BigGamer95

Bonjour, j'ai pour projet de créer une association loi 1901, regroupant 3 pôles : actions sociales (exemple : parrainage de proximité, chantier jeunes, ...) Préventions (dans les écoles par exemple, ou sous forme de thêatre-forum) Activités socio-culturelles et socio-educatives (initiation à la magie/sculpture de ballon, théâtre-forum, origami, Ne pouvant la créer seul, j'ai écrit un dossier complet (+ statuts en annexe) pour la présenter à la mairie, au centre social (qui est fermé le weekend, et mes activités seront le weekend, donc je ne veux pas les concurrencer ), etc. et faire une sorte de pré-AG pour présenter le projet aux habitants et espérer avoir 2-3 personnes (au moins 1) me rejoignant Par contre je me pose une questions concernant l'agrément "Jeunesse - Education populaire" : j'ai vu qu'il faut 3 ans d'existance O_o Dans ce cas, est-ce que ça veut dire qu'il faut que je fasse mes activités sans agréments pendant 3 ans ? ou y'a t'il un pré-agrément qu'on peut acquérir basé sur le projet en lui même et la conduite de celui ci ? J'ai pensé posé cette question à la mission locale mais bon dés que j'aborde le sujet de créer une association c'est genre "ah mais y'a déjà un centre social faut pas faire concurrence" "ah mais vous êtes pas originaires de la region (parisien, ça plait pas), ça peut être mal vu" "ah mais si vous faites de l'animation tout seul les gens peuvent se demander qui vous êtes et se méfiez" traduction : retourne en region parisienne, ou fait toi discret xD ... mais je suis tétu et j'me plait bien ici Autre question : pour les locaux, je me doute que je vais pas pouvoir faire les activités dans mon appart (en même temps, vu le bordel actuellement, ce serait comique xD), j'ai pensé demandé à la mairie pour pouvoir utilisé la salle polyvalente ou la salle ado vu qu'elle est pas utilisé le weekend, mais y'a t'il d'autres moyens d'obtenir un local pour le temps des activités ? (donc genre 2h samedi et dimanche par exemple) Bref, merci d'avance pour votre réponse ^^ ++

Salut, Comme vu sur d'autre topic, je passe aussi le test d'entrée au BPJEPS animation sociale Sur l'oral, je m'en fais pas, mes projets et mes motivations je saurais les défendre Niveau expérience, pareil, surtout en social Néanmoins, coté écrit, j'ai lu plusieurs topic un peu partout sur le bpjeps as, et c'est assez diversifié, en gros j'ai vu comme possibilité : - QCM sur l'animation - Écrire un projet d'activité en se basant sur un projet pédagogique - Écrire sur un sujet d'actualité - etc. Bref, difficile de s'y préparer vraiment, mais surtout le sujet d'actualité qui me fait peur, car ca peut être tout et n'importe quoi (surtout que je le passe avec un truc rural, donc si c'est des questions sur un sujet rural (importance des vaches dans l'animation? ), je suis un peu foutu J'ai donc une question : si on tombe sur un sujet qu'on ne maitrise pas, et qu'on se plante à l'écrit, l'oral peut-il être suffisant pour être pris ? Merci ++

Bonjour, Je suis tombé sur un village vacances ne demandant pas le permis B (que je n'ai pas suite a un accident y'a 1 an qui me met dans de grosses galère financière, et m'interdit la pratique d'un sport intensif (ski, snow, etc. donc byebye les classes de decouvertes de novembre-decembre), non-sportive (ski ou autre), et proposant, en contrat de professionnalisation, une formation (rémunéré donc !) de "Manager d’équipe d’Animation" Seulement, je n'ai jamais entendu parler de cette formation. Ayant actuellement un BPJEPS (niveau 4), j'aimerais savoir si certains d'entres vous connaissent cette formation, et est-ce bien reconnu comme un niveau 3 (donc au dessus du BPJEPS) ? Est-ce reconnu hors village vacances (centre social, centre de loisirs, etc.) J'ai pour projet de faire une VAE d'éducateur spé dans quelques années (après avoir eu le permis et bossé dans un village d'Enfants). Je sais que certains diplome peuvent appuyer le dossier pour certains UC (dont le BPJEPS pour un des UC), est-ce que ce diplome pourrait aussi m'aider (étant niveau III donc de même niveau que celui que je vise) ??? Merci ++

