'est très contraignant et cela bloque une personne qui ne sera pas présente complètement sur les repas. En plus, tu fais la vaisselle, ce qui veut dire que tu ne manges pas avec eux mais avant ou après. Donc, tu ne peux pas non plus être présente sur les animations car en préparation des repas. Si tu es animatrice, en plus, tu ne peux donc pas gérer un groupe lorsque tu es en cuisine. Tu vois, c'est tout ceci qu'il faut que tu mettes par écrit et que tu leur expliques. Prends une journée type et marques heure par heure, tout ce qui vous y faîtes avec les enfants. Cela devrait leur permettre de se rendre compte, s'ils sont de bonne foi, bien sûr. En fait, les rôles du directeur dépendent aussi de chacun d'entre nous et de ce que nous en faisons. Si vraiment, tu es liée à eux, tu peux aussi demander l'aide de la DDJS pour qu'ils puissent aussi expliquer que tu ne peux pas tout faire et que ce ne sont pas tes rôles. Attention, pour le nombre illégal d'enfant, si tu acceptes de les recevoir, tu es responsable comme la mairie. Demandes leur un écrit te retirant toute responsabilité en cas de problème et préviens la DDJS. Tu te protèges et en même temps, tu protèges les enfants. Je sais que c'est facile à écrire et difficile à vivre et à mettre en place. Mon premier alsh en Alsace s'est passé ainsi. Une de ces super grandes associations voulait que nous servions les enfants à table et fassions le ménage en plus de la journée normale. Cela a fait beaucoup de bruits lorsque j'ai refusé le ménage car aucun directeur de leur structure avaient refusé jusque là. D'ailleurs, l'équipe m'a suivi, ils ne pouvaient pas nous obliger. C'est un adjoint au maire, qui a proposé la femme de ménage et cela s'est fini ainsi. Nous devons absolument nous battre pour ce que nous croyons juste. L'animation est un métier et l'on a jamais vu un instituteur ou un banquier servir au self de son entreprise ou nettoyer sa classe ou son bureau après le boulot alors: Pourquoi nous acceptons? Pourquoi certaines formations bafa inculquent aux jeunes ces notions? Pourquoi des employeurs se permettent de l'exiger? à plus et tiens nous au courant

Félicitations ptitepuce62, Je te décerne le prix de de l'animation. La gestion des enfants, des parents, de l'équipe d'animation, de l'animation, de l'administratif, des sorties, des repas..... Vincent a raison, pourquoi pas le ménage............. Courage fuyons!!!!!!

c'est du billard!!! trop fort ces footeux!!! gastronom'art travail aux noirs

salut à tous, Quelques perles des pharmaciens, et c'est parti: Surtout marquez-moi bien la posologie sur la boîte car je ne sais pas lire. Mon mari prend une quantité gastronomique de médicaments. Vous verrez, Madame, un jour on se réveillera mort dans notre lit. J’ai oublié ma carte végétale. J’ai un ongle de pied incarcéré. Il fait tellement chaud dans votre pharmacie, qu’on se croirait dans un zona. La pharmacienne: " A quelle caisse êtes-vous affiliée, Madame ? " La cliente : " A la caisse d’épargne ! Depuis que j’ai la pré-ménopause, j’ai des mensualités tous les deux mois. Mon fils est tombé de mobylette. Il a le bras pleins d’esquimaux. Je veux un remède de cheval, pour aller plus facilement à la selle. Mon cousin a eu un accident de voiture en allant à l’horoscope de Poitiers. Mon cardiologue va me poser un pince main cœur. J’ai failli faire une conclusion intestinale. On va me faire une césarienne, le bébé ne passe pas par voie orale. fin de la première partie

Un patron, fou de rage, fait irruption dans le bureau de sa blonde secrétaire. - Vous n'entendez pas le téléphone ? Cela fait cinq minutes qu'il sonne et vous ne décrochez pas ??? - Oh non, répond tranquillement la blonde femme. J'en ai eu assez de prendre les communications. Ce n'était jamais pour moi de toute façon

Salut anumesis, Je m'excuse mais je n'ai pas bien saisi ta question. Pourrais-tu être plus clair sur ce que tu cherches exactement? Lieu, nombre de participants, nombre de jours etc.... Les idées que tu as déjà? As-tu regardé sur les fiches jeu de ce site? à plus

Buuuuuuuuuuuuuutttt.....

