remiposeidon

Ben voilà, c'est dit, c'est fait. Celui-ci est artisanal, il a été fabriqué par feu mon arrière-arrière-grand-père (le grand-père paternel de mon grand-père maternel), puisatier de son état, qui a eu "l'honneur" de faire la Grande Guerre, et la chance d'en revenir... C'est donc bien un périscope de tranchée.

On ne peut plus d'accord, d'où le début de mon message précédent : Et ce n'était qu'un exemple adapté à une situation précise. Mais il est clair qu'on ne doit pas laisser passer ça trop souvent. Ensuite, il faut quand même voir la différence entre "elle est trop bonne c'te meuf" qui est passé dans le langage "courant" (ou pas) pour désigner une jolie donzelle (mais qui à l'origine signifie qu'on se la taperais bien parce qu'elle a l'air bonne au lit), et les questions d'ordre plus sexuel du type "tu veux voir mon grand zizi" ou "on se retrouve tout-à-l'heure dans les douches pour essayer". J'exagère à peine. Et bien sûr et heureusement, il reste les questions "innocentes" d'un enfant qui se découvre. Néanmoins, il faut savoir mettre un frein si ces questions reviennent trop souvent, et bien faire comprendre que ce que chacun fait de son corps et de ses sentiments et de l'ordre privé, et n'a pas à être connu de tous.

Non, ce n'est pas un étui à baïonnette. Et ça porte un nom tout simple. Vas-y essaye, tu brûles.

Je laisse mariner un peu avant de mettre les autres indices, j'attends d'autre propositions.

Non, je ne vis plus dans ma ville natale, je suis en ce moment à Québec, mais c'est encore ma ville natale qui est inscrite sur mon profil. Et non, ce n'est pas un poteau qui fait de la lumière. Et ça n'a pas rapport non plus avec les lampadaires sur la photo. C'est le nom de la rue qui est intéressant.

Teste toujours ! En expliquant aux enfants que pour toi aussi c'est la première fois. Tu peux recopier le "mode d'emploi" et le suivre avec les enfants qui participent ainsi à la découverte et peuvent proposer des trucs quand toi tu sèches. Pis tant pis si ça rate, au moins vous aurez essayé et ça peut être aussi un excellent moyen d'échanges.

Bonjour, bonjour ! J'accepte donc le carré de chocolat, et crunch (comme on dit sur la planète Mars). Le voici, vous l'attendiez tous, il arrive, il est là, il revient, après deux mois d'attente dans mon disque dur, il se dévoile enfin à vous, please stand up for the new objet mystère ! Je ne peux pas mettre beaucoup d'indices... En voici un : Et un autre : la photo ci-dessus, c'est une rue de ma ville natale (bonne occasion pour que quelqu'un s'intéresse à mon profil ). Je suis content, j'ai trouvé la photo de l'indice sur Wikipédia, j'ignorais que ça y était.

Non, on n'est pas "encore" dans le caractère sexuel. Il y'a fort à parier qu'il répète ce que son grand frère dit tout le temps, et lui a peut-être même expliqué. Après, que cette injonction particulière te choque, j'en conviens. A toi donc de lui faire comprendre que s'il dit ça à une fille pendant la boum, ben il dansera tout seul ! Se la raconter, oui mais pas trop. A méditer cet échange dans les couloirs de l'Assemblée Nationale, lorsqu'une jolie secrétaire passe devant un vieux député ancien de la IVème République (1948-1958 pour ceux qui ne situent pas trop) et un jeune député de la Vème. Le jeune : _"Mmm, elle est mignonne. Je la baiserais bien !" Le vieux, choqué : _"Oh ! Voyons ! Monsieur ! Vous auriez pu dire : je la baiserais volontiers !" Voilà, voilà... La sortie, c'est par où ?