Tres bon site, merci de nous le faire partager, et bonne continuation ;)

je remonte ce vieux sujet car je viens de voir la lettre d'aquarelle et j'ai justement fait une semaine avec cet organisme cet été avec des 4-10 ans (principalement des 4-7 ans) ! je n'ai jamais entendu une telle lettre, j'ai eu la chance visiblement de tombé sur un directeur (et un adjoint) bien plus ouvert. Je n'ai pas sentit la moindre paranoia de leur part, et lorsque j'étais animateur levé à 7h pour surveiller les couloirs, je n'ai pas eu besoin d'être accompagné d'une animatrice xD (bon ça m'aurait pas déplu xD). Lors d'une activité en binome avec un autre animateur, une petite a eu un petit accident pipi, j'ai du l'emmené se changer, j'ai prévenu l'animatrice referente quand je l'ai croisé, ainsi que l'adjoitn (qui était AS) (je previens toujours des accidents, qu'on ne soit pas surpris si ça arrive a nouveau), ça n'a pas choqué ni même ettoné. Pour ma part, si en tant qu'un directeur, un animateur refuse d'intervenir dans ce cas, et prefere laisser la gamine sale pour éviter un quelconque soupson, c'est plutot là que je serais choqué d'une telle attitude O_o bref, content d'avoir bossé dans une bonne ambiance, j'ai passé une très bonne semaine avec une bonne équipe, et des enfants très calmes ^^ Je pense que si j'étais tombé sur cette lettre avant, ou que le directeur m'en avait parlé à l'entretien, je n'aurais pas bossé avec eux.

Salut, Jusqu'à présent y'avait une activité "café jeux" (café, boisson, gateau et ... des jeux de societes), tout les samedi soir au centre social de mon quartier, désormais c'est 1 samedi sur 2 J'ai donc pensé reprendre les autres samedi avec une autre activité, orienté famille (donc parent + enfant), mais j'avoue que j'ai du mal à trouvé une activité correspondante à ce que je cherche :s Je cherche une idée d'activité qui puissent être refait toutes les 2 semaines sans lassitude (identique mais pas lassante au bout de 3-4 fois ou alors facile à changer (peu de temps la semaine pour l'organisation)), et qui soient aussi intéressant pour les enfants, que pour les parents, et même qui poussent les parents et enfants (de tout age) à venir ensemble, et pas une activité individuelle (comme l'est le café jeux, les adultes jouent entre eux, les enfants jouent entre eux ou ne viennent plus car ils s'ennuient) J'avais pensé a une enquête policière avec un scénario différent à chaque fois, mais ... * Pas de temps pour préparer des scénarios * Les gens veulent des choses simples * Soit la difficulté est faite pour les enfants, soit pour les adultes J'avais aussi pensé à reproduire des émissions de tv (qui veut gagner des millions, le juste prix, etc.), avec genre 3-4 "émissions" prévu selon le nombre de participant présent, les problèmes sont : * Si quelqu'un part en cours de jeu, ou arrive en cours de jeu (les gens doivent venir et partir comme ils veulent, entre 20h30 et 23h voir plus tard) * Peut-être lassant, et surtout peu original :s * Temps de préparation Quelqu'un aurait-il des idées correspondants à ce que je cherche, et pouvant attirer aussi bien parent que enfants, pas lassant, et "rapide" à préparer ? merci d'avance, ++