Un petit garçon arrive en courant et dit à sa mère : - "Maman, j'ai vu le coq s'accoupler 10 fois ce matin !" Sa mère lui répond : - "Va donc dire ça à ton père, il va comprendre ..." Le jeune va voir son père et lui dit : - "Papa, maman m'a dit de te dire que j'ai vu le coq s'accoupler 10 fois ce matin !" Son père lui demande : - "Est-ce que les 10 fois c'était avec la même poule ?" - "Non !" - "Alors va le dire à ta mère, elle va comprendre ..."

Salut kristouffe, Voici un article de l'afssa concernant ton post. Je réponds d'abord à ta question: en alsh, je donnais un petit déjeuner complet (lait, céréales) aux enfants qui le souhaitaient. A 9h00, tout le monde était arrivé et s'installait à table. Ceux qui voulaient manger, manger et les autres restaient tout de même à table car c'était un moment convivial. Il durait une demie-heure à peu près. Le dernier que j'ai fait, était avec des maternels. C'étaient les parents qui le fournissaient avec les mêmes horaires. Même idée de convivialité. Ensuite, par rapport à l'école, Je trouve que c'est simple. Si ce n'est plus justifié, il faut l'annuler ou plutôt, l'organiser autrement avec un petit-déjeuner à l'arrivée des enfants, un point c'est tout. D'ailleurs, je ne comprends pas, un petit déj avec jus de fruits, gâteaux etc.... Ensuite, l'obésité est une affaire familiale. Il ne faut pas me dire que c'est l'enfant qui a l'argent pour s'acheter des cochonneries. Non, je reprends, ce sont bien les parents qui lui achètent n'importe quoi (chips, bonbons, coca etc...) et qui lui donnent en plus, de l'argent pour s'en acheter. A moins que l'enfant travaille déjà!!!!! ou vole?!!!!! En fait, je pense que le problème est déplacé sur les institutions comme d'habitude au détriment des parents qui sont quand même les premiers éducateurs de leurs enfants. Est-ce que l'enfant est obèse à cause du petit déjeuner servi à l'école 5 fois par semaine? Est-ce que ce problème ne vient d'autre part? Les institutions contribuent à l'éducation de l'enfant mais sont-elles les premières responsables de tout? à plus PS: attention, je ne généralise pas à tous les parents, bien sûr!!!! Je pose juste des questions.

