tonia-tong

désolée, mais sur un séjour, il faut peut-être réfléchir à la composition de l'équipe et à la mixité avant!!!! plus de garçons en clsh, ce n'est pas grave (ou plus de filles). Mais, sur un séjour où il y a la gestion des chambres, des douches,... avant de tomber sur les pbs que tu évoques, il faut se garantir un fonctionneemnt cohérent en recrutement le nb de filles et de garçons dont on a réellement besoin!!!

on pourrait imaginer une organisation tournante non? enfin, si ça nous fait participer une fois tous les deux ans , c'est pas gagné!!! :blushing:

salut! Ca paraît bizarre. Manque de moyens, cela veut dire manque de temps ou manque de tables. De toute façon, les deux sont inconcevables!! Comment faire comprendre l'importance du repas aux enfants dans de telles conditions?

ok. étant donné que pour passer le concours d'animateur territorial, normalement les personnes doivent être titulaires du BEATEP, on peut supposer que le projet qu'ils attendent doit contenir certaines informations contenus dans les projets BEATEP. Pour ma part, j'avais mis en place un projet autour de la création d'un journal. Je te donne le plan que j'avais suivi: Introduction I) Présentation de l'environnement de la structure 1) Situation géographique 2) Situation socio-économique 3) Potentiel local 4) Analyse de la situation II) Présentation de la structure 1) Les locaux 2) Le public 3) Le fonctionnement 4) Ma place dans la structure III) Constat IV) Présentation du projet 1) Les objectifs 2) La démarche, les actions 3) Les moyens (humains, matériels, financiers, de communication) 4) L'échéancier 5) Les modes d'évaluation Conclusion Voilà, c'est le plan que j'avais suivi pour présenter mon projet à jeunesse et sports. Il a été accepté etvalidé. ensuite j'avais mené mon projet puis il avait fait l'objet d'un mémoire et d'une soutenance. Je ne sais pas si ça peux t'aider. En tout cas, fais moi signe sit tu as d'autres questions. je viendrai voir demain sur le forum si tu as laissé un message ou des questions pour pouvoir te répondre. ar contre, après, je ne suis pas là pendant deux semaines complètes (j'encadre des BAFA). Bon courage. A+; sonia

salut antoine, je rejoint bien sûr ce qui rémy. il s'agit bien d'une aide et non pas d'un doc à reprendre mot pour mot, je n'en verrais pas l'intérêt.

il ya deux ans sur un centre de loisirs , on avait ce thème aussi. en fait, on a fait participer des personnes agées d'une asso de la ville et les enfants ont pu découvrir les métiers et les jeux d'antan. On les a amenés dans un écomusée (musée vivant proposant des activités) tenu par cette asso. Ils ont pu découvrir l'école d'avant, les mariages, la cuisine,... (expo d'objets), ils ont pu interviewer les personnes agées pour le journal du centre et fabriquer du pain à l'ancienne. Ce thème a été une véritable réussite. Certains enfants ont demandé à leurs parents de retourné au musée ensuite. NB: ne pas comprendre musée comme endroit poussiéreux. Il s'agissait de bâtissent construites avec le savoir faire des personnes agées, dans un grand champ avec des maisonnettes consacrées aux vieux objets et d'autres à la pratique d'acitivités (pain, tourneur sur bois, sabotier, empailleur,...).

alors là, pour moi, c'est clair, si des anim' ont des relations sexuelles avec des ados pendant le séjour, c'est renvoi direct et plainte auprès de jeunesse et sports. Que l'anim' veuille sortir avec l'une des jeunes et qu'elle aussi, ça s'entend mais dans ce cas ils se revoient après le séjour, pendant c'est évidemment interdit. Où est alors la responsabilité de l'anim' et la confiance que les parents mettent en nous?

salut, Moi, j'ai eu très souvent à mettre en place ce genre d'exercice sur des CLSH notamment en liaison avec les services municipaux et la gendarmerie. Cette année, nous n'avons pas pu le mettre en place pour cause de vacances du personnel municipal. Sans pouvoir faire l'exercice, j'ai quand même informé les anim' de la marche à suivre. Heureusement car un après-midi, on a du évacuer tout le centre pour cause d'alerte au gaz. Comme quoi, il n'y a pas que les incendies!!!

:enerve: toujours des privilégiés les parisiens!!!! mais je ne vous en veux pas! faites nous un petit retour de cette rencontre :D A+

Je suis d'accord avec vous! a cet âge, c'est plutôt rassurant d'a^tre avec son copain ou sa copine dans la même tente. La décision appartient bien sûr au directeur et aux parents (car eux aussi peuvent donner leur avis). Maintenant, même si ces enfants ne sont pas vraiment pudiques, je suis toujours intérrogée sur le pourquoi des sanitaires communs à l'école maternelle. Filles et garçons peuvent avoir la même salle de sanitaires biens ûr, mais dans la plupart des écoles de ce type, chaque toilette est séparée seulement d'une petite palissade(voire pas de palissade du tout) et en tout cas pas de porte!!! Peut-être est-ce-plus pratique pour les instits ou les atsem au niveau de la surveillance mais certains enfants peuvent être mal à l'aise de cette situation. De même, ce n'est pas parce que la mixité est autorisée et que les enfants de cet âe ne sont pas pudiques qu'il faut changer un enfant ayant fait pipi dans sa culotte deant les autres, pour continuer a pouvoir surveiller le groupe (SI,SI, J'AI VU FAIRE!!!)

