animarom

Blagues absurde : Qu'est qui est rouge et qui mange des cailloux ??? ... ... ... ... ... ... Un rouge-mange-cailloux...

Ah oui... Une petite boulette, j'aurais du me relire... J'édite mon horreur pour la faire disparaitre ^^.

Salut, y'a quelques sites que je ne connaissais pas, cool !!! Ça me fait penser à un site de profs de maths qui se consacrent à la fabrication d'objet en papier : Voici un lien qui vous emmènera sur une carte pop-up mobile trochoïdal losangé ! lol mathactivite.free.fr A plus !

Salut Kent1, je vais surement lancé un gros débat mais bon... Les activités de "conso" font beaucoup parler d'elle dans l'animation. Mais penses-tu réellement qu'une sortie en parc d'attraction ne pourra pas créer de liens ? Et que fais-tu de l'adrénaline d'un manège qui va super vite et super haut et super fou et super truc de fou et super méga mortel de la balle... Sérieusement, à la fin d'une telle journée, les enfants ont les yeux qui pétillent. Ce n'est pas ce qu'on cherche ? La joie, le bonheur de l'enfant. Je crois que l'on attache trop d'importance par moment au coté "éducatif" de nos missions. Le sport, c'est bien. Mais le sport c'est la compétition, comme dans notre société de consommation... Bref, je ne me fais pas l'avocat du diable, je suis le premier à râler sur trop de sorties "conso". Moi, je n'aime pas les parc d'attraction dans l'animation pour le danger qu'ils représentent (une foule énorme, une féerie d'enfer qui empêche l'enfant de suivre un groupe correctement car il regarde partout sauf ou il va, etc...). Je prône la variété. Un peu de conso, après tout, pourquoi pas ; certains enfants n'en font jamais. Si ce coté trop "facile" te gène, prend une carte du parc, prépare une histoire, et emmène les enfants dans ton imaginaire (en profitant du décor !) en leur préparant un jeu qui les mènera de manège en manège... Et là, tu récupères les valeurs que tu voulais mettre en avant par le sport mais en arrosant l'oncle Sam ! lol

Je ne sais plus si je vous ai déjà parlé de ce sketch... Je ne m'en lasse pas... MODERATIONSketch déjà proposé sur AnimNet.com depuis 2006 : http://www.animnet.com/version5/forums/index.php/topic/2155-sketch-la-colo/. Olivier.

Ben tu peut partir sur quelques jeux d'adresse (chamboule tout, lancer sur cible de balle, etc...), sur différents parcours à "obstacle" (une course de serveur, la traversée d'une rivière imaginaire en s'aidant de 3 feuilles en guise de nénuphar, etc...) Pour le jeu de lois, ils seront en équipe ? Si oui, propose leur des défis en équipe. Les 5-6 ans, en équipe devront alors réaliser quelques choses en équipe... Par exemple des parcours à réaliser : - Ils forment un petit peloton, tu les entoures d'une bande de crépon, ils devront se déplacer sans faire craquer le crépon ! Un petit parcours, non chronométré... - Le déplacement peut aussi se faire sous forme de relais où à chaque passage, le relayeur remplit une bouteille grâce au gobelet qu'il vient de remplir... Etc...Etc...Etc... Il peut aussi y avoir des épreuves de recherche où ils doivent rechercher, quelque chose (genre chaud-froid) dans une salle... De la construction en kapla, Du mime, des chansons, etc. Bref, tu peux faire plein de truc, pense à leur capacités, leur besoins, quels acquisitions font-ils à cet âge, et tu verras, un petit truc simple peut devenir énorme... A plus, rom.

Dans le mille laballe ! lol

C'est là que se trouve le problème ! Malheureusement, toutes les personnes qui interviennent avec les enfants ne sont pas tous en capacité ou n'en ont pas (ou plus) envie de réfléchir. Ce qui entraine en général l'autoritarisme ou les réactions stupides, sans obectif mis à part celui de la tranquilité personnelle de l'adulte...

