Filleanormale

Voici un exemple de tête à gazon, je te conseille cette activité car c'est génial de la faire les premiers jours et d'observer la pousse tout au long du séjour.

Les nœuds marins il suffit de les trouver sur internet... et de s'entraîner ! Les tableaux japonais ce sont des dessins ou des bas-reliefs que l'on fait dans la forêt la plupart du temps car tous les constituants doivent être naturels et ramassés sur le sol (feuilles, brindilles, cocottes,...). Soit ils se mettent en groupe selon leur fibre artistique, soit vous vous mettez tous ensemble pour construire le village des elfes / schtroumpfs / campagnols / etc. et là tu peux obtenir une organisation gigantesque avec des maisons de 3 étages, des minis-forêts et des parcs de jeux. Vous pouvez par exemple construire tout un camping en tout cas, essaie de stimuler leur créativité sinon tu te retrouveras avec dix terrains de foot. Pour les activités manuelles sur le thème du camping je ne vois que des trucs sans grand intérêt du style tirelire en forme de cabine de plage, mais vous partez plus sur la nature vous pouvez faire des têtes à gazon avec un collant, de la sciure ou du sable ou de la terre, et des graines de gazon bien sûr. N'oubliez pas de prendre des collants beige, caramel, brun et noir pour la diversité !

Dis-nous les idées que tu as déjà pour ne pas qu'on répète les mêmes choses.

J'espère qu'avec un thème pareil un mini-camp est prévu... A ta place je laisserais tomber les "classiques": casino, élections et boom ne sont pas adaptés à cette tranche d'âge, loto et quizz je trouve ça franchement ennuyant, d'après ce que j'ai compris l'olympiade tient plus de la compétition que du jeu donc je te déconseille fortement, par contre pour chasse au trésor et tes autres idées j'approuve ! Si tu n'es pas à l'aise avec le thème, le mieux est d'en parler avec le directeur. Si ce dernier considère que tu n'as pas ton mot à dire, deux solutions s'offre à toi: soit tu cherches un centre où tu seras plus à l'aise, soit tu profites que le thème soit assez vague pour élargir à la nature en général (et là tu peux faire des randonnées, tableaux japonais, apprentissage des noeuds marins, reconnaissance des types d'arbres et pleine d'autre choses bien plus attrayantes que passer l'été enfermés dans une salle d'activité à faire semblant de camper).

Si les animateurs ne peuvent pas -pour diverses raisons: envie / temps / possibilité- en parler avec les parents, dans ce cas il vaut mieux de ne pas laisser repartir l'enfant avec sa création du jour et lui donner toutes ses créations le dernier jour. C'est ce que l'on fait dans le centre où je travaillais, nous organisions un spectacle de fin de séjour dont le public était les parents (pour réunir tous les parents, il commençait à l'heure où les enfants repartaient habituellement), les enfants leur montraient les chants et danses qu'ils avaient apprises et leurs créations formaient une petite exposition. La directrice avait ainsi le temps de dire quelques mots à l'ensemble des parents.

J'ai précisé que c'était une vision personnelle car Jean semblait dire que c'était toujours le cas. Je comprends les raisons qu'avance Cesco mais j'ai beaucoup de mal à imaginer qu'elle puissent être utilisées en pratique d'autant plus que la particularité du centre-aéré est de pouvoir parler avec les parents deux voire quatre fois par jour donc il très facile de leur expliquer pourquoi l'objet que ramène leur enfant est baclé et pourquoi les animateurs ne l'ont pas terminé à sa place.

Jean, tu as l'air d'avoir une vision des activités manuelles en cvl toute personnelle... Evidemment, beaucoup de directeurs répugnent à donner un pinceau et des ciseaux à un gamin mais ce sont généralement ces mêmes directeurs qui ne sont jamais présents pendant les activités. La plupart des activités manuelles que j'ai animées se faisaient avec du papier journal sur le sol et les tables, les enfants affublés de grandes chemises (tenue officielle d'un artiste en herbe !) et sans modèle à reproduire exactement. Par contre, en activité cuisine c'est un peu plus difficile de faire comprendre à certains animateurs que tout doit être fait par les enfants et tant pis s'ils massacrent les blancs en neige. Mais ça me paraît quand même exagéré de dire que les animateurs "font à la place des petits".

Désolée mais dans ce cas-là (3 à 6 ans) je trouve que les masques sont une activité manuelle plutôt chouette (sans jeu de mots) puisque l'enfant peut le porter et ça peut être le point de départ d'un carnaval ou d'un jeu.

Je ne faisais pas cette distinction par amour de la sémantique mais pour montrer qu'un thème de séjour et un séjour thématique sont deux choses totalement différentes: pour le premier il s'agit d'histoires, alors que le deuxième désigne les activités à proprement parler. D'ailleurs ils ne s'excluent pas: on peut très bien avoir un séjour à thématique chant dont le thème serait "Emilie Jolie" ou encore un séjour à thématique linguistique dont le thème serait "les années 20". Mon impression (mais ça ne se passe peut-être pas comme ça dans la réalité, j'avoue que j'ai très peu d'expérience en terme de séjours à thème): La grande différence c'est que pour le séjour thématique, l'animateur ne peut presque pas intervenir sur les activités. En effet, les visites de ferme et autres séances de natation sont décidées préalablement par le directeur ou l'organisateur. Pour le thème de séjour l'animateur, s'il n'a pas le choix du thème car décidé par le directeur sans aucune concertation, a au moins le choix de ses activités.

Là je crois qu'il y a amalgame entre le thème d'un séjour (activités reliées par un univers, oui TOUTES les activités, aussi bien manuelles et sportives que les chants) et un séjour thématique (à la ferme, chorale, natation, linguistique,...) qui définit l'activité dominante mais non exclusive du séjour. Cesco, lorsque les animateurs de mon centre-aéré mettaient en place un jeu -n'importe lequel- sans histoire, je refusais tout net d'y participer. Et je ne pense pas que j'étais une exception.

La dernière fois que j'ai travaillé avec un thème c'était en 2006 donc mes souvenirs ne sont plus très frais, néanmoins il me semble bien que les directeurs choisissaient un thème pour aider les animateurs débutants à trouver des activités (ça limite les possibilités puisque ça restreint à un certain domaine mais, paradoxalement ça aide car on a quand même base de réflexion). Personnellement, je n'aime pas les thèmes parce que dès lors qu'on a un peu d'expérience on n'a plus besoin de cette aide pour trouver des activités, il ne reste plus que le côté "restreindre le champ des possibilités". Mais d'un autre côté lorsque je me plonge dans mes souvenirs de colon, je me dis qu'avoir un thème aurait peut-être évité à mes animateurs de nous infliger des poule-renard-vipère-douaniers-contrebandiers-chef-d'orchestre bruts et sans aucun imaginaire autour...

Bonjour Amandine30 ! Tout d'abord, une petite remarque personnelle: je trouve le thème de l'histoire trop large et trop vague pour une semaine d'autant que choisir un thème sert à aider les animateurs à trouver des activités en réduisant le champ des possibilités donc il vaudrait peut-être ieux cibler une pédiode de l'histoire en particulier. Pour les activités manuelles, le mieux est de leur faire réaliser des masques d'animaux avec des assiettes en carton, des animaux en rouleau de papier toilette (des tas d'exemples sur internet), un origami facile et des éventails chinois en papier. Pour les jeux, tu peux prendre n'importe quel jeu adapté à cette tranche d'âge et inventer une histoire autour du jeu qui s'inscrit dans le thème de la semaine. Tu peux trouver des jeux ici: http://www.animnet.com/version5/activites.php Et surtout n'oublie pas des chansons sur tes différents thèmes !

Léa, effectivement la boum de fin de colo est toujours en vigueur et je n'ai jamais vu un seul séjour sans. Mais la question était un peu plus profonde, à savoir si c'était une veillée adapté aux enfants / ados et si elle était indispensable. Il faut savoir qu'en tant qu'animateurs nous avons un rôle pédagogique et, au-delà du fait que la boum ne dispense aucun savoir particulier, elle transmet une image qui est quand même très proche de la boîte de nuit pour la plupart et ce n'est pas souhaitable en séjour de vacances. Maintenant, tu as eu raison de venir nous donner ton avis et j'aimerais profiter de ta présence pour te poser quelques questions: - quelle est l'ambiance des boums auxquelles tu as participé en colo ? (lumière, volume de la musique, meubles, décoration,...) - qu'est-ce que vous avez fait ? (danser, chanter, jouer, boire, manger,...) - que faisaient les animateurs pendant la boum ? - est-ce que tu as déjà participé à une boum en centre-aéré ? Voilà, j'espère que tu voudras bien répondre à ces quelques questions, ça m'aiderait beaucoup !