merci pour ton aide Rémy. ton document est très pratique, je vais voir comment je peux le réadapter pour des stagiaires de formation générale. Merci encore. A+. Sonia

je vois que tu es là,viens sur le tchat si tu veux

salut Galichat, Je suis d'accord bien sûr pour te filer un coup de main mais j'auimerais savoir de quel type de formation il s'agit: beatep? defa? Pour ma part, j'ai terminer mon BEATEP en juin 2004 et je suis aujour'dhui en appro DEFA. Si tu as besoin d'un coup de main pour ton projet ou ton plan de rédaction, n'hésites pas! A+. Sonia

ha, ha ,ha!!!! :D bien vu quand même! :bleh:

en recentrant un peu le débat sur l'école, je peux vous faire part de mon expérience. Voilà, j'ai travaillé pendant 5 ans dans une école maternelle pubique. Qui dit maternelle, dit enfants croyant au père-noêl et attendant les cadeaux avec impatience. Nous décorions très vite (fin novembre) l'école avec eux: sapin, boules, guirlandes, dessins du père noël,... mais par contre, je refusais d'accrocher les anges et les crèches. Nous n'avions pas non plas de crèches au pied du sapin au ailleurs car il s'agit vraiment d'un symbole trop religieux. J'étais responsable des ateliers en bibliothèque. Au risque de choquer les auteurs parmi vous, je me permettait de faire de la censure lorsque dans un livre, on parait de crèche, de jésus, de dieu,... Je souhaite rester neutre (enfin autant que possible) dans l'idée ou ce n'était pas à moi d'intervenir dans leur éducation religieuse. De même, notamment sur les centre de loisirs, lorsque nous mettons en place des animations autour de nôël, je ne fais jamais intervenir un père noël (anim' déguisé), j'aurais trop peur qu'un enfant se rende compte que le père noël n'existe pas à deux jours du jour J. Certains diront que je vais trop loin mais c'est ce que je fais depuis plusieurs années et tout se passe bien. Les anim' mettent en place des animations de qualité autour du thème mais le père noël n'est jamais visible. En revenant sur la religion, il faut dire aussi que parfois on n'est pas aidés par les organisateurs. Alors que je m'évertuais à éviter les anges et la crèche, une élue était venue apposer une affiche du cours du catéchisme sur la vitre de la porte d'entrée. Résultat, une plainte d'une parent d'enfants faisant partie des parents d'élèves de l'école publique pour non-respect de la laicité!!!!

en tant que directrice de stages, il est parfois difficile de penser qu'un stagiaire doit avoir un non-satisfaisant alors que l'on sait pertinemment qu'il a déjà eu des difficultés a se payer la formation (du style,il a bossé et mis de coté pendant un an,...). Même chose pour les appro, qd un stagiaire arrive sur un stage d'appro avec une dérogation et le fait de ne pas l'avoir lui fait perdre tout son BAFA pour cause de limite de temps,... C'est dur de prendre une décision qui engendre beaucoup de choses pour le stagaire alors que c'est qu'une signature des formateurs. Mais, ce qu'il faut se dire, même si ce n'est pas évident, c'est que nous sommes là pour garantir aux enfants des anim' capables d'assurer leur sécurité, d'assumer toutes leurs fonctions. du coup, qd cela arrive sur les stages, ma fonction de directrice doit prendre le dessus pour la signature d'un non-sat. Cette situation n'est pas évidente parfois car les stagiaires décues peuvent parfois avoir des réactions violentes en actes ou en paroles.

il paraît évident qu'une telle décision (mettr de spréservatifs dans la pharma) se prend en équipe et que tout le monde doit être au clair sur le pourquoi on le décide. Maintenant, une fois que la décision est prise, on doit évidemment en faire part aux parents. Ils doivent pouvoir être mis au courant des décisions prises pour leurs enfants notamment concernant ce sujet. Mais libre à eux ensuite d'inscrire leur enfant ou non au camp. Sur le droit d'en mettre ou pas dans la pharma, rien n'est stipuler dans la réglementation. Et par les temps qui courent, je pense que l'idée serait bienvenue.

je pense que c'est beaucoup trop bien sûr. Cela m'est arrivée, du style 4 pour 12 enfants ou 12 anim' pour 30 enfants. C'est un peu la catastrophe pour les enfants et pour l'équipe. Les enfants ont l'impression d'avoir toujours des anim' sur le dos et même si c'est pour bien faire, ils n'ont alors jamais l'occasion d'avoir du temps à eux, il y a toujours un anim' (voire plus) pour s'imiscer dans leurs jeux et leurs petites histoires. Pour l'équipe, c'est super lourd aussi, soit on se marche dessus, soit on s'embête. en tant que directrice, lorsque cela m'arrive je revoie toute l'organisation. certains anim' sont avec les enfants(5ou6 pour 30) et d'autres sont en prépa. Par exemple, certains peuvent décorer une salle pour faire une surprise aux enfants et d'autres préparer des animations (de qualité du coup, ils ont le temps :D ). Pour les anim' qui souhaitent plus tard passer leur BAFD, j'utilise aussi ce temps pour les former, leur expliquer leur future formation,... Mais ces situations, même si elle existent restent rares car la plupart du temps, l'organisateur renvoie des gesn oubien on alterne les contrats(certains viennent le matin et d'autres l'après-midi). Volà!

