fab75

Heu...si tu declare cette démission dans le simple but de te "venger" ou de faire chier l'anim' perso je ne vois aps trop l'intéret, maintenant si apparament c'est un "anim' a problèmes" la DDJS doit deja etre au courant de ce qu'il fait donc bon... :D

Ok mais cela est marqué quelque part que les stages pratiques ne doivent pas etre payés? A l'époque :D ou j'ai passé mon perf, dans la region où j'étais l"inspecteur DDJS validant les stages pratiques BAFA envoyait un petit courrier sympathique aux "tuteurs" de stages qui n'avaient pas verser un petit quelques chose aux stagiaires... Alors certes c'est un apprentissage, mais c'est aussi un travail et jusqu'a preuve du contraire tout travail mérite salaire Qui a dit que parce que tu demande a etre payé pour stage pratique tu es forcement motivé par l'argent??? Je suis desolé mais si l'organisme a les moyens de payer les stagiaires mais ne le fait pas par principe perso je trouve ca clairement abusé, après si c'est un problème de moyen au sein de l'organisme là c'est différent... Mais de nos jours qui peut prétendre etre assez a l'aise financièrement pour pouvoir travailler gratuitement?

Félicitations!!! :D Oh si tu es BAFA complet+ SB et que tu es compétente tu devrai trouver facile une colo je pense.... PS: si quelqu'un peut me filer des info sur comment passer son SB autrement qu'en refesant un approfondissement BAFA? :D

D'accord monsieur Olivier :D desolé...trop plein d'enervement :blushing:

Decidement tu as l'art de ne pas savoir t'y prendre kika Je rejoins remy, alors cela ressemble a une candidature pour un centre, l'organisme t'a envoyé un dossier a remplir et hop tu t'es dit "pourquoi me creuser la tete?je vais poster ca ici et je vais avoir des reponses :D !!!!" manque de bol pour toi ce n'est pas le cas!!! Si tu veux avoir une reponse, va falloir t'y prendre autrement cher ami(e)!! :D Par exemple commence a etre honnete avec nous en precisant pourquoi toutes ces questions, ensuite creuse toi un peu la tete parce que si tu es animateur BAFA (et meme stagiaire) et que tu n'es pas capable de repondre a ces questions (et à celles de l'autre post) pourquoi es-tu devenu animateur/animatrice? Alors en plus d'agacer les animnaut avec ce genre de demandes, tu n'y trouvera aucun intéret je pense a juste consommer nos conseils sans pour autant reflechier de ton coté...fais nous part de tes idées, de tes reflexions etc... :bye:

Si tu veux qu'on t'aide, il va falloir t'y prendre autrement...parce que la je pense que tu ne recevra aucune aide, pourquoi?? -d'une, dire bonjour, te présenter etc....cela peut etre sympa et meme plus que necessaire... -de 2, tu nous a pris pour qui??tu crois qu'avec ce genre de post ca donne envie de t'aider?? ca fait plus genre "allez hop faites moi mon truc et plus vite que sa!" -de 3, pour quel public?tranche d'age?type de centre?effectif?etc.... -de 4, il y a une charte a lire avant de poster elle n'est pas faite pour rien me semble t'il... Bref bonne chance a toi car il semble que tu av devoir te debrouiller tout seul :D

Cela depend si tu attend juste quelques minutes, je pense que tu peux organiser un petit jeux style "accroche-decroche", "le grand dragon degoutant" et plein d'autres petits jeux de ce style ou alors laisser les loustiques tranquilles en fesant attention que cela ne devienne pas le gros b***** :D Si tu as plus longtemps à attendre, genre correspondance entre deux trains, tu va vite épuisé ton stock de "petits jeux" et surtout blasé un peu les loulous donc laisse leur un moment entre eux qu'ils discutent etc...et puis si une envie leur vient ils viendront surement te le dire :D tu peux essayer de discuter avec eux de leurs envies d'activités, faire un bilan avec eux du séjour jusque la, ou tu peux aussi tres bien discuter de choses qui n'ont rien a voir avec le centre!! Mais la je pense qu'on ne peux pas te dire "tu dosif arie telle chose ou telle chose" parce que le repas est un moment convivial où generalement les choses viennent toutes seules... :D Oui comme Quentin, la c'est un moment de temps libre generalement où les enfants se gèrent eux meme, et tu peux proposer d'encadrer une activités pour ceux qui veulent... Effectivement, géneralement cela se passe de cette manière, un anim de "garde" les autres en reunion puis le 5° :D Mais si cela est ta première colo, tu aura surement une voire deux reunion de préparation avant,là tu rencontrera des anim' avec plus d'expérience, et t'inquiète pas eux generalement savent quoi faire ils pourront t'aider, et puis le directeur t'expliquera ce qu'il attend de toi et comment se deroule une journée au centre.....allez t'inquiète pas tout ira bien :D

