Seb59440

Et oui ! Faire des erreurs ça arrive ! la preuve, relis ton message, tu en trouveras :D :bye:

Chez certains, c'est vrai, la priorité est la sécurité de l'emploi. Par les temps qui courent, quelque part on ne peut pas leur reprocher de penser à assurer leur avenir financier et professionnel. Maintenant, il ne faut pas généraliser. Cela fait presque 5 ans que je bosse en école, des instits j'en ai rencontré pas mal, ceux avec qui je bosse tous les jours, ceux qui remplacent, ceux des autres écoles de la ville qu'il m'arrive de cotoyer en sorties, compétitions, réunions etc.... Des passionnés, des désabusés, des qui finissent par arrêter (sage décision quelque part, si on n'y arrive plus, mieux vaut arrêter définitivement que de prendre des congés maladies à répétition) et des pleins de bonnes volontés qui sont parachutés au milieu des cités sans avoir été vraiment formés pour (délinquance, violences en tout genre, dégradations du véhicule de l'instit qui plaît pas ....). Peut être que revoir la formation des enseignants ne serait pas de trop. Enfin, des "mauvais", on en trouve partout, dans tous les corps de métier. Il y a des instits sans pédagogie comme il y a des plombiers véreux, des médecins aux ordonnances faciles etc..... Il ne faut pas oublier que les enfants ont aussi changés. C'est ce qui m'a frappé en premier, quand j'ai pris mes fonctions. Pas de respect, bonjour, au revoir, s'il vous plait, merci ... connaissent pas ! etc....

Effectivement c'est dégueulasse !!!!!! Je bosse pas dans la pub, alors le physique des anim', perso, je m'en contrefous royalement !!! Qu'il soit "bogosse" ou qu'elle soit "canon", je ne pense pas que cela importe beaucoup aux enfants. Ils préfèreront sans doute un(e) anim' sympa, qui les aide, participe à leurs activités, accepte de faire un foot ou un basket avec eux, plutôt que l'anim' distant, juste bon à distiller ses conseils, restant à bonne distance de l'atelier peinture pour ne pas être tâché (le pov'chou) ou encore qui préfèrera rester sur le dur, plutôt que d'aller sur la pelouse, humide, un peu défraîchie et qui risquerait (oh qu'elle horreur !!!) de "crotter" ses dernières "air max bidule truc" à 1000 balles ! désolé, m'suis emporté :D

Avant j'étais moi aussi de cet avis. Et puis depuis octobre 2000 je suis aide éducateur dans une école primaire. C'est d'ailleurs ce job qui m'a fait découvrir le plaisir de bosser avec des gamins et qui m'a permis de passer le beatep.... Pour beaucoup, le boulot d'un instit paraît tout simple. Peu de gens se rendent compte d e la réalité. a) la progression : l'instit doit établir (généralement il le fait pendant les vacances ou le week end) sa progression par période (en gros ce qu'il va faire avec ses élèves chaque jour, de telle date à telle date). Progression qui doit être affichée dans la classe. la préparation : en fonction de la progression qu'il a défini, l'instit prépare sa journée (comme un bon anim', un bon prof sait ce qu'il va faire, comment il va le faire, avec qui, avec quels moyens, etc...). Il faut noter que suivant les aléas de la journée, ce qui est prévu n'est pas forcément réalisé dans son intégralité. Ce qui implique la mise à jour de la progression de départ. c) la journée de classe : l'instit suit sa préparation, fait ses cours en respectant plus ou moins son planning. Selon la classe, selon la leçon, les difficultés, il faut moduler le contenu, rester plus longtemps sur un point, etc.... d) l'évaluation : faire des leçons c'est bien, mais il faut évaluer les enfants. Les copies à corriger, les cahiers à vérifier, etc.... Ca ne paraît pas comme ça, mais 30 copies d'expression écrite de gamins de cm1, ça ne se lit pas en 10 mn ! e) les relations avec les parents, généralement, l'instit reçoit les parents après la classe le soir ou avant le matin. f) les réunions en tout genre : conseil de cycle, conseil de classe, réunion d'harmonisation cm2-6ème, .... Bref, quand un instit rentre chez lui, il n'a pas terminé sa journée d'insit. Pour ce qui est des vacances, certes cela peut parâitre beaucoup. Mais il faut savoir que la période juillet-Août n'est pas payée pour les enseignants. Peu de personnes savent que le salaire d'un enseignant est calculé sur 10 mois, divisé par 12 pour lui permettre de recevoir un salaire chaque mois. C'est pour cela que bon nombre d'enseignants travaillent l'été comme directeurs de clsh.... Bref, j'ai maintenant une vision tout autre, réelle de la situation et mon point de vue à radicalement changé. Maintenant, pour ce qui est des grêves, je ne suis pas d'accord sur tous les points. Mais c'est un autre débat. Il y aura toujours des gens pour critiquer la fonction publique en générale, et beaucoup auront en point de mire le corps enseignants. A ceux-là, ma réponse : passez donc les différents concours, ils sont ouverts à tous. Si leur situation de travailleurs "privé" ne leur convient plus, s'ils estiment qu'ils gagneraient plus en étant fonctionnaire (prof, policier, employé caf, personnel DDE,...) qu'ils passent les concours. Rien ne les en empêche ! :diplome:

Vais encore passer pour un tyran mais tant pis. a) si moi je mets mon portable en mode silence la journée au boulot, c'est parce que j'estime que je n'ai pas à recevoir d'appels personnels sur mon temps de travail. Si c'est urgent, on peut m'appeler sur mon lieu de travail ! Et puis côté téléphone, j'en ai bien assez avec celui de l'école sans avoir en plus à répondre au mien ! Il y a la messagerie et je la consulte entre midi ou après le taf. la pause clope ! Déjà, je ne suis pas pour les gens qui fument en présence d'enfants ! Ensuite, si les locaux sont adaptés en conséquence, si une pause est prévue autour de la machine à café de 10h à 10h10 ou de 15h à 15h10, ben qu'ils en profitent ! Mais 10 mn pas plus. Enfin, si rien n'est prévu, béh "on fume pô" ! C'est bien beau de placarder son centre avec des affiches "ne pas fumer" "le tabac c'est tabou" etc.... de faire des expos anti tabac, et d'autres actions pour faire style et d'aller ensuite griller sa clope dans les toilettes, derière une porte en cachette ! Bonjour la crédibilité auprès des gamins ! Et puis j'ai jamais entendu dire que quelqu'un était mort pour ne pas avoir fumer sa clope pendant la journée ! Mais des gens morts pour avoir fumer, ça y'en a plein ! :diable: Et puis la clope ou le portable ce sont de bonnes excuses pour glander 15 mn et laisser les collègues se débrouiller tout seul ! Ni pédagogique ni professionnelle comme attitude :enerve:

C'est vrai que c'est chelou ton truc ! On t'a donné des pistes à suivre ou c'est à toi de te débrouiller de a à z ? Un grand jeu sur le thème de l'art, pour 1500 personnes en plus, c'est pas évident ! Faut décortiquer le thème de l'art, déjà. Par époque, par style, .... Tu vas t'amuser ! Euh.... T'es vraiment tout seul sur le coup ou tu vas pouvoir compter sur des collègues sur place pour t'aider ? C'est dingue, y'en a qui ne se rendent vraiment pas compte de ce qu'ils peuvent demander parfois !!! Ah, quand il n'y a qu'à donner des ordres...... :enerve:

C'est malheureusement une situation que l'on rencontre de plus en plus souvent. Travaillant dans le milieu scolaire, il n'est pas rare d'entendre des parents dire "déjà les vacances, qu'est ce que je vais en faire pendant 2 semaines !" ou encore "je suis bien contente que les vacances soient terminées, il m'en a fait voir pendant 15 jours, je lui aurait bien tordu le coup" !!!! :malade: Cela me fait parfois sourire, certains parents se plaignent de devoir supporter leur petit ange 10 jours à la maison, moi j'en ai 205 tous les jours ! Dans certains foyers, entre l'a garderie, l'école, l'étude du soir, les activités du mercredi après-midi et/ou du samedi après-midi, les gamins passent plus de temps à l'extérieur que chez eux. Et cela ne semble pas déranger les parents qui, pour certains, se plaignent encore de leur enfant, pour le peu de temps qu'il reste avec eux ! Bien sur tous ne sont pas comme ça, mais des fois on se demande pourquoi ces personnes ont un ou plusieurs gamins. D'un autre côté, heureusement que nous sommes là. Avec nous les gamins se sentent entourés, ils reçoivent, pour quelques uns, une attention qu'ils ne trouvent pas ou plus chez eux. Et je me suis aperçu que certains gamins qui étaient soit disant "insupportables à la maison" étaient très gentils en centre. Mais bon il est préfèrable que le gamin vienne au centre qu'il ne passe ses journées ou dans la rue.

Une tite gueulante de temps en temps, ça marque les esprits. Quand je dis de temps en temps, je me comprends. Dans la majorité des cas, les enfants ou les jeunes comprennent qu'il se passe un truc. L'anim' il se vénère, c'est pas son style, c'est qu'on a dépassé les limites. Après le "coup de sang", tout retombe à plat, le dialogue est renoué, les gamins ont compris ce qu'il s'est passé et voilà. Et puis, honnêtement, qui n'a jamais "pété un cable" ? Une semaine de taf chargée, peu de sommeil, la fatigue accumulée,... ça arrive à tout le monde. :bye:

Connais tu la structure dans laquelle tu vas réaliser ton stage pratique ? Si oui, demande le projet éducatif de la structure et vois si tes idées de projets peuvent y répondre. Tu peux aussi rencontrer les responsables de la structure et en discuter avec eux. Je suis titulaire récent du beatep et c'est comme ça que j'ai pratiqué. J'ai étudié le projet éducatif (dans mon cas le projet d'école), j'ai discuté avec les enseignants, et j'ai écris mon projet en tenant compte des besoins, du public que je visais, de leurs éventuelles difficultés... Mon pré-projet a été accepté par Jeunesse et sport, je l'ai mis en place, modifié en cours de route à cause des aléas de la structure (école) et la visite des inspecteurs c'est trés bien passée. Dans ton cas, combien d'heures en situation d'animation te demande t-on ? Toi, contrairement à moi tu as déjà 7 ans d'expérience en animation, cela devrait t'aider. Moi, j'ai passé le beatep sans même avoir le bafa, ma seule expérience tenait à mon emploi d'Aide Educateur. Bonne chance et si tu as besoin d'aide, pas de soucis, laisse un message.

Mouais, c'est vrai, je suis d'accord. Mais je pense que quelqu'un qui voit sa voiture vandalisée en moyenne une fois par an ne trouve plus cela très drôle. J'ai précisé que sur le coup cela m'avait passablement énervé et que j'ai pris le temps d'aller faire les courses pour le centre avant de demander des comptes. De plus, vu que les faits ont été découverts avant de démarrer, cela a été qualifié de "plaisanterie". Perso, voire ma voiture enrubannée de PQ, c'est drôle. Démarrer avec une patate dans le pot, (pot neuf), après avoir vu ce que cela avait pu faire sur la caisse d'un pote, non, je ne trouve pas cela drôle. J'ai de l'humour, mais pas en ce qui concerne le "matériel". Faut savoir plaisanter, certe, mais j'estime qu'il y a des choses avec lesquelles on ne délire pas. Si tu prends ta voiture demain matin Nico et qu'il lui manque une vitre, ton autoradio, qu'en plus il a plut et que tes sièges sont à l'état d'éponges, ça m'étonnerai que tu sois mort de rire.

J'en ai discuté avec l'adjointe au maire responsable des jeunes puis avec le gamin. Il s'est excusé. Nous avons décidés de considérer cela comme une "blague de gosse" et c'est tout. Dans la mesure où je m'en suis aperçu avant de démarrer. Nous lui avons tout de même expliqué que cette blague aurait pu avoir des conséquences plus facheuses ; l'éjection de la pomme de terre au moment où quelqu'un passait (cela aurait pu faire mal), le risque d'abîmer la sortie du pot (neuf), sa responsabilité dans les réparations des dommages causés.... Maintenant, il est clair que ce gamin n'aime pas trop l'autorité et qu'apparemment mon prédécesseur était beaucoup plus cool. Sans doute le fait que je bosse dans l'educ nat fait que j'ai une certaine autorité (bien que je sois beaucoup plus souple en centre) et que je n'ai pas le comportement de "copain" que semblait tenir mon prédecesseur auprès des enfants de 10-12 ans. Mais bon, de toute manière je ne suis pas là pour être leur "pote".

Tu ne crois pas si bien dire. J'ai appris que l'été dernier, avec ses copains, il avait forcé deux caravanes sur le camping et que les gendarmes lui ont collé une "punition". Qaunt aux facteurs personnels comme tu dis, non, je mélange pas tout. Bien que sur le coup ça m'est plutôt énervé. Je suis allé faire les courses le temps de me calmer et après j'ai discuter avec les gamins pour savoir qui avait eu la charmante idée de la pomme de terre. Bien sur c'était personne. J'ai donc parlé séparément aux deux sur qui j'avais des soupçons. Le coupable a fini par avouer. Mais quelle attitude adopter ? Laisser passer en considérant l'incident comme clos ou voir avec la responsable des jeunes à la mairie (mon supérieur) qui doit passer cette après midi ? Je ne veux pas que cela prenne des proportions énormes mais il ne faut pas non plus que le gamin est l'impression que ce n'est pas grave et qu'il pourra refaire le coup la prochaine fois. :enerve:

Si la patate dans l'pot c'est une première. Pour ce qui est du vandalisme, il n'a rien à voir avec le centre, il s'agit d'actes de malveillances occasionnés la nuit, sur le parking où je gare ma voiture, près de chez moi (bris de vitres, vol d'autoradio, pneus crevés). Et à chaque fois toutes les voitures présentes y ont droit (la dernière fois en novembre, 18 voitures avec une vitre en moins). Maintenant, une mauvaise blaque de la part du gamin, peut être. Mais bon, c'est pas très malin. Il n'a même pas été capable de m'expliquer son geste.

:D tu te déchire A'l'Ouest t'es toujours comme ça ou t'as mangé un clown ? Mais bon, tout à l'heure j'avais pas trop envie de rire. Ca n'aurait pas été un gamin de 10 ans mais un adulte, il s'en prenait une de "patate". A force de me faire vandaliser ma voiture sur le parking près de chez moi, je ne supporte plus qu'on y touche. :enerve:

Pour éviter les désagréments du aux distributeurs automatiques, il est possible, dans le réglement intérieur d'ajouter un paragraphe du genre : "Afin de lutter contre l'obésité des jeunes et de respecter une certaine hygiène alimentaire, il est interdit de faire entrer dans le centre les produits types barres chocolatées, boissons gazeuses, chips et assimilés.... tout contrevenant se verra confisquer les dits produits..." Bien sur une telle clause dans le réglement nécessite au préalable une explication détaillée avec pourquoi pas une intervention d'un nutritionniste.

:D Au moins côté encadrement, tu n'auras pas de soucis !! Mais bon ça fait un peu beaucoup. Ils n'ont pas fait d'enquête auprès des gamins dans ton centre, histoire de savoir en gros combien ils seraient et monter leur équipe en conséquence ? Quitte à conserver un ou deux anim' sous le coude en cas d'imprévus. :bye:

Je suis d'accord avec toi à l'ouest. Cependant, tu ne vas pas me dire que si un ou une de tes anim' présente un accessoire qui pourrait, d'une manière ou d'une autre, porter atteinte à la sécurité d'un enfant ou de lui-même, tu n'interviendrais pas ! Un piercing de forme conique et d'une longueur démesurée est, pour moi, un accessoire qui n'a pas sa place dans un centre. De même que certains bracelets à la mode, constitués de divers piques plus ou moins long que je ne mettrai même pas à mon chien tellement c'est moche et dangereux ! Le droit à la différence, oui. Le droit d'avoir le look que l'on veut, oui , mais il faut savoir s'adapter à la situation. Un gars aux cheveux verts est en aucun dangereux, le mec avec un collier de piques de 10 cm l'est. (Jeter moi des cailloux si vous voulez, mais .... moi je vois avant tout la sécurité de mes gamins, les goûts excentriques de mes anim', ça passe après). :enerve:

Merci aXuRiT. Si j'ai besoin d'éclaircissements je me permettrais de te faire signe. :D

J'ai vaguement entendu parler d'un programme appelé "incitation à l'apprentissage de la lecture en CLSH" qui serait mis en place dans une vingtaine de départements à titre d'expérimentation. Qui aurait des informations complémentaire la dessus ? En avez-vous même entendu parler ? Merci.

:D Merci à tous pour vos explications. Je suis allé sur le site, l'explication en flash est excellente. En plus je peux trouver ce jeu près de chez moi ! super. :bye:

:bye: Voilà j'espère que j'ai pu un peu t'aider et que tu auras d'autres points de vue pour compléter.

:D Merci Sethi de l'info. Mais, euh........ c'est quoi le jungle speed ? (vi j'débute hein.....) :diplome:

Je ne pense pas abuser de quoi de que ce soit. Pour moi se découvrir quand on est à l'intérieur est une forme de respect. Il ne me viendrait pas à l'idée de conserver ma casquette ou mes lunettes de soleil en entrant dans une église, en recevant des parents, un partenaire quelconque ou un animateur. De même il ne me viendrait pas à l'esprit d'aller chercher le pain en conservant mon casque de moto sur la tête (si j'étais en roues). Et maintenant imagine la situation suivante : Toute l'année je bosse en école qui sert l'été de clsh. Toute l'année, les p'tits d'jeunes déposent sagement leur casquette au porte manteau (que ce soit en classe ou à la cantine). Et pendant le centre, les anim' leur autorise à garder à l'intérieur leur casquette. Le centre est terminé, c'est la reprise des cours. Et paf ! les gamins sont devant l'instit (ou dans ma salle informatique) avec leur casquette sur le crâne !!! Je leur demande de l'enlever, ils répondent : "ben pourquoi, au centre les monos ils nous laissaient faire, donc ça gène pas". Je fais quoi moi ?

:enerve: C'est simple, "dans un lieu couvert, la casquette au vestiaire !" :enerve:

Cela me paraît normal ! Si les parents peuvent se permettre de juger, de critiquer la tenue du personnel encadrant, je ne vois pas pourquoi ce même personnel encadrant n'aurait pas le devoir de faire remarquer aux "zentil tites n'enfants" qu'ils doivent avoir une tenue correcte ! Perso, un anim' en tshirt, bermuda, casquette me gène moins qu'une ados en mini jupe et qui ne sait même pas s'assoir ! :enerve: