nico

en politique, recevoir quelqu'un de mécontent, même si il est entendu sans être écouté est un moyen de gagner un peu de calme, certains aboient moins... je crois qu'effectivement, coin de soleil a "gagné" son entretien... :bigemo_harabe_net-163:

Dans bien des cas, les équipes, et nottamment les directeurs arrivent avec un projetpéda ficelé mais qui ne tient pas assez compte de la spécificité des loulous que l'on aura. Leurs cartes sont leur bien, ils existent aussi au travers de ce qu'ils possèdent. Dans le cas de ces jeux, il y a une vie autopur de ça, un vécu entre eux. Bien souvent, on ferai bien de construire des projets en partant de ce qu'ils ont plutot que de construire quelque chose a coté en essayant de les y intégrer. Avez vous essayé de savoir ce que représentaient ces cartes pour lui, oourquoi il les aimait tant, comment il se sentait quand il les avait ou lorsqu'il ne les avait pas? Qui les lui as offert...

le fait que les enfants parlent de plus en plus fort n'est pas une fatalité. Mieux vaut prévenir que guérir. Si la salle est aménagée de façon a favoriser les échanges en petit groupes, en isolant les tables les unes des autres de façon conviviale, si les anims se répartissent aux différentes tables et gèrent le niveau sonore sur leur zone, les enfants se laissent rarement aller a monter le niveau, simplement parce qu'ils n'en ont pas besoin et qu'eux aussi préfèrent vivre ce moment dans le calme.

C'est donc bien l'expérience que tu as vécu avec ses différentes composantes que tu as aimé... pas simplement les enfants... J'avoue que j'en ai aussi raz la casquette d'entendre des stagiaires dire qu'ils viennent passer leur bafa parce qu'ils aiment les enfants. En disant cela, beaucoup ne se donnent pas la peine de se demander pourquoi, ce que ça leur apporte etc... surtout qu'en soit et sans le développer... ce n'est qu'une banalité... Je préfère mille fois qu'on reconnaisse que c'est pour gratter des points ou parce que l'anpe oblige a faire cette formation que de sortir ce genre d'argument plat. Au moins, on sait a qui on a affaire et on peut mettre une réelle démarche de formation en route. Un formateur n'a pas a juger de la qualité de la motivation en début de stage, en revanche il doit prendre en compte les réelles motivations du stagiaire pour lui apporter un réel plus. Encore faut il que le stagiaire fasse l'effort de les donner...

Salut aaaaaaaane, Bienvenue a toi. D'après ton message, ce n'est qu'un impression perso mais tu ne donnes pas l'impression, selon tes mots, d'avoir la rigueur d'un comptable, sache que c'est indispensable pour faire de la direction... Ceci dit, c'est vrai que tu n'as pas a te justifier ici. Par contre, tu as a te justifier auprès de ton organisateur qui est en droit de lancer contre toi un procédure. Le fait qu'il manque de l'argent par rapport à ton journal comptable n'a rien a voir avec le fait qu'il en reste ou pas par rapport a ton budget. Pour un euro dépensé, il doit y avoir un trace comptable (facture, ticket de caisse, attestation sur l'honneur etc... accompagnée d'un objet de dépense.) Ton organisateur ne peut pas exiger de toi cette somme, encore moins la retirer de ton salaire. En revanche il peut entamer une procédure pour démontrer que tu as détourné de l'argent du budget. ce qui ne sera a l'avantage de personne. Le mieux pour toi reste de retourner le voir pour remettre ton dossier comptable au propre et justifier l'ensemble. Pour un itinérant en grèce, le bakchich peuvent être d'une aide précieuse... sous réserve que les activités le justifient

euh... coco? Mettre tous les animateurs et tous les directeurs dans le même sac sans les connaitre tous (tu serais bien agé...) et sans connaitre leurs pratique ça semble un peu léger non? Tu "pense que" mais tu n'argumentes rien... Quand a delphine... depuis 2001... toujours pas entendu parler d'un bouquin en vente libre relatant les abus d'un directeur...

Le marché automobile est tres frileux en ce moment, du coup, pas mal de possibilités se ferment. Néanmoins, les constructeurs peuvent avoir besoin, pour des pratiques de sponsoring et de communication, de l'intervention de quelques pro. En revanche, il vaut mieux avoir un projet solide a leur proposer. Tente ta chance sur les services de ressources humaines et de communication. Sinon, les centres d'essais et les circuits mènent des activités d'animation et donc recherchent des salariés (ou futur salariés dans ton cas) pour les gérer. Tu peux leur proposer un contrat allant dans ce sens. Néanmoins, inutile de te dire que les places sont très chères et que quelques appuis (ou "caution morale" pour ceux que ça choquerait...) sont souvent les bienvenus... Bon courage à toi.