juste quelques détails pour ceux qui trouvent anormal qu'une femme surveille un groupe de garçon ou ceux qui trouve cela normal mais trouve que lorsque c'est un homme qui surveille un groupe de fille, c'est anormal. Premierement, rien dans la loi n'interdit un cas comme dans l'autre. (et au passage pour la paranoia global, il y à autant de pédophile femme que homme, mais bon c'est HS ça) Il s'agit d'ailleurs pas de "surveiller", mais plutot d'être présent ! Notre rôle est d'assurer la sécurité et le bon déroulement de ce moment, pas de fliquer ou de regarder les enfants se laver ! Donc, il suffit d'être près de la douche, près a intervenir si l'enfant nous appelle (pour lui amener quelque chose qu'il à oublier par exemple, ou l'aider à doser la température de l'eau pour les petits) Dans d'autre cas, les groupes peuvent être mixte (très souvent avec les enfants d'age maternelle, mais aussi dans certains colos pour les + de 6 ans (bien sur dans ce cas, séparé dans des chambres non-mixte, mais ayant le même animateur référent), l'animateur doit alors couper le groupe en 2 et appeller un animateur du sexe opposé ? (qui s'il à un groupe non-mixte se retrouve donc avec plus de gamin), pratique comme solution pour en faire le moins possible mais bon coté organisation, ca craint un peu Quand au douche collective, heuresement cela existe de moins en moins, maintenant si je tombe sur une colo avec des douches collectives, et qu'un enfant demande à se laver à part, je lui parle pour voir si je peux lui faire changer d'avis sans le forcer, sinon je le laisse se laver après ou avant les autres... Dernière chose : pour ceux qui surveille les douches façon armée : mettez vous à la place de l'enfant, et essaye d'imaginer ce qu'il ressent à être surveiller comme ça... (remarque quand on y pense ca peut être pas mal la paranoia : pendant le temps des douches, on laisse les animatrice se demerder, les gens sont "rassurés", et nous on a le temps pour un petit poker mouahahaha (à pas prendre au sérieu évidement ))

Hum, sauf si les taux sont différent en périscolaires, c'est plutot 12 enfants maxi, et 8 enfants maxi pour les maternelles Après, il s'agit la du taux global, c'est a dire en prenant en compte la totalité des enfants de la structure, et la totalité des animateurs. Une fois ce taux respecté dans le centre, rien n'interdit de mettre 15 voir + d'enfants a un animateur, et 5 à un autre, il n'y a pas réellement de taux obligatoire par activité/animateur (c'est global a la structure) Quand au fait de mélanger les tranches d'ages, la encore rien ne l'interdit, mais c'est sur que devoir adapter aux 2 tranches d'ages peut poser quelques soucis. Néanmoins, ca peut être l'occasion de faire des activités en équipe, mettant en avant l'entraide entre petit et moyen (par exemple imagine un quizz, les grands réfléchissent et donnent la réponse aux petits, et les petits doivent allez donner cette réponse à l'arbitre qui se trouve a la fin d'un parcours d'obstacle pour maternelle ) Pour le harcèlement, tes conditions de travail, etc. il ne faut pas laisser passer ça je pense, et accepter dans des conditions de travail qui ne te conviennent pas, il faut en parler avec ta directrice, et si elle refuse le dialogue, elle aussi est surement sous les ordres d'une autre personne, ou de la mairie par exemple. Vas exposer ton problème à ces/cette personne, avec le témoignage des autres animateurs de ta structure

Je pense que cela dépend aussi de l'équipe présente lors du séjour On peut partir avec un excellent organisme, et se retrouver avec une équipe d'incompétente total (directeur et animateur), ca peut arriver, et suite au plainte (plainte justifié, et compléte), l'organisme saura qu'il ne faut pas reprendre les personnes responsable des problèmes lors de ce séjour Après l'organisme peut aussi jouer, et pour éviter les mauvais organisme, soyez très vigilant au projet pédagogique et aux autres documents qui vous sont consultable Quand au fait de voir le directeur, je pense pas que ce soit toujours réaliste. Imaginons une colo classique, genre 60 enfants venant des 4 coins de la france... bonne chance pour le directeur de recevoir chez lui tour à tour toutes les personnes, ou mieux encore d'allez les voir aux 4 coins de la france Et on peut avoir un très bon directeur avec de mauvais anims (ou l'inverse aussi ) D'ailleurs même en tant qu'anim, ca arrive de ne rencontrer le directeur que lors de la première réunion d'équipe d'avant la colo, pas d'entretien en face à face (à part skype, telephone, etc.) et nous aussi on à le risque de tomber dans une équipe incompétente, ou avec un directeur incompétent, ou dans une mauvaise structure, etc. Au final, les animateurs sont aussi peu au courant de comment ca va se passer que les enfants, et découvrent souvent tout ca (les locaux par exemple), le premier jour avec les enfants xD

Personnellement, ca ne me choquerai pas de voir de l'alcool (en quantité très très raisonnable évidement) au 5ème (après tout, les fumeurs fument bien (en sortant du centre) lors des colos, alors que la cigarette est clairement une drogue ), mais lors d'un repas ou d'un autre moment de la journée où on est censé surveiller les jeunes et montrer l'exemple, la c'est inadmissible :s Quand au fait d'en proposer à un mineur dont on est responsable (ou même un mineur dont on est pas responsable xD), c'est carrément n'importe quoi :s Pendant qu'on y est, proposons lui une cigarette et un petit joint histoire de se détendre un peu :diablo:

Personnellement, les 2 séjours enfants ET ados avec lequel j'ai travaillé et qui ont une ferme (enfin c'est plutôt des colos équitations, avec une ferme en plus ), c'est : * Le croux * Cap St Front Les 2 sont vraiment d'excellentes colos, avec de bonnes équipes Y'en à beaucoup d'autres, mais que je ne connais pas, donc je peux pas vraiment te conseiller dessus ++

younky, Comme Lana le dit, lui ne parle pas forcément de beauté comme critère (je parlais de ce genre de concours en général, pas que pour Yan moi ^^)

Mini miss, miss camping, miss vacance, etc. le genre de "concours" que je déteste personnellement, et qui risque uniquement de blessé moralement les enfants moins gâtés par la nature Je peux qu'en tant qu'animateur, il y à bien mieux comme message à leur fait passer que "Que la plus belle gagne !" En revanche, si tu souhaites vraiment un défilé de ce genre, il est possible de ne pas miser sur le physique mais sur plein d'autre chose, notamment la culture (chacune s'habillant de la manière traditionnelle d'un pays ou d'une certaines époque), surtout si tu en as de diverses nationalités, elles seront fières d'exposer leur culture, et le concours sera moins blessant pour les perdants (on peut aussi faire sans perdant d'ailleurs, genre chacun reçoit un titre "le plus original", "le plus coloré", etc.) Ou il y à aussi pleins d'autres styles de défilés (costumes fait par les enfants (en les aidant si besoin), costumes du futur, costume du passé, thème précis (année 80, salsa, etc.), etc.) Bref, des concours/défilés qui ne mettent pas en avant le physique de la personne, mais sa culture, son talent artistique, ou autre chose du genre :)

Hum et après on dit au enfant de ne pas jouer en ayant un truc dans la bouche (s'ils tombent, c'est direct dans la gorge, je te laisse imaginé les détails) :s Je pense que le jeu de la cuillère est nettement mieux en tenant la cuillère dans la main

Si à 45 ans, tu élèves ta fille de manière à en faire un parfait robot qui obéit sans réfléchir, à l'aide de punition absurde, stupide ou humiliante A aucun moment ces punitions ne priviligient l'apprentissage, la sécurité de l'enfant ou quoi que ce soit de bon pour lui Ce que tu recherches dans ces punitions, c'est TA tranquillité, te couvrir sur ce que les autres penseraient de toi et de ton éducation, et pour cela tu sacrifies le bien-être de ta fille Bon après, ok rien ne forme à être parent, alors voila un livre qui pourrait t'aider si tu veux vraiment aider ta fille : Au coeur des émotions de l'enfant. Ca se lit plutot facilement, et ca peut vraiment aider Il y à aussi "Parents efficaces" mais je ne l'ai pas encore lu, donc je ne suis pas sur qu'il t'aidera (mais bon vu les avis, c'est surement un bon livre)