Je n'ai jamais animé ou vu animer un jeu du type J.O. ou olympiades. Est-ce qu'un animateur pourrait m'en décrire le déroulement pour que je voie un peu mieux de ce qu'il s'agit ?

Il y a quelque chose de pourri au royaume de l'animation... Ce que tu décris Sabato on est nombreux à l'avoir expérimenté, supporté ou encore dénoncé. J'aimerais te dire que tu n'as simplement pas eu de chance mais ce n'est pas le cas et tu risques encore fortement de revivre ça. Ce que je peux te dire en revanche c'est ce que je fais avant de signer un contrat. Tout d'abord, je passe un très long entretien avec le directeur. S'il n'a pas plusieurs heures d'affilées à me consacrer, ce n'est pas grave on le fait en plusieurs fois (l'avantage est que j'ai plus de temps pour réfléchir à mes questions). S'il refuse, je lui explique pourquoi c'est important pour moi. S'il ne comprend pas, je laisse tomber ce séjour. Je lui demande sa vision d'un séjour réussi, je lui donne la mienne puis on parle des détails qui pourraient amener des désaccords (par exemple: les parents ont payés pour une activité mais l'enfant n'en a pas envie, est-ce qu'il va m'autoriser à lui proposer une autre activité après avoir essayé de lui donner envie de faire la première ou est-ce que c'est hors de question ? S'il choisit la seconde réponse -et il y en a beaucoup dans ce cas- je sais déjà que je ne serai pas à l'aise sur ce séjour). Si on est d'accord sur la vision du séjour, on parle du projet pédagogique puis des détails du séjour (journée type, thème, activités, sorties). Mais je ne m'arrête pas là, je lui demande les coordonnées des animateurs déjà recrutés (oui, je suis de ceux qui pensent que le directeur n'est pas la pièce maîtresse d'une colo) et je parle un peu avec eux du séjour et surtout des activités que l'on va mettre en place. Si j'ai un bon retour, je suis prête à signer le contrat ! Ça paraît prendre beaucoup de temps mais en fait pas tant que ça, il faut compter maximum 3h d'entretien avec le directeur et le temps passé à dialoguer avec les autres anims remplace celui où tu te tritures les méninges tout seul en pensant à tes activités. Voilà, j'ai adopté ce système après avoir cumulé les mauvaises expériences et je n'ai pas eu de mauvaise surprises depuis. J'espère sincèrement que tu trouvera un super centre où tu pourras proposer de super activités. En tout cas, n'oublie de venir nous parler de tes prochaines expériences (positives, on l'espère).

Bonjour à tous ! Cela fait 6 ans que je suis animatrice et autant d'années que je vois des directeurs-trices qui recherchent spécifiquement un animatEUR ou une animatRICE dans un souci "d'équilibre". Cela ne m'a jamais choquée jusqu'à présent mais je commence à me demander s'il existe vraiment une bonne raison derrière tout ça ou si c'est encore une fois des habitudes d'animation que l'on prend sans se poser de questions et sans jamais les remettre en cause. A quoi cela sert-il d'avoir le même nombre d'animateurs et d'animatrices ? Est-ce que les colons filles se sentent en minorité s'il n'y a qu'une seule femme dans l'équipe d'animation ? Exemple personnel, l'année dernière j'ai été engagée pour un séjour sur une thématique que je ne connaissais pas du tout. Le directeur avait également retenu la candidature d'un animateur qui avait le même âge, la même expérience et les mêmes qualifications que moi mais qui, en plus, avait déjà fait ce séjour et était très compétent dans cette thématique. Le directeur m'a finalement choisie parce qu'il lui "manquait" une fille. (Je précise qu'en plus, sur ce séjour nous étions trois animatrices et cinq animateurs pour une cinquantaine d'enfants dont seulement deux filles...) Je ne remets pas en cause la mixité des équipes d'animation, je pense qu'il est indispensable d'avoir au moins UN animateur de chaque sexe, surtout pour les séjours avec hébergement. Mais je m'interroge sérieusement sur cette prétendue nécessité à avoir une mixité équilibrée, pas plus d'hommes que de femmes et inversement.

Noël, tu oublies que les boums des années 80 ne sont pas les mêmes que celles des années 90 (on chante, on danse, on se déguise / masque et on fait des jeux). L'accordance sémantique que tu réclames n'a pas lieu d'être puisqu'il existe deux définitions distinctes de la soirée boum, il y a donc deux définitions distinctes de la veillée boum.

Salut Elise, pourquoi reprendre le même thème si, en plus, tu auras des enfants de l'année dernière ?

