rype79

Perso, je ne vois pas l'intérêt de passer le BAFD si tu veux être animateur, et pour 2 ans... D'autant que le BAFD est long à passer: 4 stages, dont 2 pratiques sur le terrain comme adjoint ou directeur. Et c'est vrai que si tu as le BAFD, on t'orientera plus vers de la direction (puisqu'il manque du monde à cause des responsabilités) que vers l'animation... Après, tu pourras toujours être moitié animateur-moitié directeur adjoint en économat ou assistant sanitaire par exemple. Je te conseille donc de passer le BAFA, tout en sachant que les organismes peuvent recruter 25% de non-diplômé, tu peux toujours tenter ta chance en mettant en avant ton expérience.

Bonjour, Je ne vois pas bien ce que tu peux faire. Dans un premier temps, prends quand même rendez-vous avec le Maire et le premier adjoint. Ensuite, note tout ce qui ne va pas ou va de travers, il faut des traces écrites, et en cas d'infraction manifeste, tu peux envoyer un courrier en recommandé au Maire pour te couvrir. Enfin, contacte la JS et vois avec eux ce qu'il est possible. Malheureusement, avec tout cela, il est fort à parier que tu doivent changer de lieux de travail...

Ce qui change alors, c'est la possibilité pour moins de 8 enfants de plus de 12 ans, d'aller seul à la piscine (sans animateur dans l'eau avec eux) après accord du Maître nageur (je traduis le texte). Pour le reste, rien de changer par rapport à la législation antérieure.

Attention, je n'ai pas dis cela. Il y a "des jeunes" qui ont l'expérience... Celle de leur propre vécu. Et les jeunes enfants est un public tout aussi compliqué que les ados. Dans l'animation, il n'y a pas à avoir de progression. La motivation et la volonté de chacun doit les emmener là où ils veulent. Et comme je l'ai dit dans un autre post, j'ai vu des stagiaires ou des jeunes bien plus compétents que des anciens anims !

Etant confronté au cas très régulièrement, il n'y a pas eu d'évolution. Effectivement, le taux d'encadrement change dans l'eau, et comme je dis, dans l'idéal, le mieux est d'avoir un animateur hors de l'eau pour surveiller, ce qui est rarement possible puisque pour respecter les quotas, la direction se joint souvent au groupe, dans l'eau... Ceci vaut évidement pour les baignades surveillées. Dans les autres cas, il faut en plus un BE. Ce qui va changer au contraire est le taux d'encadrement en périscolaire, du fait du nouveau rythme scolaire, passant de 1 pour 10 pour les moins de 6 ans à 1 pour 14 et de 1 pour 14 pour les plus de 6 ans à 1 pour 18. Il faudra m'expliquer comment on peut faire de l'animation avec un animateur pour 18 enfants !!!

Après, un animateur expérimenté qui sait où il va, même avec tout ce que tu dis [Accroc], pourra mettre en place de nombreux projets et une organisation adaptée Et avec l'expérience et la motivation, il pourra mettre en place des choses concrètes et saura trouver les moyens nécessaires !

C'est vrai que l'on se retrouve parfois avec des animateurs peu compétents (certaines fois il ne s'agit pas des stagiaires ou nouveaux !). C'est aussi la raison qui m'a poussé à être formateur. Puis j'ai voulu, comme pour les ALSH, pouvoir donner un plus mon avis et orienter suivant les convictions que je défends, d'où l'intérêt d'être responsable de stage. Mais chaque directeur sait également qu'il est formateur sur le terrain avec ses animateurs stagiaires et doit donc être capable d'être formateur dans un organisme où il se retrouve. Je trouverai d'ailleurs intéressant que pour le BAFD, on soit "obliger" d'encadrer un stage... Tout comme je trouverai primordial que le PSC1 se passe lors du BAFA... Mais il s'agit là d'utopies...

Ce n'est pas trop la question du "juste BAFA". Un animateur ou une animatrice BAFA peut très bien encadrer un groupe d'ado, mais il faut déjà qu'il "se sente" et qu'il ait de l'expérience. Je vois beaucoup de jeunes stagiaires voulant faire les ados, et je leur déconseille à chaque fois. Maintenant, si des structures les embauchent...

Jean a raison, cela dépend du directeur de stage et de l'équipe de formateurs. Je te réponds donc d'après ma vision de responsable de stage. Les journées en appro sont très chargées, du 9h00-22h00 à peu près, ce qui laisse peu de temps pour les révisions. D'ailleurs, la plupart des stagiaires qui apportent leurs cours ne les ouvrent pas. Car après les temps de formation, ils se retrouvent entre eux, discutent... ou vont se coucher ! Quand au matos pour les activités, bien entendu, il reste à dispo. 6 jours, c'est cour pour tout voir, alors les temps perso sont plutôt destinés aux échanges de savoirs entre stagiaires, des discussions avec les formateurs, finir des activités... Peu de temps pour le reste. Tu peux toujours emmener tes cours pour te donner bonne conscience, mais je prends le pari qu'ils resteront bien au fond de ta valise

Interprétation dans la "tenue adaptée"... et le bon sens de chacun... Un jour (je ne crois pas que le sujet ait déjà été posté), il faudrait se poser la question également des signes religieux dans nos structures (pendentif, voile...) où comment on considère la laïcité ? Bon, je sais, ça n'a rien à voir avec le sujet présent, mais plus à ce que l'on tolère ou non lorsque ce n'est pas noté noir sur blanc... Ou alors, il faudrait se faire une très longue liste

C'est tout a fait exact... Certains anciens croient tout savoir et ne laissent pas la place aux nouveaux, aux nouvelles idées, aux nouvelles expérimentations... Cela doit se voir et être dit dès les premières réunions/rencontres. Etant formateur, j'apprends énormément des stagiaires, et c'est la même chose sur le terrain avec de jeunes / nouveaux animateurs. Et puis, avec l'expérience, j'ai vu plusieurs fois des jeunes animateurs bien plus intéressants que des "anciens". Quant à ton dernier message, rassure-toi, je n'ai pas retenu que le côté copain, même si les relations dans l'équipe (au sens large: animateurs, direction, personnel de service...) sont très importantes pour la bonne marche de la structure

Je prends cela au second voir troisième degré, tu le dis toi même dans un autre post, un centre, c'est loisir, etc... Être humilié devant ses camarades, je ne vois pas où est le loisirs et le plaisirs, sauf d'avoir des sados pour encadrer... Mais désolé, je dérape... Sans doute du second degré...

Entièrement d'accord

Bonjour, Si tu adresses ton CV à un ALSH, tu n'es pas obligé de détaillé les sigles BAFA, PSC1, etc... par-contre, penses à détailler ceux qui éventuellement n'ont rien à voir avec l'animation, là, le jury ou le directeur ne les connaîtra pas forcément ;-) Bonne soirée

Personnellement, je trouve les gages ci-dessus très navrant, et en tant que directeur, la plupart je les aurais interdits. Oui, je sais, je suis un vieux con Et puis, en ce qui concerne celui "manger un bonbon", juste au passage, vous faite quoi si vous avez un enfant diabétique... Il est exclu du jeu, montrer du doigt... Les gages ne doivent pas être là pour se moquer, se marrer... En tout état de chose, un jeu, si il est accepté par tous les joueurs, en connaissant les règles à l'avance et les "gages" à l'avance, doit être une partie de plaisir pour TOUS. Personnellement, je ne prends aucun plaisir à me frotter le ventre en me tapant la tête ou à imiter une cocotte minute. En tout cas, vous ne trouverez jamais ce genre de rabaissement dans mes structures !

Je ne pensais pas que la Loi n'était pas claire. 1 pour 8 dans l'eau ou 1 pour 5 dans l'eau, ça veut bien dire DANS L'EAU ! Et avec les enfants ! A jouer et à surveiller. Effectivement, même si la piscine est surveillée, les responsables des enfants sont les animateurs. L'idéal est d'avoir un anim en plus pour rester sur le bord et surveiller l'ensemble. Mais tout cela est bien compliqué quand on est juste au niveau effectif en dehors du seul cas de la piscine ! Quand aux anims qui se dorent la pilule, Ils n'ont rien à faire dans l'animation ! Et en tout cas, ils n'ont rien compris !!!

Bonjour, Je n'ai pas grand chose à te proposer, si ce n'est ce lien (si il n'est pas effacé par l'administrateur): http://perisco.e-monsite.com/pages/ressources/idees-de-jeux-et-grands-jeux.html Tu y trouveras peut être des idées ou des pistes. Cela dit, tu te lances dans quelque-chose de grand car un cluedo... C'est pas mal de prépa ! Bon courage et tiens nous au courant

Je trouve ce film génial. Il montre les bons et les mauvais côtés d'une colo... Il montre aussi ce qu'il ne faut pas faire en tant qu'animateur ou de directeur, ce qui peut se passer avec une inspection JS (je l'ai vécu...), mais il y a tellement de moment "vrais" ! Nous l'utilisons sur les formations BAFA pour illustrer les AVL, notamment en première session où beaucoup n'ont jamais réellement vécu de séjours d'enfants !

En tant que "vieux"... j'ai déjà eu affaire à des bagarres, d'ados ou autres, notamment quand je travaillais en collège. Je pense que tu as très bien réagit pour la séparation. Je pense que l'attitude de l'animateur, au quotidien (à l'écoute, respectueux...) permet d'intervenir plus facilement lorsqu'une bagarre éclate, même si on est une fille qui fait deux têtes de moins Bien sûr, il faut les séparer, car on ne sait pas comment ça peut finir. Si on pense ne pas y arriver, on peut se faire aider d'autres ados costauds ! Pour ma part, lors d'une bagarre, je séparais les deux jeunes et je prenais le plus énervé par les épaules pour l'emmener discuter, loin du bruit, du groupe, au calme... C'est facile à dire et pas toujours simple... Mais je crois que l'essentiel est de parler avec chaque jeune impliqué. Par-contre, je ne pense pas qu'il faille réunir tout le monde et faire "une leçon". On ne connait pas toute l'histoire. L'important est de rassurer chacun et peut-être ensuite jouer les médiateurs entre les deux pour trouver des solutions pacifiques.

Entièrement d'accord aussi

C'est ce que j'ai écrit (en parti). Dialoguer et comprendre... Pourquoi pas, à condition que ce soit la première fois qu'elle a ce genre de comportement inapproprié. Mais il ne faudrait pas que d'autres actes du même type viennent s'ajouter et que l'on ne fasse que discuter. J'ai connu une animatrice qui avait ce type de comportement, avec des ados, qui fricotée avec eux, les entraîner... Je ne crois pas que dans ce genre de comportement, il suffit de parler. Si l'animatrice veut se comporter en ado, elle ne vient pas pour travailler, elle s'inscrit et paie son séjour... Et on en reparle. Le boulot d'animateur nécessite quant même d'être posé et responsable.

Comme tu le dis, tu as l'habitude des colos en tant que colons, tu devrais donc t'y habituer très vite, même si le rythme est plus intense pour les anims. Deux points à mon avis à ne pas oublier: - tu n'es plus colon, mais animateur. Il en revient à toi de gérer, de montrer l'exemple, d'être responsable... - tu as été colon, tu connais donc "l'envers du décor". A ta la lourde charge d'améliorer tout ce qui ne te plaisait pas dans les colos où tu as été (si il y a eu des choses qui ne t'ont pas plu). Pour ma part, je suis devenu animateur puis directeur parce-que petit, je détestais partir en colo. J'ai voulu faire en sorte que tous les enfants présents dans mes structures puissent s'y retrouver et y trouver du plaisirs. A toi de trouver ce que tu souhaites mettre en avant.

Bon ben, je réponds à mon sujet puisque j'ai eu mon info N'ayant pas eu de news depuis mon poste, j'ai téléphoné directement à la DDCS. En effet, les textes réglementaires ne sont pas très précis: pour les mini-séjours, il n'y a pas de législation concernant l'âge minimum. En théorie, tous les enfants peuvent y participer ! Il est quand même conseillé (mais noté nulle part) que les plus petits fassent qu'une nuit, et dans la mesure du possible au niveau de la structure.

Petite question, savez-vous à partir de quel âge on peut envoyer un groupe en mini-séjour (et combien de temps) dans le cadre d'un ALSH. Je ne trouve rien de précis dans les différents textes. Merci