Bonjour leia. Pour ma part, j'ai passé mon stage pratique en été, mais ma première colo en tant qu'animateur BAFA était au ski, et je n'avais pas trop d'expérience non plus. Pour que l'on puisse t'aider, il va falloir que tu nous donnes un peu plus de détails : _nombre d'enfants _âge des enfants _nombre d'animateurs _région d'origine du séjour (tu verras pourquoi je demande ça ci-dessous) _organisation du séjour (ski le matin, toute la journée, division par tranches d'âge, activités en extérieur autre que le ski ?) _durée du séjour (je sais, normalement c'est une semaine, mais j'ai déjà entendu parler de séjours de dix jours pleins) _et bien sûr, les idées que tu as déjà, puisque tu as plein d'idées ! Voici maintenant quelques conseils personnels (pom pom pom pooooom). Pour les activités en extérieur, si les gosses ont fait du ski toute la journée ou tout l'après-midi, pas la peine de chercher un grand jeu qui bouge, ils seront bien assez crevés comme ça (ou alors c'est le bon plan pour éviter la veillée ) ! De plus, la découverte de la neige est en soi une activité. Je suis partisan de laisser bonshommes de neige et batailles de boules de neige. Explication : dans beaucoup de régions de France (d'où ma question plus haut), la neige tombe peu, pendant les périodes de classe, et ne tient pas longtemps. Ce qui fait que les enfants n'en profitent guère. Les laisser s'éclater avec une neige qui tient est, je pense, suffisant. Ils s'amuseront bien plus en faisant ce qu'ils veulent avec la neige qu'ils découvrent plutôt qu'en participant à un jeu qu'ils connaissent, vaguement adapté à la saison. Après, rien n'empêche de "règlementer" les batailles de boules de neige, faire un concours de bonshommes de neige, et même construire des igloos (j'ai vu ça sur un autre topic, je ne sais plus où, farfouille un peu dans le forum, tu finiras par tomber dessus !). Pour les jeux d'intérieur, avoir quelques activités de longue haleine sous la main peut-être utile en cas de mauvais temps (ce qui peut arriver). Sinon, pas la peine de chercher un thème spécialement en rapport avec la saison. L'hiver, ils l'ont déjà dehors ! Pourquoi pas chercher un thème un peu plus imaginaire ? Exemple personnel, au ski l'an dernier, le thème était le nouvel an chinois. Les "petits" qui ne skiaient pas le matin ont donc fabriqués des décors chinois pour la boum. Voilà ! J'espère t'avoir été de quelque utilité.

Non, je ne me moque pas, c'est pas pour rien que lau l'a mis en objet insolite. En fait, ça ressemble plutôt à une antenne.

Si fait ! Et ça existe sur les avions depuis les débuts de l'aviation ! On l'appelle aussi Tube de Pitot. C'est un dispositif de mesure de la vitesse des bateaux et des avions, première version en 1732. Merci Wikipédia ! T'imaginais ça comment, panda113 ?

TILT ! Quelle honte pour un passionné d'aviation comme moi de n'avoir pas reconnu ce sacré objet plus tôt ! Fi, j'enrage ! Le chercheur en mécanique des fluides (et en gravure) est Henri PITOT (1695-1771), le Capitole de Toulouse fait référence au siège social de Airbus qui se situe à Toulouse. Quant à la référence au groupe Les Avions... Et pour finir avec l'actualité, cet objet avait été mis en cause dans le crash de l'Airbus en plein Atlantique il y'a de ça un an. Il s'agit donc d'une SONDE PITOT. Mais pourquoi ai-je l'impression que laballe avait trouvé avant moi, non ?

Bonjour Jessica, c'est un jeune animateur qui te répond, et j'espère avoir bien interprété ce qui m'a été dit dans mon stage d'appro, qui n'est pas si loin... Un stage d'approfondissement sur le "thème" du public handicapé n'est pas un stage d'approfondissement mais un stage de spécialisation. Ca a exactement la même valeur que le stage d'appro sur le plan BAFA, mais il te permet d'être reconnu apte à travailler avec un public handicapé dans des centres spé, ce qui n'est pas le cas d'un stage d'approfondissement (exemple tout bête, ce n'est pas en passant un stage d'appro "théâtre" que tu es assermenté à former des comédiens... je sais, c'est gros et bancal, mais c'est tout ce qui m'est passé par l'esprit). En clair, si tu passe un stage de spé pour public handicapé, tu pourras postuler pour les colos et clsh "habituels" ET pour les colos spécialisés pour un public déficient moteur ou mental, car oui ces colos existent (et c'est tant mieux !). A part ça, je ne sais pas grand chose de la règlementation sur le public handicapé, mais je crois que ce que j'ai dit ci-dessus est juste. Mesdames et messieurs les formateurs, tombez-moi dessus à bras raccourcis si j'ai tout faux, je ne demande que ça. Il me semble que des colos "normales" (je n'ai décidément pas d'autre terme, d'où les guillemets, ça me gêne d'employer ça, mais bon...) peuvent accueillir un ou deux handicapés moteurs et/mentaux légers, ayant malgré tout une certaine autonomie et sociabilité et ne nécessitant pas une présence de tous les instants, malgré une attention accrue de la part des animateurs, cela va de soi. Là aussi, je ne demande qu'à avoir des éclaircissements de gens plus expérimentés que moi, car nous pouvons tous un jour être confronté à ce cas de figure.

Héhé... Mais je n'ai que 19 (bon, 20 au mois de mai) ans, moi ! Donc je suis encore un "grand ado" sentimental. Et je n'ai que trois séjours à mon actif. Donc, laisse-moi profiter de ma tristesse légitime et aiguiser mon expérience. Lol (comme disent les djeun's). A propos, tu dis qu'on pourrait te donner 40 piges, moi on m'en donne entre 23 et 30, alors tu sais...