Un peu en retard, voila mon avis Tout d'abord, avant de te lancer dans cette formation, il faut que tu es une idée du public et du type de structure où tu veux travaillé, et surtout être sur que cela te plaira Le mieux est donc (à mon avis) d'avoir déjà de l'expérience. Puisque tu veux travailler dans le socioculturelle, tu peux te proposer bénévole dans le centre social le plus proche de chez toi, et ainsi avoir tes premières expériences tout en étant au contact de professionnels (... bon ca dépend des centres sociaux ca, y'a des incompétents parfois qui sont payés à ne pas se fatiguer mais bon ce n'est (heuresement !) pas le cas partout) Accompagnement scolaire, activité manuel, aide social, y'a de quoi faire en bénévole dans un centre social ^^ Sinon, avant le BPJEPS, tu peux aussi commencer par un BAFA, qui te donnera quelques bases en animation (législation, activités, etc.) Sinon pour ta dernière question, perso j'ai trouvé l'organisme de formation, et j'attend d'être sur d'être pris, et d'être sur de mon financeur (j'ai plusieurs demande en cours) avant de chercher un employeur mais tu peux aussi d'abord trouver l'employeur et ensuite l'organisme

Tu peux essayer de leur en parler et de leur demander ce qu'ils aimeraient faire, tout en leur proposant déjà quelques idées de base. Avec un peu d'originalité, tu peux inclure ton thème (escalade/accrobranche) dans tes activités manuelles (reproduire un parcours accrobranche avec des bonzai par exemple ) Sinon, l'origami marche avec toutes tranche d'age, ou le serviettage (décorer des cadres, boites, etc. en bois, en y collant de très fine serviette avec du vernis-colle, ca donne de très beau résultat), mais la encore ca dépendra des enfants que tu auras Autre idée sympa : des fresques natures, des dessins fait sur de très grande feuille avec uniquement des éléments de la natures Allez une petite dernière idée : construction d'une cabane ^^

c'est vrai que coté planning, j'y vois rarement la place pour les envies des enfants dans certaines colos ou centre de loisir Tout est pré-planifié, l'enfant n'est plus acteur mais simplement consommateur -_-

Bonjour, j'ai trouvé vos pages santés (http://www.animnet.com/version5/santesecurite.php) très intéressantes et bien écrites, et aurait bien aimé les enregistré sur mon ordi portable pour ma prochaine colo où je serais assistant sanitaire (ca peut servir aux autres anim) Mais les liens pdf de ces pages sont tous (ou beaucoup, je les ai pas tous testés :s) mort Serait-il possible de réparer ca ou de m'envoyer d'autres liens svp? Merci beaucoup a+

Ok, merci Ce n'est pas grave, je vais soit c/c les pages (en indiquant la source bien sur), ou alors prendre une capture d'écran de chaque page (flemme de bien mettre en page xD) ^^

Ce genre de mentalité résistent et même grandissent hélas Pourtant, il serait bon de rappelé que la plupart des cas de pédophilie sont au sein de la famille, faut-il interdire les familles ? De même il y à autant de femme pédophile que d'homme, pourtant on en autant moins parlé. Personnellement, je n'ai jamais était confronté à ce genre de mentalité, j'ai même déjà eu à m'occuper de groupes d'enfants composés uniquement de filles pour la vie quotidienne, et ca n'a pas posé le moindre problème. Et la, je vais bientôt être assistant sanitaire. Si je tombe sur une autre d'emploi demandant UNE AS, je ne pense même pas à y postuler en tant qu'animateur, si un directeur/trice à ce genre de préjugé, comment peut-il faire confiance à son équipe ? Concernant les petits bobos, de toute façon la plupart des adultes savent soigner une petite plaie et faire un pansement, et sur le reste on y est formé par le PSC1 (et encore, on apprend à réagir sur des cas qui heureusement sont rare) Quand aux enfants qui se confient à une autre personne, il est normal que l'enfant se confient à la personne en qui ils ont une entière confiance, et qu'ils sentent capable de les aider, cela ne veut en rien dire que l'AS est nul D'ailleurs dans mes précédentes colos, les enfants se confiaient beaucoup à moi (parfois pour des problème assez sérieux dans leur enfances), je m'en occupais, et en parlais quand même le soir à l'AS si nécessaire (mais parfois l'AS en à clairement RIEN A FAIRE, et la ca fait douter de son sérieux )