:D Desolé de n'etre pas passer mais je n'ai ps internet a disposition facilement

Heu..... Alors c'est Fabien :D Après je ne suis pas sûr d'avoir bien saisi la dimension ironique de ton post .... je ne posais pas cette question dans le but de critiquer les opposants a cette disposition de la loi sur l'egalité des chances mais juste car j'avou que je ne me suis pas plongé a 100% dans l'article mettant en place l'apprentissage a 14 ans et que par conséquent, j'entend autour de moi beaucoup de gens critiquer cette mesure qui pour moi sur le principe ne me semble aps etre une si mauvaise mesure que sa, après peut-etre que les personnes ayant lu le texte plus en profondeur que moi peuvent m'expliquer le pourquoi de la contestation de cette mesure Mais sur le point de vue que clément et toi avait developpé je suis d'accord avec vous concernant la possibilité ou non de revenir vers un parcours "general" qui me semble quand meme etre un point important mais comme je l'ai deja dit je ne sais pas si dans le texte de loi il est prevu ou non cette possibilité, donc si cette possibilité est prevue je ne vois plus ce qui est genant dans cet article lui-meme (et non pas dans l'intégralité de loi sur l'egalité des chances) Seb que veux tu qu'on te reponde?enfin je ne sais pas mais il me semble que les arguments des opposants au CPE on étaient exposé après je ne vois pas pourquoi tu t'emporte autant et pourquoi tu prend tous comme des attaques personnelles je pense que nous sommes tous animé par la meme passion l'animation :D , que nous sommes tous des gens adultes et responsables et qu'il doit etre possible de disuter sans s'engueler Si le point qui m'a "choqué" dans tes derniers post est ta volonté de voter extrême droite si cela continue comme ca, toi meme plus haut tu denoncé le fait que tous ces debats, manifestation etc....fesaient le jeu du FN...peut etre...mais pourquoi en rajouter en leur donnant ta voie du 1er tour??là j'avoue que je ne comprend plus :blushing:

Ok, la dessus je te rejoins Clément, en effet il ne faudrait pas que cette mesure viennent a l'encontre de la volonté des jeunes qui regrettent leur choix.... Mais dans l'absolu je ne trouve pas que cela soit forcement une mauvaise disposition car n'est il pas vrai que nous manquons de main d'oeuvre dans certains corps de métier manuels? Donc je pense qu'en offrant la possibilité de toucher a ses métiers le plus tot possible cela peut permettre a un plus grand nombre de se sensibliser a ces metiers et par conséquent de leur permettre de rentrer dedans plus rapidement :D Après peut etre il y a t'il des arguments contre....mais je ne comprend pas :blushing:

heu....je vais encore faire le boulet mais Mathieu dans ton poste tu parle de la loi sur l'egalité des chances dans son intégralité certes, mais il y a un point dont eje n'arrive pas a ccomprendre les reproches.... L'apprentissage a 14 ans.... Si quelqu'un peut m'expliquer concrètement ce que vous avez a reprocher a cette mesure je suis preneur :D

Salut les gens En fait j'ai bien lu tous les messages etc... mais il reste un chose que je ne comprend pas Pourquoi etes vous contre l'apprentissage a 14 ans?? Simple question n'y voyais pas un opinion :D

Mais cela n'est pas une fiche bilan (sauf pour la partie modifications a apporter) mais juste une fiche aide-memoire au cas ou tu oublié le principe d'une activités, enfin je t'avou que j'utilise ce genre de fiche principalement pour les jeux et non pour les activité manuelles où la j'ai une idée a la base mais après libres aux loulous de faire evoluer cette idée.... :D

Je ne sais pas si cela est pareil pour tous les organismes mais en tout cas pour ceux que je connais la validation du stage est indépendante du la reussite ou non au SB.... :D

ALors si tu veux qu'on t'aide il va falloir nous en donner un peu plus!!!!(pourtant il me semble que c'est preciser au prealable les indications nécessaires )

Heu.....je suis peut etre stupide ou juste tres fatigué mais je ne comprend pas en quoi ce que tu dit nico est incompatible avec faire des fiches pour les actvités? :blushing:

Après ton 1er post je me suis dit la meme chose que nico, ar cela me donne l'impression que tu voulais faire une fiche d'evaluation concernant ton activité et j'avoue que j'avais jamais vu sa donc bon.... :D mais maintenant je pense voir ce que tu veux dire :D, alors voila les différentes parties que je pense etre adapté a ce que tu cherche: -durée -matériel -lieu -but -nombre d'enfants -deroulement du jeu -modification qu'on peut apporter Voila je ne sais pas si cele correspond a ce que tu cherche mais bon on sait jamais :D

En te lisant clownette, après j'ai peut etre mal compris :D , ùais j'ai l'impression que tu pars du principe que parce que l'on manifeste pour defendre des idées qui n'en valent peut etre pas la peine (selon toi ), on ne manifeste forcement pas pour des causes nobles?? Après concernant la fac, je ne vois pas de quel droit tu te permet de dire que l'on a choisi la fac pour "glander"?? Et excuse moi mais quand tu me parle des debouchés je suis desolé mais personnellement on m'a appris un principe celui de tenir ses promesses, et vois tu quand il y a deux ans on nous fait tous une campagne publicitaire pour recruter des profs, qu'on s'engage a stabiliser le nombre de recrutement dans les années futures et que 2 ans après toutes les promesses faites ont été oubliées et que quand on rencontre le cabinet du ministre, qu'on lui expose nos arguments (officiels, véridique et vérifiés) et qu'on s'entend dire que nous sommes limite des menteur...tu m'excuse mais il y a de quoi etre légèrement enervé Et puis si pour toi la santé des générations futures n'est pas un argument valable je ne sais pas ce qu'il te faut.... :D

Oui effectivement tu ne fais pas d'erreur on a tres peu parlé des manifestations STAPS malheuresement simplement car alors que notre plus grosse action nationale (16 mars 2006) ou environ 10 000 etudiants de toutes la france dont certains étant venu de marseille, bordeaux,lyon en velo se sont reunis a paris pour manifester contre la politique actuelle concernant l'EPS mais a ce meme moment les manif anti-cpe prenaient toute le quota televisuel reservé aux manif Maintenant que le post n'est pas trop long et que j'ai un peu de temps je vais developper un peu les champs d'action de l'EPS: :D -santé: lutte contre l'obesité, entretien de la forme physique... -social: par la pratique du sport dans le cadre scolaire meme les enfants issus des familles les moins riches peuvent pratiquer une disciplien sportive gratuitement -psychologique: apprendre a connaitre son corps, a s'accepter sois meme... -civique: apprend le respect des regles,developpe l'esprit d'equipe, la solidarité, le respect d'autrui... Voila un tres tres rapide resumé des vertues du sport, meme si comme tu le dis si bien seb les certif medicale de complaisance sont de plus en plus present.... :(

Heu....desolé si tu l'as percu comme si j'avais été agressif car telle n'etait pas mon intention c'est simplement que l'on aborde un sujet qui me tiens particulièrement a coeur donc peut-etre me suis-je involontairement emporté "mea culpa"... Concernant le changement de voie, maintenant que je suis a 2 ans de la possible titularisation je me vois mal tout plaquer surtout que contrairement a ce que j'ai entendu autour de moi ce n'est ni pour le statut de fonctionnaire, ni pour le salaire mais tous simplement par passion pour les enfants et pour le sport que je cherche a faire le metier de professeur d'EPS .... Après pour clownette, la tournure actuelle de la "lutte anti-cpe" ne me plait pas beaucoup car comme tu le dit les casseurs (qui ne sont aps des manifestant anti-cpe pour la plupart), les blocages etc....font le jeu du FN et la bien des gens risquent d'etre supris l'année prochaine :malade: :malade: Après je ne sais pas vraiment si ton post concerné uniquement le CPE ou les manif STAPS aussi mais comme je l'ai dit, sans le developper car le post était assez long comme sa :D , mais l'EPS a des roles bien plus important que certains le croient, notamment conernant la santé des enfants....en effet depuis quelques années on note une hauss de l'obesité et tout le monde s'en insurge mais enlever le sport ne va pas faciliter les choses pour regler ce problème.... Il existe bien d'autres domaines dans lequel l'EPS joue un role... Alors ok je ne vais pas le nier c'est aussi pour mon propre intéret direct que je manifeste pour la hausse du nombre de postes au CAPEPS mais c'est aussi pour les generations futures car si l'EPS est supprimée a l'ecole,la seule solution sera de faire du sport en club, ces meme club ayant le monopole du sport pourront appliquer les tarifs qu'ils veulent et tout le monde n'aura pas les moyens de payer ces prix pour pratiquer le sport... :malade:

Alors petite précision sur les STAPS :D STAPS= Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives C'est un cursus universitaire, sans aucune sélection a l'entrée.... 4 grandes filières: Education-Motricité, Entrainement Sportif, Activité Physique Adaptée et Management Concernant la mobilisation des STAPS dont je parle: Le CAPEPS est le concours permettant de devenir enseignant d'EPS en milieu secondaire, depuis quelques temps la politique generale vise a supprimer l'EPS de l'education nationale malgré son role determinant dans bien des domaines (physique, psychologique, social, civique etc...)! Cette volonté se traduit par 2 mesures essentielles: -suppression de l'EPS dans le projet de socle commun -diminution draconienne et injustifié du nombre de postes -etc... Alors certes c'est un concours, les meilleurs seront pris etc....on dirait les arguments du Mr. de Robien! Seulement, il y a quelques temps (janvier) plusieurs reportages concernant le "trop grand nombre de professeurs d'EPS" étaient diffusés par nos médias, comment arriver a ses chiffres, plusieurs methodes : -compter les professeurs n'etant aps devant des eleves comme des professeur en poste -compter les Titulaires en Zone de Remplacement comme des prof en poste -la Direction des Personnels Enseignants procède à un curieux amalgame en comptabilisant l'ensemble des recrutements externes et internes. Or objectivement, elle aurait dû ne prendre en compte que les recrutés aux concours externes et concours 3eme voie. En effet tous ceux qui sont passés par les concours internes étaient déjà employés l'année précédente en tant que titulaire (CE accédant au corps des profs, profs d'EPS accèdent au corps des agrégés) ou en tant que non titulaires, déjà devant élèves. Contrairement à ce qu'affirme la DPE, ce sont 4517 enseignants NOUVEAUX qui ont été recrutés par les concours externes et 3eme voie alors que les départs à la retraite étaient à la hauteur de 5070. Maintenant le problème est qu'il y a 2/3 ans suites aux manifestations STAPS a Paris, le ministre de l'education de l'epoque avait pris un engagement: -Annonce du nombre de poste avant les inscriptions au concours -Stabilisation du nombre de poste en 2005/2006/2007 a 800 postes -Augmentation du nombre de postes a 1200 en 2008 pour compenser les noombreux depart en retraite... Aujourd'hui qu'elle est la realité??? -annonce des poste après la fin des inscription au CAPEPS -400 postes au lieu de 800 -aucune garantie de nombre de poste pour l'année prochaine De plus d'après la très officielle Direction de l'Evaluation et de la Prospective il faudrait recruté entre 1085 enseignants (2006-2010) et 1213 enseignants (2006-2013) Alors maintenant libre a vous de vous faire votre propre avis mais les chiffres me semblent assez parlant :siffle:

Salut a vous, :D Bon alors je vais tenté de m'insérer dans le debat du haut de mes presque 21 ans !! Personnellement je ne pense pas que le CPE (desolé je ne me suis pas plongé dans le texte du CNE )n'ai que des mauvais coté, après peut-etre que j'ai mal compris le texte mais l'histoire de formation aux salariés embauché avec ce type de contrats ne m semble pas etre forcement une mauvaise idée! Ensuite, dans tous les salariés que j'ai autour de moi, leur contrat stipule une phrase de cen genre "période d'essai de 3 mois mais reconductible" alors certes il est rarement fait usage de la reconductavilité de cette période d'essai mais toujours est-il que cela existe donc bon... Concernant le debut de l'apprentissage a 14 ans, il me semble qu'en 3ème ou 2de sa depend des établissements est mis en place un systeme de stage en entreprise souvent d'une semaine, et pour l'avoir vecu et pour en avoir discuté avec des jeunes en sortant, il me semble que pas mal d'entre eux en gardent un assez bon souvenirs et d'ailleurs peu d'entre eux n'envisagent de de faire des longues études donc j'avou que je ne comprend pas trop les grief contre cette mesure? Après personnellement un point sur les syndicats qui me choque, certes ils exigent le retrain purement et simplement du texte, mais bon si chacun campe sur ses positions le debat ne peut pas avancer, donc pourquoi ne pas accepter d'aller entamer les discutions?on voit bien que notre bon vieux président a expliquer que les 2 gros points de debats de ce contrat allé etre modifié ce qui montre que dans une certaine mesure toute relative il a un minimum ecouté les bruits de la rue,donc peut-etre qu'en fesant un pas vers la negociation cela pourrait debloquer la situation,non? Enfin et je finirai presque le dessus, le problème du blocage des lycées, des facs etc....c'est que d'accord ce la fait parlé de la chose mais il y a plein de monde étant contre le CPE et voulant pourtant allé en cours, pourquoi alors certaines personnes se permettent de les priver de ce droit le plus legitime étant donné la somme exorbitante des frais d'inscription a la fac? La seule chose qu'il va finir par arriver c'est que les étudiants vont se scinder en deux meme si a la base ils veulent la meme chose.... Enfin n'allez pas croire que je suis 100% pro CPE ni 100% contre CPE comme je l'ai dit au debut je trouve certains bon cotés a cette mesure mais aussi certains mauvais coté... :D :D Par contre quelque chose qui m'enerve passablement dans toutes ces manifestation c'est que du coup, nous pauvres petits stapsiens, solidaires du mouvement anti-cpe, fesont pas mal d'actions dites "coup de poing" pour reclamer plus de poste de professeur d'EPS, et personne n'en parle.... D'ailleurs je tiens a signaler que l'action menée jeudi par les anti-cpe a la gare de lyon a paris, est un vaste plagias d'une action staps menée il y a qqmois a la gare montparnasse,la seule différence est que nous sommes partis de nous meme et non pas avec l'aide des CRS :D :D