C'est pas le système anti-jeune (dont j'ai bouffé le nom) qui émet des ultrasons ou je sais plus quoi qui file mal à la tête aux ados et aux jeunes adultes ?

Houlà ! Prise de tête et grandes théories ! Qui ne sont pas fausses (et qui sont même très défendables d'ailleurs), il est vrai. Mais au-delà de l'attachement que peut ressentir un animateur envers un enfant en particulier (ce qui est évidemment à éviter pour ne pas tomber dans le chouchoutage ou autre...) ou même envers plusieurs enfants (ce qui est déjà plus défendable mais le risque de copinage devient grand), et autres sentiments réfrénables liés à l'âge (mater, enfants, pré-ados, ados), etc... (que je me fasse bien comprendre, je viens de faire là un condensé des deux messages précédents avec lesquels je suis d'accord dans le principe, n'allez pas y voir autre chose), vous-est-il venu à l'esprit que le SPC (comme l'appelle si justement Ludow) vient tout simplement du manque que ressent l'animateur... envers la colo et non les enfants en particulier ? Je m'explique (j'avoue que ma phrase/paragraphe précédente est un peu tarabiscotée pour ne pas dire capilotractée). Pour ma part, c'est la colonie dans son ensemble qui me manque quand je reviens de colo. Les enfants en font partie intégrante, il est vrai, et y tiennent même une place importante du fait qu'en colo (je n'ai pas fait de centres aérés, ça m'attire moins, et oui je reste à l'ancienne nomenclature car j'ai du mal avec tous les sigles d'aujourd'hui) on est avec eux 7j/7 et 24h/24 avec tout ce que ça implique dans les rapports. Mais la colo c'est un ensemble : les activités, les collègues, les lieux (pourquoi pas ?), le dynamisme, etc... C'est tout ça qui me manque quand je reviens dans mes foyers un peu vides... J'entends encore les cris des mômes dans les moments de silence, je m'ennuie parce que je ne trouve RIEN à faire d'un peu intéressant (même la télé et les jeux vidéos finalement, dont je suis pourtant adepte un peu plus que de raison je l'admets, trouvent peu d'intérêt...). Alors je fais des ballades à vélo, je passe beaucoup, beaucoup de temps avec des amis (ceux qui sont encore dans les environs), les VRAIS amis, qui sont capables de supporter sans m'en tenir rigueur mes récits de colo d'un œil vaguement intéressé alors qu'ils n'en ont rien à faire... (Bon, je ne parle pas que de ça non plus, faut bien se changer les idées quand même !) Bref, c'est tout ça pour moi le SPC (j'adore ce nom, Ludow). Ca dure une petite semaine. C'est la colo dans son ensemble qui me manque. Voilà. C'était le témoignage d'un animateur occasionnel (du fait de mes études très prenantes, on en reparle quand je serais enseignant, on verra si j'ai toujours envie de faire des colos après une année à se farcir des pré-ados peu intéressés par l'Histoire). Je comprends que les directeurs et les animateurs professionnels peuvent avoir des avis divergents sur la question. Et c'est ça qui est intéressant, non ?

Bon, ben, suite au coup de gueule de laballe sur le Défouloir, et bien que n'étant pas directeur et ne pouvant me gorger d'une grande expérience, j'apporte ma contribution à ce topic de "Positive Attitude" (Cool, man, cool...) C.E. de la M.B.D.A-France (Bourges). Je suis parti deux fois (je vous avais dit que j'avais pô beaucoup d'expérience) avec eux en 2010 (hiver et été). Une équipe de direction efficace et présente en hiver, et plus encore en été (du fait qu'il y'avait moins d'enfants), et des personnes en or (massif, 24 carats) toujours là à l'écoute des animateurs et des enfants, prêts à apporter aide et conseils. Ajoute à cela des gamins dans l'ensemble adorables, et quelques animateurs anciens colons (normal dans un C.E.) et ça donne une ambiance de franche camaraderie et d'une grande famille. Quant à la gestion de l'organisme, elle suit de près les séjours et les équipes de direction (c'est du moins ce que je ressent depuis ma position d'animateur en bas de "l'échelle hiérarchique"). Après, c'est mon impression sur deux séjours. Mais je tenais à le dire (nân, je fais pas de cirage de pompes, c'est pas mon genre... ).