Merci Olivier de protéger nos regard prudes et innocents de toutes ces horreurs qui nous guêtent... :bigemo_harabe_net-104:

Je suis franchement atterré de constater que des punitions telles que tu les cites (au piquet, au mur...) existent encore de nos jours... quoi que... en fait, quand on voit le niveau péda de certaines structures ça me surprend moins... mais ça me fait d'autant plus peur... L'intervention de parents pour régler les problèmes d'enfants ne doit pas avoir lieu, pour le simple point qu'ils n'ont pas autorité sur les enfants (a part le leur). Ce n'est donc pas acceptable si on se place d'un point de vue administratif et légal. D'un point de vue péda, la faute est celle de l'anim responsable du groupe qui se doit de gérer les relations entre enfants dont elle a la charge (c'est son métier) et du directeur qui se doit de gérer l'ensemble des évenements qui se déroulent sur son centre. Manifestement l'équipe n'a pas l'air bien qualiteuse, l'ingérance de cette altercation est en revanche une faute qui peut être signalée au directeur voir si nécéssaire a l'organisateur. (ça aura peut être pour effet de les recadrer même si c'est un peu utopique). Pour ce qui est de la punition, en revanche, même si elle est de faible valeur pédagogique, elle n'est pas interdite...

je ne vais sans doute pas être "sympathique" en disant ça, ce qui aura au moins l'intéret d'illustrer ton message mais franchement relancer un post pour dire qu'on n'a pas de commentaire a faire dessus... là je reconnais... c'est la grande classe... euh... au fait... il y a un rapport entre le fait de ne pas faire de commentaire sur un sujet et que tu sois "éducatrice nouvellement diplômée"...? enfin, c'est bien pour toi, félicitation, au moins ça te permet de le dire...

- mixer les enfants pas sages (tous en fait), y ajouter du colorant orange et les mouler en citrouille avec de la pate a sel. - leur jeter un sort pour les transformer en citrouille ou truc baveux, les accrocher sur les murs ou au bord des fenetres pour éloigner les mauvais esprits - embrocher les vilains avec les balais de la femme de ménage, leur rajouter un nez en pate à sel (ou tout autre produit tres honéreux et inutile que l'on trouve dans tout centre haloweenement triste) et les faire courir autour de la table en espérant que les chauves souris rappliquent... Quoi, elles ne sont pas bien mes idées? Non mais sans blague, bon sang, pourquoi choisissez vous de travailler sur ces thèmes aussi commerciaux, récurents et banals si vous n'avez pas plus d'inspiration que ça... Soit on saisis cette fête comme une occasion de délirer tous ensemble et on se lache vraiment, soit on évite de donner des thématiques que l'on est juste capable de survoler avec des banalités...

Bonjour martine, quelle est la taille de ce groupe? Quels sont les problemes particuliers que tu rencontres?

Salut, Pourquoi dois tu monter un projet d'animation? Quelles sont les grandes lignes du projet péda? Les spécificités de ton centre? Que sais tu faire? Qu'as tu envie d'apporter à ton public? Comment rédiger ce projet? : Peu importe sauf si on t'a demandé de le faire d'une façon précise. Quels sont les moyens à mettre en oeuvre? : Ils dépendent des objectifs que tu t'es fixé. Objectifs de projet d'animation? : Si tu ne sais pas dans quel intérêt tu veux monter un projet d'animation, il n'y a pas grand chose a faire, sauf éventuellement peut être une inscription en stage de base bafa pour reprendre tout depuis le début. C'est avec plaisir que l'on t'aidera mais là, franchement, tu nous demandes de tout faire... :beach:

salut maya, Avant toute chose, on n'est pas sourd, donc pas besoin de crier. (évite les majuscules, c'est tres désagréable a lire... ok, pas aussi désagréable que le sms... mais quand meme.. ) Telle que tu décris la situation, une possibilité pour toi est de passer une convention avec la mairie pour qu'elle te laisse la gestion de la structure. Concrètement, ça peut donner une mise a disposition de locaux, des subventions de fonctionnement contre la prise en charge de l'accueil pédagogique sur la commune. Sous cette forme tu auras plus de liberté que sur un centre municipal mais la situation a son revers, a savoir qu'elle est plus risquée. La mairie peut en effet renégocier pas mal de clauses au fil du temps, tu es en quelque sorte un prestataire de service. Par contre le gros intérêt pour la mairie est de ne pas avoir a gérer le coté gestion ni administratif. Ce sera a toi de t'en charger, d'où de gros dossiers a gérer comme les agréments, les différentes autorisations etc....