Bon je vais pas rentrer dans le débat, je vais juste vous conseiller un livre "Au coeur des émotions de l'enfant", y'a pas mal de solution réellement efficace sans mettre au coin, ou se genre de punition (je dit pas que toute punitions sont à évités, mais mettre au coin, écrire des lignes, etc. le sont à mon avis (et comprendre pourquoi n'est pas difficile... mais bon je vais pas m'étendre dessus)) Juste un petit détails, certains que j'ai lus confondent clairement Autorité et Autoritarisme, ils font passé leur besoin de supériorité sur l'enfant avant les raisons de leurs punitions, et c'est bien dommage, les enfants ne sont pas des objets à modeler à notre convenance ! On ne vit pas POUR ni A TRAVERS nos enfants (ou ceux des autres), on vit AVEC eux ps : y'a un autre bouquin, que je n'ai pas encore lu mais les commentaires sont plutot bon : "Parents efficaces".

Je suis dans une cité avec énormément de nationalité différente (dont très peu de français, majorité arabe, africaine ou portugaise), et je passe beaucoup de temps (de ma propre initiative) à faire un peu d'animation sur les terrains lorsque je suis en roller (surtout j'entraine mes tours de magie devant des tas de personnes par la même occasion, et j'en profite pour préventionner un peu sur les danger de la route par exemple vu que beaucoup de parents sont complétement irresponsable :s), j'ai eu quelques fois ce problème Lorsqu'un enfant (je m'occupe pas trop des ados, surtout hors d'un centre, comme dans un quartier) se met à me parler dans une langue qui m'est inconnu, je ne cherche pas à savoir si ce qu'il dit est bien ou mal, je lui explique que s'il veut me dire sincèrement un truc, c'est à lui de faire l'effort de le faire dans une langue commune aux groupes (le français, mais bon s'ils préfèrent l'anglais pas de problème, je traduirais au autres ) et je lui explique que bien que j'aime bien les langues étrangères, s'adresser à une personne dans langue qu'elle ne comprend pas, alors que le but est de lui transmettre un message (gentil, informatif, ou insultant/provoquant) n'a aucun intérêt et je n'y porte aucun intérêt La 2 solutions : 1) il ne traduit pas ce qu'il à dit, je n'y fais plus attention, 2) il traduit, et la je souligne plus son courage d'avoir traduit (même si c'est une insulte), et rebondit sur les notions de respects mutuels s'il s'agit d'une insulte (de toute façon, je sais qu'étant dans le quartier, je n'ai pas d'autorité à avoir sur les enfants, et un message bien expliqué sur le respect faut mieux qu'une sanction) Autre cas, un autre enfant/adulte me traduit, dans ce cas, j'agis comme dans mon premier cas, et j'explique à celui qui m'a traduit que je ne peux pas sanctionner sur de la délation, mais que s'il veut m'apprendre quelques mots dans sa langue (s'intéresser à la culture des autres leur fait plaisir, et pour notre propre culture général c'est bon aussi ) je l'écouterai avec plaisir ^^ (bien sur des mots genre "bonjour", pas des insultes ) En règle général, tu peux considérer que les insultes non traduites sont lâches, et montre plutôt une sensation de faiblesse de l'enfant face a toi (s'il se sentait supérieur, il oserait te dire en face l'insulte de manière compréhensible pour toi), Quand aux histoires de groupe, perso je ferais comprendre au groupe que ce genre de menace ne m'intimide pas et j'encouragerai le groupe à ne pas s'enfermer sur lui même mais plutôt s'ouvrir, et de ne pas avoir peur, en cas de menace il est bien plus sur d'en parler plutôt que de rester proche de celui qui nous menace Bien sur je n'ai jamais eu de cas extrême comme le tien Jean, et la c'est surement différent, surtout si le directeur n'agit pas :s

ok merci :)