Il y a quelques années, des collègues ont eu la même réaction, l'enfant est sorti dans le jardin du centre, a tapé dans un arbre, est tombé de douleur. Il a fini à l'hôpital avec le tibia cassé... Alors oui, mes collègues ont assuré la sécurité des autres enfants... Mais pas la sienne. Comme quoi une solution ne peut être parfaite ! :bigemo_harabe_net-24:

Elle n'est pas du tout idiote !!! Après coup, je me suis souvent rendu compte de l'inintérêt de certaine de mes interventions !! Le pire est que lorsque cela se produit, l'enfant qui ressent cette "imposture" (lui non plus n'y vois pas l'intérêt...) se manifeste souvent par une infraction à une règle (irrespect, insolence, etc...). Sans intervenir, il n'y aurais eu aucun problème... Un mélange entre l'énervement, l'impatience, la fatigue ou le stress provoque parfois certaine situation évitable...

L'animation évolue... Les punitions, puis les sanctions plus "éducative"... Mais on se rend bien compte aujourd'hui que même - couper le gazon avec des ciseau -(Line Dubuc) est un acte éducatif. lol En voulant se professionnaliser, devenir de bon "co-éducateur" ; on en vient à confondre certains mots. Éduquer. Tout est éducatif ! même une punition qui n'est pas sensé l'être ! La question de savoir si un acte est éducatif ou non ne prend plus aucun sens chez moi depuis quelques temps. J'en viens plus à la question de la méthode employée, à me pencher un peu plus sur le ressenti que peut entrainer tel acte. Les enfants sont tous différents, je ne pense pas qu'il existe la solution ultime. J'ai lu un peu plus haut qu'il faut discuter avec les enfants et qu'il ne faut pas mettre au coin ! Il y a des enfants chez qui ça marche et d'autre qui dise "OK je le referais plus" mais qui recommence, puis recommence, puis... Après avoir tout dit à l'enfant, on fait quoi ? Pour qu'il nous écoute vraiment ? Certain vont me dire qu'il faut le responsabiliser, d'autre me dire qu'il faut être plus "animateur" et mettre en place des jeux pour les canaliser. Ils n'ont pas forcément tort. Mais je le répète, les enfants sont tous différents ! Le quartier d'intervention joue son rôle aussi ! La France vit avec des lois. Chaque quartier y ajoute ses règles, son mode de vie et son climat. Il est sur que dans un quartier "chaud", les "bêtises" des enfants ne sont pas les mêmes que dans les "beaux" quartiers... La bagarre par exemple ! Tous les centres n'ont pas la même quantité de bagarre à gérer ! Et ce n'est pas forcément de la faute des animateurs, qui punissent, sanctionnent ou font réparer ! Bon, je vais m'arrêter là, c'est dimanche, faut peut-être que je me repose pour affronter mes loulous demain, qui sont bien en forme à l'arrivée des vacances ! A plus, Rom.

Salut ! Je trouve ce jeu vraiment sympa, surtout quand il faut chanter. Mais qui dit chanter, dit "se mettre en avant"... Faut une bonne ambiance générale auparavant. Ensuite, les thèmes : Mot de la même famille que amour Avec une couleur Avec une ville, un pays ... Ne pas hésiter à généraliser les thèmes pour qu'il y ait un vrai "match". Sinon, si tu connais pas, une version de société : Chabadabada(le jeu) L'idée de laballe est bonne, pour ce qui est musique, personnellement, je vais sur les sites de ventes de CD (fnac, virgin, etc.) et je regarde quels sont les titres des compilations du moment (music awards, etc...) puis je fonce sur deezer. Allez, en bon fan de jeu de société, je vous laisse Cà. Encore un jeu vraiment marrant avec les jeunes...

Avec TOUT ce que t'a donné laballe, t'as plus d'idée ??? Un conseil, je vais pas le faire pour toi. Si tu ne connais du Mexique que les churros, les sombreros et zorro, passe sur Wikipédia (Là le lien) et fais une recherche : MEXIQUE. Tu devrais tomber sur tout ce que tu as besoin de savoir, et partant de là, tu vois un truc sympa (genre la médaille "may'inca'stèque" trop belle en or) et tu réfléchis à comment la fabriquer ! Voilà voilà, si tu vois un truc mais que tu as des doutes sur sa fabrication, fais-nous en part. A plus ! Rom1.

Celle là est vraiment mignonne... Excellent.