no soucis fab, aucun jugement de ma part a ton égard mais je saisi chaque occasion pour insister sur la dangerosité de cette pratique que l'on ne peut tolérer pour les anim et encore moins pour les jeunes qui leur sont confiés. Ces organismes existent bel et bien, certains allant même jusqu'a exiger que les futurs anims non payés paient leur adhésin a l'association avant d'encadrer... (je ne citerai pas de nom mais je pense, parmi d'autre a une assos qui organise pas mal de séjours voile...)

A mon avis, tu peux laisser le ciel là où il est... Par contre, si tu nous donnes plus de précision sur tes candidatures, comme nous présenter ta lettre de motivation, tes projets etc... et nous donner plus d'infos... peut être qu'on pourra au moins te donner notre avis...

Je ne suis pas d'accord avec le fait qu'en tant que stagiaire il a peu de chances d'être payé. Il est vrai que fréquemment, les anims diplômés sont payés plus cher que les stagiaires. Mais il est inadmissible qu'un stagiaire effectuant le même travail et assumant les mêmes responsabilités qu'un anim diplômé ne soit pas payé ! Par ailleurs, accepter ce genre de choses, c'est favoriser la baisse de qualité de l'encadrement et la déresponsabilisation de l'encadrement, donc la baisse de sécurité du public accueilli. C'est intolérable. Pour info, certains inspecteurs refusent de valider des stages pratiques effectués avec des organismes ayant de telles pratiques.

bienvenue a toi

si tu passes ton stage de base en février, ça risque d'être difficile de trouver un séjour en février aussi, ce sera plus facile a pâques. En revanches, si tu fais ton stage en avril, tu risque de ne rien trouver avant l'été sauf peut etre un peu d'accueil sans hébergement.

Salut fab, Quand je lis ta présentation des choses, ce n'est pas l'aspect responsabilité dans le drame u la façon de le présenter aux organismes qui me frappe, c'est plus l'engagement que représente la formation vis à vis de stagiaires. Pendant 6 à 10 jours, un formateur travaille sur du concret vis à vis de l'animation mais ça a parfois effet de remuer un peu plus que ça certains stagiaires, dont certains peuvent être fragiles. Pour les encadrer et les accompagner, il est important, à mon goût d'etre stable dans sa tête un minimum. Je ne dis pas que ton ami ne l'est pas mais après un drame comme celui-ci dans son centre, que l'on soit impliqué ou non au niveau responsabilité pénale, on n'en sort pas indemne (à moins de n'être réellement baré ). D'après ce que tu dis, ton ami est touché, la preuve en est qu'il arrête l'animation sur le terrain. Il serait peut être bon, d'abord qu'il puisse prendre du recul et, meme si c'est difficile, tourner la page. Par ailleurs, ce n'est pas très cohérent d'encadrer des formations si on n'en fait pas soi même, faute de quoi on risque de ne plus être en phase avec la réalité au bout d'un moment. C'est d'ailleurs un impératif fixé par de nombreux organismes pour devenir formateur. La formation ne doit pas être une solution de secours mais un complément (désolé de le dire de façon brutale), ce n'est que mon avis. Quoi qu'il en soit, je souhaite bon courage a ton ami, il doit en avoir besoin.