Bon alors avec les éléments que tu nous donne je pense qu'on peut te donner quelques idées mais cela dit il serait mieux d'en savoir un peu plus :D Pourquoi ne fais tu pas un "travail" sur l'environnement entourant les enfants avec activités du type jeu de piste où il faut trouver les arbres, sensibilisation sur l'eco-systeme de la montagne, construction d'une cabane etc..... En esperant que cela t'aide un peu :bye:

Je te rejoins clément!! :D la technique du bras un directeur tenait absolument a la mettre en place dans sa colo et franchement je n'en suis pas convaincu je trouve que ca fait un peu "secte" genre tout le monde le bras en l'air!! Sinon un principe de base qui me semble important c'est pourquoi crier (c'est plus souvent geuler d'ailleurs :D ) pour obtenir le silence!!en effet cela rejoint le principe de celui qui geulera le plus fort gagnera !!!et puis les repas sont generalement des moment conviviaux ou il y a une bonne ambiance, un moment d'echange entre les enfants eux-mêmes mais aussi avec les anim' donc celui qui arrive en criant pour obtenir le silence perso sa m'enerve plus qu'autre chose...... Ce que nous avions mis en place a plusieurs reprises c'etait le systeme suivant: l'anim qui devait prendre la parole se levait et disait a voie normale "allo-allo" aux enfants de repondre "allo-allo" sans crier surtout (enfin on ne fesait pas sa au moment des repas :D ) Sinon l'anim commence a parler normallement si il y a trop de bruit il s'arrete et attend le silence, et ne recommence qu'au moment où les enfants se taisent! generalement c'est assez rapide car tous les anim' a chaque table font le silence a leur table...... Je pense que quand une table fait trop de bruit l'anim' s'en rend generalement compte lui-meme et calme les loulou de lui meme sinon il n'y a rien de mechant a venir le voir pour lui demander gentillement de calmer un peus a table :D

Cela se rapproche de savoir si oui ou non les loulous doivent se plier aux volontés des animateurs?? Bon ok dis comme sa ca fait un peu dictature mais c'est l'idée que tu as developpé a l'ouest avec ton histoire de cabanes :D En effet je pense que meme si nous animateur avons des envies de faire quelque chose de spécial avec les enfants il faut d'abord faire en fonction d'eux....car ils sont la pour passer de bonnes vacances et dans la mesure du possible être acteurs de leur vacances donc on ne va pas les obliger a rentrer dans notre délire sous prétexte que cela nous tiens a coeur Et dans le cas contraire je pense que c'est notre role a nous animateur de faire partie des délire des enfants dans la mesure où ils acceptent que jous y soyons intégrer et où toute les regles de sécurité, pedagogique etc...soient reunies EX: Cela fait bien marrer un groupe d'enfants de se moquer d'un autre, alors ok ca les fait rires mais nous en tant qu'anim' n'allons pas rentrer dans leur delire en renchérissant les moqueries etc....(je sais cela parait naturel mais j'ai deja vu un anim' plonger en plein dans sa )