Pour ma part, je trouve que les "vieux Disney" (cf. citation de Cesco) utilisent un langage plus riche et plus recherché que les nouveaux, qui utilisent un pseudo-langage d'jeunz et je trouve que c'est dommage. Même au niveau du graphisme, le numérique enlève le charme du trait de crayon. Après, tout est une question de goût. En tout cas, merci Cesco d'avoir créé ce topic pour ne pas détourner les "perles" de leur sujet. Et tant pis si on est les deux seuls à tourner en rond de manière carrée !

Meuh non c'est pô désert. La preuve, on est là ! (on est là... est là... là... à... Oups, ne pas parler trop fort, ça résonne). Mais ce forum est en effet formidable (et très utile, je prends des notes), donc vivent Olivier et les animnautes, noyeux anjiversaire à animnet.com et bonne année 2011 à tous (et aux autres aussi sinon ils se vexent). :bigemo_harabe_net-100:

Allons-y pour un débat mais pas ici, ce n'est pas le sujet du topic. Crée un topic exprès dans une rubrique plus appropriée. Sinon, c'est vrai que ça peut être un débat intéressant. Mais ici, la parole est aux enfants et à leurs petites perles qui nous font rire et/ou craquer tellement c'est-y mignon. :icecream:

Parce que les gamins d'aujourd'hui ne regardent plus les "vieux Disney" (Blanche-Neige, Pinnochio, Le Livre de la Jungle) parce que leurs parents ne leur montre pas forcément (perso, je trouve que les nouveaux sont moins bien, mais c'est un autre débat qui n'a pas sa place ici, ni d'ailleurs grand intérêt parce que c'est une question de goût personnel). Donc, j'avoue que ma tournure de phrase était ambigüe, mais c'était un compliment et pour les parents, et pour la gamine de s'en être souvenue ! Pis c'est tellement mignon comme réplique !

Cromignon ! Au moins, elle connaît Pinnochio et son histoire la gamine, bien les parents qui montrent encore les vieux Disney !

AU TEMPS POUR MOI ! CORRECTION DU PREMIER MESSAGE ! Faux ! Archi-faux ! Sous le coup de la fatigue, hier soir, j'avais pas tilté. Mais si il y'a des aides financières. Par la Caisse d'Allocations Familiales (CAF). Une feuille à faire remplir par l'organisme à chacun de tes trois stages, suite à une "déclaration" de revenus. Si tu es étudiante et que tu vis sur tes (maigres) revenus propres, a priori, tu devrais avoir droit à une aide conséquente ! Vas te renseigner (moi, fils unique de deux instits, j'ai eu droit à 96€) ! Bon après, faut quand même avancer les frais, tu es remboursée après. Voili, voilou ! Petite note d'optimisme ! :wink3:

N'ayant jamais fait d'équitation sinon en colo, je me permets d'ajouter mon grain de selle (pardon, de sel) pour répondre à Alexia. Donc, bonjour Alexia. Tu vas peut-être trouver mon ton un brin cavalier, mais je t'invite à lire les posts au-dessus du tien (sans vouloir être à cheval sur la morale (promis, j'arrête les jeux de mots, pas taper)). Je n'y connais rien, mais j'ai quand même entendu parler de l'UCPA qui organise des séjours sportifs tous âges et toutes disciplines et ce à l'échelle de la France. Quant aux autres associations qui proposent des séjours d'équitation, il y en a forcément dans ta région (y'en a même une par chez moi, et pourtant c'est paumé...). Il te suffit de te renseigner par internet ou par téléphone. Tapes "séjour équitation vacances" avec ta région, tu auras des résultats. Et puisque tu fais du cheval depuis trois ans, pourquoi ne pas demander au personnel de ton haras s'ils connaissent des associations, des lieux, des gens ? C'est ça qui est merveilleux de nos jours, quand on cherche un peu on trouve de tout. Même un jeune animateur exilé au Québec qui prend cinq minutes pour te répondre à une heure du matin et qui va retourner au galop se coucher ! (AÏE ! Oui, bon d'accord, j'avais dit que j'arrêtais les jeux de mots...) Bonne recherche !

Bonjour et bienvenue sarahx3. Au niveau du prix, tout est à relativiser. La formation est plus ou moins chère selon les organismes, mais globalement je me suis laissé dire que le stage théorique est aux environs de 400€. A avancer certes, mais cette ardoise s'efface lors de la rémunération du stage pratique. Restera ensuite à payer le stage d'approfondissement, là aussi au prix variable suivant l'organisme et le thème de l'approfondissement. Quant aux aides... À la fac depuis trois ans, fils d'instituteurs, ayant plusieurs animateurs et directeurs dans mon entourage, je n'ai jamais entendu parler d'une quelconque aide financière. Et c'est bien dommage. Si quelqu'un veut me plomber sur mon échelle de prix ou me contredire sur les aides financières, avec joie ! En espérant que tu tenteras quand même l'aventure en trouvant une solution.