Que l'on préfère gagner plus que moins, ça me parait être une évidence... Mais face à un projet qui tiens la route, si le salaire est un plus tant mieux, mais ça attire aussi des gens interressés qui sauront brosser dans le sens du poil et faire un travail efficace pour rester au chaud. Mais entre travail efficace et consciencieux d'un côté, et passion de l'autre... ce sont 2 mondes, si tu as les 2, tant mieux... mais je reste convaincu qu'il y a mieux a faire que de pousser les salaires dans ces proportions pour bien des cas pour des animateurs non professionels, que 2300 euros, c'est plus que le salaire de beaucoup de familles dont nous avons les enfants et qui ne peuvent pas toujours payer les séjours... Maintenant si l'argent du contribuable coule a flot, là encore, tant mieux... Pour ce qui est de l'amertume... non merci, ça va... en revanche il est vrai que ça me gave de voir que de l'argent public peut être utilisé ainsi alors que tant de projets par ailleurs ne prennent pas leur envol faute de moyens... Perso, je n'ai jamais galéré pour trouver d'anim, et je ne leur parle salaire qu'une fois que nous sommes sur le même trip, que nous sommes déjà quasiement embarqués ensemble. Il est vrai que parfois il faut rallonger un peu, et alors, dans ce cas, c'est que c'est justifié, on n'a rien sans rien... mais la démarche n'est pas la même. Nous avons sans doute 2 visions différentes. Perso, j'aime prendre un projet a la base, quand il n'y a que des idées, pas de moyens, et aller chercher de quoi le réaliser. C'est sûr c'est moins facile, moins confortable, mais je trouve ça tellement plus passionnant... Ceci dit, je comprend que ça puisse ne pas être la tasse de thé de tout le monde... J'ai travaillé avec une femme extraordinaire, depuis plus de 40 ans, elle monte tous les ans un séjour de 3 semaines pour des jeunes très défavorisés de Bourges. Ils ne paient absoluement rien. Chaque année, elle ne sait pas si elle y arrivera, et tous les ans, une cinquantaine peuvent partir. Les anims ne gagnent que le minimum. Quand on lui a proposé la médaille, elle l'a refusé car elle ne faisait pas ça pour elle mais pour eux.

Je te rejoins elnorton sur le fait que dans les premiers jours ou en accueil, les loulous arrivent conditionnés par le rythme et le cadre scolaire, qu'ils n'ont que peu l'habitude de proposer voir imposer leurs idées et argumenter face a l'adulte. Au départ, il y a toujours des propositions bateau parce qu'ils se basent sur ce qu'ils connaissent. Il arrive même parfois que les loulous n'aient pas d'idée, aux anims alors de leur faire des propositions au début, pour lancer le processus. Mais pour qu'ils ressentent dès le début que leur parole compte et que leur proposition devient réalité, on commence par ces activités bateau. Les anims qui les accompagnent ont alors la charge, en partant de ces activités, de leur apporter plus, de les enrichir. Lors d'un séjour en irlande, une partie de foot banale prend peu a peu la tournure d'une partie de football gaelique, des irlandais viennent se joindre au groupe d'ados, un peu surpris que des p'tits français se tapent un trip la dessus... s'ensuivent une série d'échanges sur les loisirs des locaux. Coté anims, c'est sur que ce n'est pas tres simple, il faut que l'équipe réagisse vite et de façon solidaire, chaque anim doit être capable de prendre une décision qui engage pour saisir chaque opportunité... parfois ça fait speeder et flipper mais au final, plus qu'un planning d'activité, on a un vécu et ça compense largement.

et toi, a quoi as tu pensé?

Pour moi l'objectif d'un grand jeu c'est de remplir la grille d'un planning en donnant l'illusion a l'équipe d'animation et aux parents que leur enfant fait quelque chose de mieux que s'il l'avait décidé par lui même... Le résultat affligeant est que dans bien des cas les loulous se retrouvent face a des anim "déguisés" de bric et de broc dans des costumes toujours plus ridicules a faire des kilomètres pour répondre a des questions petits jeux auxquelles ils auraient pu répondre dès le départ... Je rejoins en revanche mes collègues sur le fait qu'en tant qu'activité, elle doit bien répondre à certains objectifs du projet péda (même si c'est de manière assez pauvre dans bien des cas...). En vrac on y retrouvera: développer l'esprit d'équipe, la curiosité, la solidarité et l'esprit de compétition, favoriser la découverte du milieu,etc... Attention néanmoins à ce qu'on appelle un grand jeu, de celui qui va se dérouler sur plusieurs jours en itinérant à celui qui dure un ou 2 heures entre les murs du centre... Bon, maintenant que j'ai dit ce que je pense, je sais bien que je vais me faire lincher mais c'est pas grave, on aura au moins un débat contradictoire... :bigemo_harabe_net-142:

cécile, si tu tape "lettre de motivation" dans un moteur de recherche, tu tombe sur des centaines de sites qui te présentent des modèles... j'ai bien du mal a croire que tu n'en aie pas trouvé.... si tu as cherché. Maintenant, si c'est un modèle de lettre de motivation spécifique pour le bapaat que tu cherches ça n'a plus de sens puisque la lettre contient... tes motivations! Mais ce sont bien les tiennes... commence par lister ce qui te motive, pourquoi tu veux faire cette formation et appuie toi sur les différents modèles qui existent... avec un peu d'effort et de motivation, c'est comme une lettre à la poste...