romidon

BONGOUR! j'ai appris hier matin que j'allais me présenter lundi matin à l'entretien qui me permettra d'accéder à la formation BPJEPS animateur culturel à l'IBEP de Rennes. (chouette! kool! super!... enfin tout ça pour dire que je suis content!) je flippe à font (suis un gars de tout ce qu'il y a de plus angoissé et stréssé et anxieux lorsqu'il sagit d'entretien,d'épreuves... un vomito assuré!) et j'aimerai obtenir quelques détails concernant cet entretien, les épreuves mais aussi tout ce que vous pourriez m'apporter comme infos, qu'elles soient positiives ou négatives... et ce, uniquement sur l'IBEP de Rennes et la formation en question!!! ce message sera peut etre l'occasion de dialoguer avec des personnes inscrites sur ce site et présentes au lieu indiqué! (ça aussi ça serait vraiment super kool!) l'entretien et les épreuves ont lieu lundi 7 septembre 2009. Merki d'avance à vous tous!!!

bongour! j'aimerai avoir klkes avis concernant ma lettre de motivation pour un bpjeps animateur culturel!!! c'est assez urgent car l'entretien est demain matin!!! merki d'avance. Le 01 septembre Objet: lettre de motivation Madame, Monsieur, Je sollicite votre bienveillance, afin de vous présenter mon parcours et les motivations qui me permettront, je l’espère, d’accéder à la formation du BPJEPS animateur culturel. J’ai débuté dans l’animation en 2001 par la formation du BEP sanitaire et sociales. Celle-ci s’est déroulée en alternance, pendant 2 ans, en contrat de qualification. Mes périodes de stages ont été effectuées en Centre de Loisirs Sans Hébergement. L’association « Les écureuils », dans laquelle j’ai été accueilli, était un centre associatif des Maisons Familiales et Rurales ayant une capacité d’accueil de 50 enfants pour les tranches d’âges de 3 à 12 ans. Pendant la période d’apprentissage j’ai eu l’opportunité de passer le B.A.F.A, me semble t-il, le brevet requis afin d’accueillir et d’accompagner des enfants. Durant ces 2 ans, et plus particulièrement en milieu professionnel, j’ai rapidement intégré l’équipe en place. J’y ai vécu différentes expériences de vie quotidienne : l’accueil en garderie, les temps méridiens, l’accompagnement à la scolarité ainsi que les temps réels de loisirs et cela, en assurant une pratique sécurisante qu’elle soit physique, morale, affective et matérielle pour les publics encadrés. A l’issue des validations du B.A.F.A, on m’a confié le poste d’animateur référent durant les vacances scolaires. Cette responsabilité m’a permis de développer la communication en milieu professionnel mais aussi la gestion d’un budget, du matériel, des locaux, de préparer des camps et mini-camps, de réaliser des programmes d’activités, d’éditer des livrets d’inscription… De plus, j’ajouterai l’importance de mener à bien les objectifs éducatifs et pédagogiques qui ont évolués sur cette même période. La formation sanitaire et sociales a été complémentaire à la formation B.A.F.A tant dans sa théorie que dans sa pratique. J’ai poursuivi mes expériences d’animateur dans différentes structures telles que CLSH, ALSH associatives ou communales et ce, auprès de différents publics. Un des dernier poste occupé en tant qu’animateur, m’a permis par la suite de pouvoir prétendre aux fonctions de directeur, sous dérogations de la DDJS, au sein d’un A.C.M communal. Ce poste à été l’occasion de compléter des connaissances acquises lors de mes précédentes occupations de fonctions d’animateur mais aussi de découvrir toute la partie organisation et administration que cela comporte. En parallèle, j’ai découvert et développer des capacités à travers différents médiums artistiques. Pendant 15 années, j’ai évolué dans l’apprentissage de la sculpture et les techniques de faïence en milieu associatif. Le dessin est aussi un autre mode d’expression que j’ai entretenu et exploré par le biais de techniques d’illustrations, entres autres, aux pastels. La pratique des arts plastiques m’a permis d’exposer ou d’organiser des expositions dans différents lieux tels que les structures d’accueil de vacances, pour des associations, dans la rue, chez les commerçants… Grâce à ces différents mode d’expressions, en complément des fonctions d’animateur, j‘ai enrichi des savoirs-faire et des savoirs-être propres à mes envies. Je souhaite toujours faire évoluer mes pratiques, les partager et en découvrir de nouvelles afin d’enrichir un patrimoine culturel en lien avec les arts plastiques. Aujourd’hui, disposer d’un réel diplôme d’animation et pouvoir lier ma passion pour les arts plastiques à celui-ci est pour moi l’aboutissement d’un projet professionnel cohérent. aussi, intégrer la promotion de la formation BP JEPS animation culturelle me permettra d’évoluer encore, au sein d’un environnement d’apprentissage actif. Les contenus abordé, enrichis des expériences, du travail de recherches, des échanges de savoirs, de la mise en place de projets vont confirmer le fait de vouloir devenir animateur culturel. Enfin, à la suite de cette formation, je souhaite pouvoir mettre en place et réaliser tout types de projets d‘arts plastiques, en intervenants de différentes façons auprès de différents publics.

merki bcp pour vos conseils!