fab75

Ola amie stapsienne Je ne vais pas pouvoir t'aider beaucoup sur ta question car je ne me suis pas posée la question cependant j'ai a mon tour une question a te poser :D La carte pro BEESAPT on te la delivre directement avec la licence EM?sinon cela se passe comment? merci de ta reponse

Hey hey tout le monde Dites donc sa fait longtemps que j'étais venu ici....sa fait plaisir de revenir en plus depuis j'ai passé le 1er stage BAFD les temps changents me voila de l'autre coté maintenant lol Bref tel n'est pas le sujet.... Bon alors je n'ai pas été AS en classe de découverte mais en CVL, donc en fait si tu es juste AS, tu sera juste chargée de filer les traitements aux enfants, soigner les bobo etc.... Par contre si tu es en plus anim là c'est à toi de voir avec l'instit comment il/elle s'organise pour voir les moment où tu peux assurer ton role d'AS (heures d'ouvertures de l'infirmerie....) et ceux où tu sera anim.... Je sais pas si j'ai été tres clair mais sinon n'hesite pas

Enfin a mon avis si la mère dit qu'elle va se plaindre elle entend par là aller voir le ou la responsable de la structure mais non porter plainte.... :D

Bienvenue dans l'animation lol :D Je ne crois pas qu'il y ait une formule magique pour obtenir rapidement un poste, il faut repondre a un maximum d'annonces pour lesquelles tu correspond au profil! Alors après c'est vrai que tu es une fille et il y a enormément de filles postulant pour un même poste donc la concurrence est plus rude lol. Sinon après, tu peux toujours passer d'autres trucs qui te permettront d'etre plus facilement recruter type AFPS, SB... N'hesite pas a envoyer a un maximum d'annonces et surtout celles ou tu peux obtenir un entretien dans lequel tu pourra montrer "en direct" ta motivation! Mais ne te decourage pas tu va trouver, parles en autour de toi qui sait tu as peut etre une amie, un ami qui fait aussi de l'animation et qui pourra te mettre en relation avec des directeurs/directrices. Allez courage :D

Oula pas encore diplomé mais on croise les doigt pour l'année prochaine, et oui l'EPS est capable d'apprendre quelques choses aux enfants :D

Alors bon même si sur l'ensemble de tonn post je suis plutot d'accord, là il ya quand meme quelques petites choses qui me dérangent.... Commencons par le moins grave lol: tous les étudiants ne se battent pas pour faire prof justement de moins en moins se lancent la dedans vu le nombre de poste qui est encore insuffisant quand on se réfère aux statistiques...mais bon c'est un autre debat. :D Là en tant qu'enfant de prof j'aurais pensé que tu aurais moins de clichés sur les prof et notamment ceux d'EPS (oui petite pécision on parle de profs d'EPS et non de sports ). Ensuite, tu m'excusera mais certes je veux bien reconnaitre que nous avons en moins les heures de correction de copies etc...mais la où tu te trompe c'est que mettre en place une situation pédagogique adaptée a tes élèves en respectant les programmes de chaque classe etc....ne se fait pas en 10 minutes. Alors meme si on remarque certains abus de la part de profs plus anciens il ne faut pas generaliser! :akuma: De plus la ou un prof de maths va donner des exercices plus faciles en voyant que ces élèves ont du mal, les profs de sports doivent revoir toute leur situation du debut jusqu'a la fin pour pouvoir réadapter leur objectif de sceance tout en rendant la tache moins difficile... Arretons de dire que les prof d'EPS sont des feignants etc...deja cela serait marrant de voir ceux qui denigrent les prof d'EPS venir faire au moins la 1ere année, on rigoleraient bien (et aps seulement a cause des pratiques sportives) :D

Perso je suis partant mais par contre si cela peut etre dans l'après midi parce que le matin j'ai cours ou alors le midi vu que la fac est a coté! :D

Ah revoila le bon vieux mythe du prof pénard, avec un boulot de planqué etc... :ranting2: Pour etre bientot prof (vive le Capeps :D ) et aussi anim' je n'envisage pas du tout les deux emplois comme étant si proche que ca; alors certes on peut les regrouper sous la bannière "éducation" mais pour autant je les trouve quand meme assez différent rien que par les but de chacun, la relation avec les jeunes... Et puis tu m'excuse mais non non il ne suffit pas de descendre dans la rue pour obtenir ce qu'on veut...une preuve?les manif des prof d'EPS conjointe avec les etudiants STAPS d'il y a 4 ans.... et puis rappel moi le pourcentage d'augmentation du salaire de base d'un prof? Comme le Quentin, certes le salaire n'est pas mirobolant mais tu as aussi certains avantages donc ne peint pas uniquement le coté noir de la chose.. Ah zut....c'est vrai qu'il n'y a rien a faire en tant qu'instit ou prof c'est bien connu....et dire que n'étant meme pas encore prof je passe un temps fou a préparer les sceances d'EPS pour les classes que j'ai en stage....qu'est ce que sa va etre quand je le serai vraiment.....as tu une dent contre les prof ou c'est juste un impression... :blink:

Bienvenue ici Tiphaine j'aime bien aussi meme si cela a tendance a me rappeler une stagiaire BAFA un peu limite lol :D En espérant que tu continue a trouver ce que tu cherche ici

Merci merci cela me va droit au coeur :D Et puis j'avais oublié de te dire que cela ne sera pas forcement le cas mais perso, ce stage théorique m'a permis de "murir", je ne sais pas si tu as deja des expérience dans l'animation mais tu va vite voir les choses différement après!Après tout depend aussi du groupe dans lequel tu tombe mais bon ne stresse pas tout ce passera bien :animal_rooster:

Ne t'inquiète pas! :D Lors de ce stage je vais essayer de t'en parler mais les animnaut formateurs t'en parleront certainement mieux que moi :D . Tu va aborder pas mal de points de réglementations, savoir ce que sont les différents projet (pédagogiques, d'activités etc...) et puis tu va surement devoir mettre en place des animations avec des autres stagiaires (grand jeux, veillées etc...). Pour ta timidté ne t'en fait pas personnellement aun debut j'étais moi aussi timide mais tu va vite te rendre compte que beaucoup de personnes sont dans le meme cas. N'hesite pas à affirmer ton opinion lors des bilans d'animations, investi toi, discute un maximum avec les autres stagiaires ce qui est fortement enrichissant. Tu as le droit d'etre timide mais il ne faut aps non plus que cela joue le rôle de frein, ne reste pas dans ton coin, ouvre toi aux autres et tu verra tout se passera bien! :D Et n'hesite pas a venir nous raconter comment ca c'est passé :bye:

Salut tous le monde! la rentrée qu'elle soit universitaire,scolaire etc....s'est bien passée? Alors que j'allais a la fac cet après midi, j'ai vu une méthode pour encadrer les enfants (surement des mater ou CP) assez originale ... Alors voila le topo: -regroupez les enfants en espece de troupeau sans aucun rang -entourez ce troupeau avec une corde -placez un animateur a l'arrière pour tenir la corde, un animateur devant tenant les 2 extrémités de la corde -rajoutez a cela une animatrice balladant un enfant en poussette et un animateur se balladant avec un espece de déambulateur sur l'épaule (je me suis posé la question de savoir ce que c'était réellement) - faites évoluer les enfants comme cela en plein coeur de Paris... Alors je veux bien croire qu'avec des mater il faut prendre plus de précautions (j'ai jamais essayé cette tranche d'age) mais la je vous assure que cela ce ressemblait a rien et j'ai trouvais sa quand meme assez limite question sécurité et pédagogie.... :busted_red:

Je vais partir de ma seule et unique expérience pour le moment en tant qu'adjoint qui fut cet été! C'était a peu de choses près la situation que tu as decrites, moitié avec des idées et motivées moitié peu motivée sans idées. Après en avoir discuté avec la directrice, nous avons pris la decision de donner "du travail a la maison" aux anim' sachant que ceux qui avaient l'habitude d'arriver en réunion avec des idées n'auraient pas de problème. Les autres étaient comme sa en quelques sortes obligés de fournir des idées. Il s'est trouvé qu'a une ou deux reprises une anim' viennent nous voir en nous expliquant qu'elle avait l'impression de travailler pour deux (avec l'anim' qui était en binôme sur la semaine avec elle). Nous avons donc discuter avec cet autre anim' pour lui expliquer que la directrice et moi-meme partions du principe qu'en CLSH la journée ne s'arrete pas et ne commence pas aux horaires d'arrivée des enfants et qu'un minimum d'investissement en dehors de ces horaires notamment pour préparer ses activités. Après ce petit recadrage nous n'avons plus eut aucun problème avec l'animateur en question. :D