salut jean, Moi aussi j'ai tendance à avoir le même comportement que toi. Même en vivant en groupe, j'ai besoin d'avoir un max de moments seule (balade, chambre,..) ou calme. C'est important pour se ressourcer et pour pas que le groupe empiète sur ça. Je pense que c'est ce comportement qui t'as valu de ne pas vivre les morts de groupe de façon brutale car c'est la même chose pour moi. Mais, justement j'y trouve là aussi l'intérêt de mon enquête pour le dEFA. Je veux connaître les phénomènes, la dynamique de groupes. Je veux savoir si le groupe prend trop de place sur la personne. Un groupe est composé d'individus mais souvent le groupe est lui même considéré comme une personne. On parle alors d'un groupe "dynamique", d'un groupe "fatigué", d'un grope qui "comprend bien les temps de travail",... On a tendance à voir le groupe plutôt que les individus qui en font partie et c'est pour ça que j'ai besoin moi aussi de moments de calme toute seule, histoire de "décrocher". Avis à tout le monde: Pensez-vous que le grope prend trop d'importance par rapport aux individus? La personne est-elle respectée dans toute son individualité lors d'un stage? Comme fait vivre le groupe et en même temps porter son attention sur chaque personne le composant? Voilà! Je vous passe le relai. A+. Sonia

concernant ta question jerôme, la réponse est non. En aucun cas la directeur n'est responsable de l'enfant conçu pendant le séjour. Il était même dit pendant un temps qu'il devenait le responsable légal de l'enfant (comme son père par intérim). bien sûr, ce ne sont que des rumeurs. Par contre, le directeur peutêtre tenu responsable s'il y a eu incite à la débauche, c'est à dire incitation aux relations. Par exemple, s'il n'a pas permis aux filles et aux garçons d'avoir des tentes séparées ou bien s'il a prôné la liberté sexuelle aux ados de son camp. Je reviens sur tous mes détracteurs. Le directeur doit tout faire pour que les tentes soient séparées afin que les jeunes puissent être deans des tentes non-mixtes. Cette précaution est obligatoire. Mais ensuite, si les jeunes n'en sont pas génés la réglementation n'obligent pas les couchages séparés. Bien sûr, des couchages séparés ont souvent lieu, question de bon sens mais ce n'est pas une obligation. Je me fais un peu l'avocat du diable en disant ça puisque sur mes structures, les tentes sont séparées mais c'est important de décoder la réglementation telle qu'elle est.

apparemment tu as réussi a trouver le forum puisque j'ai lu ton témoignage. aujourd'hui je n'ai pas le temps de travailler dessus mais je m'y mets dès demain, si j'ai besoin d'infos en plus, je te laisserai un petit message. Merci encore. a+; sonia

je ne comprend pas ton intervention Rémy, je pense que sabry avait bien compris de quoi on parlait.Il s'étonnait simplement de mon intervention concernant la réglementation.

même chose pour moi. il faut faire attention à ce que ca ne soit pas trop scolaire mais c'est possible. Moi, je l'ai déjà fait mais avec la langue des signes. Cela passait par des petits jeux, des conversations,... il faut vraiment que ce soit sur des temps très courts et qu'ils puissent l'utiliser aussitôt de façon rigolotte, ce qui n'est pas forcément fait à l'école. On inventait des dialogues en langues des signes, des petites histoires, c'était super pour les temps calmes et même pour tous les jours. Quand j'arrivais le matin, les enfants me disaient bonjour, comment ça va? en langue des signes. Ils apprennent très vite. Bye :bye:

Décret N° 2002-883 du 3 mai 2002 section 2, article 6: "Les centres de vacances doivent être organisés de façon à permettre aux filles et aux garçons âgés de plus de six ans de dormir dans des lieux séparés." Donc, c'est bien "de façon à permettre" ce n'est pas obligatoire. bon après c'est au directeur de voir sa responsabilité.

bon alors, je reviens tout juste de mon stage de formation. j'ai encore pas mal de boulot à fournir. Je vais continuer ma réflexion sur les groupes, la vie des individus dans les groupes, la mort du grope, l'émancipation des stagaires,... Je vous dis tout de suite il est possible que je vous demande encore de petits éclaircissements car ce sujet me pose beaucoup de questions. En tout cas, tous ceux qui souhaitent avoir une traca de mon travail (qd il sera fini), n'hésitez pas à me laisser vos mails. Merci au passage à ectoplasme et liluma pour notre grande discussion sur le tchat concerant les groupes et l'impact qu'ils avaient sur les individus et le contraire. c'était vraiment enrichissant! A+