Salut quentin, Je suis d'accord sur le fait que si le thème ne lui convient pas, il a le choix de rester ou pas. Par contre, je voudrais juste revenir sur l'histoire de la longueur du thème. Je ne trouve pas que 10 jours, ce soit trop long pour des 3-6 ans. Avant d'aller plus loin, je ne lance pas un débat sur thèmes ou pas dans un centre car je pense que cela dépend beaucoup de l'expérience que l'on en a. Je veux juste donner un exemple pour étayer mes écrits. J'ai toujours travaillé par thèmes, ce qui ne veut pas dire que j'avais raison. La seule différence par rapport aux autres, c'est que les activités avaient autant d'importance que la présentation. Pour vous donner une idée, lisez ceci et la suite ici. Imaginez une cabane, faîtes de draps et de cartons dans un coin du centre que les enfants n'ont pas encore vue. Ils reçoivent un message durant le petit déjeuner leur demandant de s'y rendre. Pas de souci, ils y vont et là, ils y rencontrent, cotcotcodé une poule (peluche) qui leur parle de son histoire. Le secret est qu'une animatrice ou un animateur parle pour la poule dès qu'il la touche et la met sur ses genoux, au sinon, elle est silencieuse car c'est une peluche. Magique, non. Celle-ci a besoin de l'aide des enfants car elle est à la recherche de son œuf perdu. Elle l'a pondu une nuit de pleine lune et le matin, il avait disparu. Tout le monde sait que cette nuit est spéciale ainsi que l'œuf, bien entendu. Elle sait qu'il est quelque part ici mais où? Le seul indice qu'elle possède, c'est un liquide transparent contenu dans une bouteille. Elle leur dit de revenir l'après-midi car elle va essayer d'en savoir plus. Un truc que j'utilisais toujours avec le lieu de rendez-vous et de vie d'un personnage, c'était qu'il se trouvait toujours dans la pénombre afin d'enlever tous les défauts du décor. Quand la lumière était allumée, le personnage était présent et les enfants pouvaient entrer en douceur, quand elle était éteinte, personne n'était là. Cela leur permettait aussi de jeter un coup d'œil et de ne pas aller plus loin car ils respectaient vraiment cette consigne et étaient à fond dans les histoires. Des exemples d'activités, sachant que j'ai toujours privilégié la variété et un rythme différent à chaque fois: il y avait aussi des sorties à la journée donc pas de thème, des grands jeux, de la pâtisserie etc.... * coquille d'œuf dissoute dans le vinaigre, pour voir le blanc et le jaune à la lumière. Il faut plus de 24h pour bien dissoudre la coquille, comptez 4 jours détails ici * œuf qui coule et qui flotte dans l'eau avec du sel détails ici * chasse aux trésors avec des images qui emmènent d'un lieu à l'autre * apprentissage de comptines La poule a pondu un oeuf dans le creux de ma main (frotter le creux de sa main avec l'index de l'autre main) Le pouce l'a vu (replier son pouce) L'index l'a pris (replier son index) Le majeur l'a fait cuire (replier son majeur) L'annulaire l'a mangé (replier son annulaire) Et l'auriculaire qui n'a rien eu a léché le plat, léché le plat ... (frotter son auriculaire dans le creux de sa main avec les doigts de l'autre main) Mais une autre poule arrive ... alors on recommence l'histoire en changeant de main. 1 2 3 j'ai pondu trois œufs dit la poule bleue 1 2 3 si je compte jusqu'à 3, mon œuf est en chocolat 1 2 3 4 5 6 si je compte jusqu'à 6 mon œuf est en pain d'épice 1 2 3 4 5 6 7 8 9 si je compte jusqu'à 9, qu'il est beau mon œuf! * découvrir les œufs des autres animaux (caille, autruche, oiseaux, oie etc...) à chaque animal correspond la taille de l'œuf, sa couleur, fabriquer un jeu pour les reconnaître cela se fait alors sur plusieurs jours) * mosaïques avec des coquilles d'œufs * histoires avec un œuf retranscrit sur un livre sous forme de pop up * recettes avec des œufs (c'est ce que je préférais!!!) * tours de magie: tu peux toujours leur apprendre celui-ci!!!! trop facile et celui-là Des petits trucs que j'utilisais pour ne pas lasser les enfants: activités manuelles à petites doses et surtout originales, la poule va leur montrer un ou des tours de magie, elle va aussi un jour, leur raconter une histoire. En fait cette cabane devient un lieu de vie où les enfants aiment se retrouver et retrouver leur personnage. Pour chaque activité, une histoire correspond, pour arriver à la fin, retrouver l'œuf. Ne jamais oublier la magie et surtout ne pas prendre les petits pour des idiots. Ils savent très bien que la poule est une peluche mais ils acceptent aussi l'idée que la magie permet qu'elle parle à travers vous (c'est du vécu) Ensuite, tout le matériel est fourni par la poule à chaque fois, ne rien préparer devant les enfants au sinon, vous perdez l'effet de surprise et surtout la crédibilité de l'histoire. Très souvent, plutôt que de leur dire que c'est du vinaigre ou du sel, par exemple pour les expériences, ils auront ce matériau dans une bouteille ou un gobelet et l'on parlera de poudre ou liquide magique, provenant d'une rivière ou de roche magique. De même, vous ne savez jamais ce qui va se passer dans cette histoire car bien sûr, vous l'apprenez en allant voir la poule comme les enfants. Je vous assure que cela fonctionne très bien. Les enfants, même petits, accrochent à fond et nous avec. Il faut de l'imagination, de la logique et surtout, une envie de les faire rêver. à plus