Bravo Mr Olivier pour la nouvelle présentation du site, l'image du haut est vraiment génial et puis les petites étoiles en fond sont du plus bel effet :D

Non je ne souhaite en rien l'avoir en bible de chevet meme si en tant que futur prif d'EPS cela pourrait etre utile :D mais salomé nous parlé que c'était une instruction dans certaines académie et j'étais curieux de voir une telle "betise" dans des texte officiels Je n'ai jamais dit qu'il était obligatoire d'avoir un accompagnateur lors de sorties mais pour avoir une mere et une soeur instit' plus des stages avec la fac en milieu scolaire j'ai eut souvent l'occasion de voir des instit' a l'oeuvre lors de sorties et a chaque fois qu'une sortie était organisée et qu'elle représentait un risque certain pour la sécurité des enfants de part les lieux où la classe passait, l'instit n'était jamais seule alors peut etre était-ce un excès de zèle... :D oui enfin si en plus de tous les amenés vivants au musée on peut y mettre la manière c'est mieux quand meme :D

Je rejoins Jean sur ce point, en effet ce n'est pas sous prétexte que l'ont fait ce métier par passion qu'il faut tout accepter...rassure toi moi aussi je fais sa par passion mais je suis également en droit d'avoir une rémunération "correcte", des jours de congès comme le prévoit la convention collective etc...Car si on accepte de sacrifier tout ce dont a le droit sous prétexte de travailler dans l'animation par passion cela va vite devenir la porte ouverte a toutes les fenetres :D De plus au delà du simple aspect pratique, les jours de congès sont d'une vraie utilité surtout en CVL, lorsque tu as des réunions le soir qui se finisse relativement tard et que le lendemain tu dois etre sur le pont assez tot, va enchaîner 21 jours de colo sans prendre aucun jour de congès, du moins pour te reposer, recharger les batteries, j'ai du mal a croire que dans la dernière semaine tu sera toujours aussi aimable et disponible auprès des enfants.... et puis prendre un congès car tu est fatigué et que tu as besoin de dormir n'est pas un signe de faiblesse...

Certes mais la on parle d'une sortie dans le cadre d'un CLSH de la ville de Paris donc avec des anim' a hauteur du nombre d'enfants, maintenant, dans ton cas, comme tu le dit si bien, tu étais seule avec l'instit or cette dernière connait les enfants qu'elle a dans sa classe et par conséquent il est légitime qu'elle s'en sorte mieux....de plus avez-vous utlisé la méthode de la corde?je pense que non donc par conséquent on peut tres bien y arriver sans corde.... Pourrais tu nous filer le lien ou une copie des instructions de l'inspection académique ou du rectorat qui préconise l'utilisation de telles méthodes stp? :blink:

Arf je ne connais pas du tout cette association donc je peux pas te donner mon avis mais peut etre n'en as tu pas besoin lol :D

Je ne pense pas qu'il y ait de risque a proprement parler tu dois surement devoir signer une sorte de convention ou quelque chose en cas de pépins qu'il te reste une trace écrite, maintenant n'accepte pas n'importe quelle association, prend bien soin de lire leur objectifs pédagogiques, si tu as deja bosser avec eux et que sa a marché tant mieux, sinon essaie de voir si dans ton cercle de connaissance animistique :D quelqu'un connait cette association! je pense que le risque principal c'est de ne aps coller avec la pédagogie de l'assoc' qui te le finance :busted_blue:

Tiens cela me fait penser au CLSH ou j'étais adjoint en juillet :D , au début lors des reunions du soir pour rapidement faire le bilan de la journée et voir la journée du lendemain (deja rien que sa on a eut du mal a le faire accepter a certaines anim'), la directrice et moi essayions de dire les choses avec diplomatie etc...mais au bout d'un moment qu'en au bout d'une semaine tu te rends compte que les reflexions que tu as fait auparavant et que tu as eu beau répéter les soirs ne sont aps prise en compte par les personne concernées, il y a un moment ou la diplomatie..... Ceci dit ormis cet incident il est clair que si deja les choses sont dites avec la manière cela peut grandement faciliter les choses et notamment l'ambiance entre anim' Tiens je vous donne un exemple issue toujours du meme CLSH: Réunion de fin de journée, une anim' (qui avait quelques problèmes avec l'autorité d'ailleurs) nous raconte comment c'est passé l'accueil du matin, et la apparament une mere lui a parlé sois disant agressivement (une mere que je connais depuis 3 ans et qui n'a jamais fait de problèmes) et là tenez-vous bien voila sa reponse : "mais madame si cela ne vous convient pas, vous pouvez gardez votre enfant chez vous!" alors et elle nous dit sa d'un air normal, alors là on s'est regardé avec la directrice et effectivement on a peut pas été tres diplomate :D

Au risque de passer pour le chieur, perso oui j'ai deja vu des instit qui arrivait a avoir une classe calme et ranger lors de déplacement...alors certes elles avaient une certaine expérience vue leur age mais pour avoir discuter avec elles je n'ai aps souvenir d'avoir entendu qu'elles aient deja utiliser la methode de la corde.... Ok cela marche bien mais où est la pédagogie?j'ai plus l'impression que les loustics subissent la méthode plus que ne la comprennent... De plus je rejoins Quentin, vu le nombre d'anim qui étaient présents lors de cette sortie ils devaient pouvoir se débrouiller sans la corde, et les instit font rarement des sorties toutes seules avec leur classe surtout en mater :D Et je veux bien l'extrait dans les instructions du rectorat qui préconise cette méthode, je suis curieux de voir ca

Il n'y a pas de quoi et exxcuse moi pour la petite boutade du premier message :D Sinon si cela peut te rassurer meme si ce n'est pas exactement la meme chose, un ami anim n'avait put effectuer son perf' dans le délai imparti pour la totalité de la formation car il s'était blessé et faire un perf sur les activité sportives avec une jambe dans le platre c'est tout de suite moins bien, il a envoyé une petite lettre a JS leur expliquant le truc et il a obtenu une petite derogation lui permettant de prolonger le delai pour finir son BAFA... Donc je ne veux pas trop m'avancer car après tout ce n'est pas moi qui decide mais si tu presente bien le truc en montrant que tu es vraiment de bonne foi etc....cela devrait pouvoir peut etre passer...je croise les doigts pour toi :wink:

Et puis surtout a ne pas oublier, le 119 qui peut rendre bien des services je l'ai bien vu cet été sur des attouchement entres enfants de 7 ans :blushing:

Non mais attends tu va quand meme pas nous demander de la rediger a ta place la lettre non mais oh :D Sinon j'avoue que c'est bien la m**** ton histoire, essaye d'expliquer ton histoire par écrit en y mettant la forme et les formule de politesse adequates et cela passera surement, si deja la DDJS ne t'a pas dit non direct c'est que tu as surement une petite chance :blushing:

Ouai enfin le problème c'est que si meme toi tu as le sentiment de controler etc.... tu n'es pas à l'abris de quelqu'un d'autres or on sait que la distance de freinage augmente avec la vitesse donc comment aurais tu fais si un automobiliste ou autre débarque d'on en sais où et que ta distance de freinage ne t'empeche pas de l'éviter...Que toi toute seule dans ta voiture tu aies envie de rouler a 110 au lieu de 90 c'est ton problème (et encore tu met en danger la vie des autres ) mais lorsque tu es responsable d'enfants les choses sont différentes... De plus bizarrement tous les gens que je connais qui dépasse les limitation n'ont jamais le sentiment de se mettre en danger... Et puis crois moi s'il t'était arrivé la moindre chose, sachant que tu roulais a 110 au lieu de 90, personne ne t'aurait fait de cadeau (parents, justice etc....)