En fait, Jean, tu n'obtiendra jamais une réponse précise car tout le monde utilise les mêmes mots mais pour désigner des choses complètement différentes. Voici un exemple (le mien) de glossaire: - thème: différentes activités qui partagent le même univers - fil conducteur: histoire qui relie plusieurs activités ou plusieurs jeux diiférents (exemple sur une journée, le matin, l'après-midi, et la veillée sont des activités distinctes mais qui s'articulent autour de la même histoire) - fil rouge: jeu d'une durée courte, qui se poursuit sur plusieurs jours au même moment de la journée

L'avantage du vinaigre blanc c'est que ce n'est pas cher et on est à l'abri de produits "nocifs, mais pas tant que ça, ah mais on ne savait pas qu'il y avait danger car on n'a pas fait de test maintenant qu'on a un doute on interdira ce produit dans trois ans". Bien sûr, en complément du vinaigre, il faudra passer une peigne très très fin dans les cheveux de l'enfant afin d'en décrocher les lentes. Pour les boums, je me suis longuement exprimée dessus mais mon dernier séjour m'a donné une explication au fait que la moitié des jeunes préfèraient quand même rester à la boum que participer à la veillée qui m'a pris plusieurs heures de travail. Je crois qu'à partir d'un certain âge (c'étaient des 12/14 ans), certains jeunes ont besoin d'avoir la soirée libre de toute animation pour pouvoir profiter des derniers instants de leur amitié éphémère et prendre le temps de se dire adieu convenablement. D'ailleurs, la boum n'était pas prévue (j'ai réussi à convaincre l'équipe d'animation de préparer une veillée et de de ne pas parler de boum mais de la garder sous le coude dans le cas où les jeunes seraient vraiment déçus de son absence - ce qui s'est passé) mais plusieurs jeunes ont émis le souhait de rester dans leur chambre pour discuter au lieu de participer à la veillée... Ironie de la situation: la boum est devenue la veillée de secours alors que pendant des années j'ai préparé des veillées de secours en parallèle de la boum ! Du coup, mon regard sur la boum change, je ne pense pas que j'essaierai de nouveau de supprimer la boum mais je continuerai plutôt à proposer une autre activité à côté (et toujours préparer quelques animations et costumes pour la boum évidemment !)

Ah LMFAO... Je te déconseille très fortement de passer cette chanson sauf si tu veux te retrouver avec des mômes qui mettent les mains derrière la tête en poussant le bassin en avant. Durant ma colo d'avril, j'ai répondu qu'il y aurait Party rock anthem à tous les jeunes qui me demandaient I'm sexy and I'm know it (avec démonstration de la danse, s'il vous plaît !), je pense que tu peux t'en sortir de la même façon ^^ Le vinaigre c'est juste le meilleur remède du monde contre les poux, bien plus efficace que tous les traitements pharmaceutiques. Bien sûr, il vaut mieux choisir du vinaigre blanc afin d'adoucir l'odeur... et beaucoup rincer !

Moi non plus je ne comprends pas cette telle envie de passer le bafa si jeune... Si l'on peut le passer un an avant la majorité, ce n'est pas pour rien, c'est une formation qui prend généralement toute une année pour l'obtenir et la plupart des stagiaires ont effectivement besoin de ce laps de temps pour, non pas devenir responsable (car on peut avoir 16 ans et être sérieux et responsable) mais prendre conscience des responsabilités que le statut d'animateur implique (il y a en a beaucoup et elles ne sont pas toutes citées -et encore moins développées- durant la formation bafa). Si tu as vraiment hâte de faire tes premiers pas dans l'animation, tu peux les faire dès 16 ans en tant qu'aide-animateur. Je l'ai été et même si je l'ai fait de manière bénévole ça a été une vraie expérience professionnelle, de plus ça m'a vraiment aidée pour passer le bafa donc je ne peux que t'encourager vers cette voie !

Le fil rouge pour toi c'est un thème que l'on applique à toutes les activités du séjour ou un jeu que l'on met en place à un certain moment de la journée et que l'on poursuit sur plusieurs jours ?

C'est pour cela qu'il vaut mieux éviter au maximum tout ce qui est médicament et pommades, les fiches sanitaires sont rarement exhaustives et il arrive souvent qu'un enfant soit allergique sans que ses parents le sachent. D'où venaient la bombe et le soin ? Si tu les as pris dans la pharmacie du centre (et qu'ils n'étaient pas destinés à un enfant en particulier) c'est le directeur qui est responsable.