Zazalareveuse

Je suis jeune diplômée BAFA et j'ai 22 ans. Question de mon directeur de stage patique "pourquoi avoir attendu si longtemps???" Simple. Le prix + les autres avatars de ma vie privée (études, maladie...) Alors est-ce que les jeunots de 17 ans jugés irresponsables se font financer le BAFA par les parents, ce qui signifient qu'ils s'en foutent plus ou moins (je le passe pour leur faire plaisir ou pour avoir un job d'été?" Est- ce parfois travailler avec des 12-17 ans lorsqu'on a soi-même 17 ans s'avère difficile, je le conçois?Est-ce qu'avoir aucun interlocuteur mûr et capable de répondre à ses questions et ses inquiètudes peut influencer? Désolée, lorsque tu vois qu'en stage pratique, le stagiaire de mon CLSH se fait descendre en réunion dans chacune des activités qu'il entreprend et qu'il ne trouve pas d'animateurs diplômés et sympa pour le guider dans la tranche d'âge dont il s'occupe, ça laisse par contre le pauvre garçon se fait remballer et n'entreprend plus rien car il en a marre, ce qui va lui porter préjudice. Les rapports, même dans l'équipe, sont assez froids et distants envers les nouveaux venus dont je fais partie (bien que native de la ville et connue par beaucoup). J'ai eu le malheur de dire que l'autre animatrice ne s'occupait pas assez des gamins à table ( j'avais coupé la viande aux 3/4 des gamins presque lorsque l'aide décide à se lever pour m'aider, je fais attention à deux gamins qui ne savent pas manger seuls, donc le repas pour moi n'est pas un moment de calme ) et que j'étais parfois seule . On m'a répondu "il arrive parfois de ne rien manger lorsqu'on est anim" Alors tu bosses affamé? Ta santé en prend un coup et au bout de la seconde semaine tu es malade ? Non, pas d'accord. 24 gamins pour 3 anim, chacun s'occupe de 8 gamins, et c'est réglé. Les grands groupes avec les petits, j'en vois pas l'utilité. Pareil pour la vie quotidienne, les lavages de mains tournent à la longue procession ( 3 éviers) et ne parlons pas de l'habillage ( c'est à qui? J'avais un manteau bleu, moi(alors que la gamine avait une veste jaune)). En activités manuelles, tu commences avec un gamin, l'autre anim vient t'embêter parce qu'elle a eu une idée géniale pour ton activité au dernier moment, tu dis avec sourire que tu leur a déjà expliqué, elle s'en va lire le journal, l'autre téléphone ou reçoit son ami (Véridique!!!)Tu arrives essoufflée au 24 eme gamin (entre-temps, tu as séparé deux gamins, tu as réparé les errreurs de quelques autres) Et les deux autres arrivent, la gueule enfarinée? Et comme tu bosses avec Mère et fille, l'une doit avoir la cinquantaine et l'autre est une aide-animatrice ( qui a des responsabilités d'anim), tu ne devrais rien dire? Sieste pareil. La fille reçoit des visites de son amoureux, la mère surveille 05 grands, et moi les 19 petits qui dorment. Parfois elle sort fumer, et c'est moi qui doit gèrer les deux salles car l'aide-animatrice ne doit pas rester seule.Et le directeur qui me dit "mais machin fait la navette et truc s'occupe de l'accueil." Ok, mais cela n'empêche pas que l'on n'a pas le droit de laisser une anim seule avec 24 gamins, sous prétexte que l'on soit fumeur ou amoureux. Et ce n'est que la première semaine... :(

:blink: Faut pas exagérer non plus... La question serait "comment de telles personnes ont obtenues leur diplôme? " Lors de mon stage pratique, un autre stagiaire fumait des cigarettes qui font rire, se bourrait tranquillement, tapait les gamins en plein réfectoire avec à côté deux animateurs diplômés qui ne sont pas intervenus ( un gamin est venu me chercher ,moi stagiaire,dans la pièce d'à côté, pour que j'intervienne)Direction au courant, bien évidemment. Et devinez... Son stage a été validé !De quoi foutre les boules... Autre question: est-ce que la formation est suffisante? Je pense que deux stages pratiques s'imposent,dont l'un correspondant avec le thème de l'approfondissement , le terrain est très diffèrent de la théorie ( constatation avec les moins de six ans...) Alors messieurs, mesdames avant de juger vos chers anim, regardez la formation et la validation des diplômes. :bye: De l'autre côté de la chaîne, je prends le cas de mon directeur de CLSH qui me dit "t'as beau être diplômée, je te considère comme stagiaire"( payée comme diplômée ). C'est sûr, je n'ai pas autant d'heures de vol au compteur que d'autres( sur lequel je pourrais dire beaucoup) mais c'est dans le propore de l'animateur de se motiver, de prendre des initiatives et de faire sa formation en autonomie en aval du BAFA, sans pour autant avoir toujours quelqu'un derrière soi (Il agit sans doute ainsi car je lui ai dis que je veux passer mon BAFD l'année prochaine).Je n'apprécie pas trop cette façon de procéder. Par contre, le stagiaire BAFA est totalement délaissé en terme de conseils et d'aides qui lui seraient plus utiles à moi qui baigne là-dedans depuis l'enfance (merci Papa!!!)... C'était mon coup de gueule du jour...

A cet âge-là, leur attention a une durée très courte : ne leur propose pas d'activité de plus de 10-15 minutes surtout si c'est en groupe. Effectivement c'est ce qu'il faut faire. Si tu prévois une activité manuelle, prépare tout à l'avance, de sorte que l'enfant n'est plus qu'à assembler et à décorer ( au risque de mâcher le travail et de passer de longues soirées de préparation). Le problème le plus souvent est la gestion des temps morts: racontes une histoire, les petits adorent et tu la suspens si tu vois qu'il y a trop de dérapages. Ne crie pas, dispute le coupable, et isole-le du reste du groupe( évites le coin quand même) .Par exemple, quand je leur lis une histoire, je sépare déjà les duos terribles, et je fais asseoir à côté de moi ceux qui distraient le groupe). Câline, joues, dessines au milieu des gamins, ils verront que tu es quelqu'un de gentil. Si tu fais preuve d'autorité, cela passe mieux. Ils se diront "Tiens, J'ai dû faire quelque chose de mal si elle réagit comme ça" Souvent, je leur montre des livres de photos d'animaux et de paysages (je suis étudiante en géographie) durant les temps calmes, ils aiment bien, et cela permet un échange. Une chanson pour amener le calme avec les gestes correspondant "Mains en l'air, sur la tête, en avant et en arrière, bras croisés, moulinez et on se tait" Pour le déplacement, j'aime pas trop le 2 par 2, trop scolaire avec des risques d'enfants isolés ( elle veut pas me donner la main), je leur fais faire le petit train avec une chanson "Tchou, tchou, le petit train qui descend de la montagne..." T'inquiètes pas, cela va bien se passer :bye: