Quentin

Tu as aussi un volet de la gestion des ressources humaines (j'aime pas l'expression) qui concerne l'évaluation du travail effectué par les animateurs, la gestion des jours de congé, la prise en compte du moral ou de la fatigue de l'équipe, la cohésion d'équipe, etc. Bref, c'est assez large et ça ne se limite pas qu'au positionnement.

Bienvenue dans l'animation Manon ! Juste une petite précision de vocabulaire : dans l'animation, on ne parle pas d'écoles mais d'organismes de formation ; et on dit stagiaires au lieu d'élèves.

Les équipes estivales sont constituées vers le mois d'avril-mai. C'est donc plutôt à cette période qu'il convient d'envoyer son CV et sa lettre de motivation. En plus des candidatures spontanées, pense à lire les offres d'emploi à l'ANPE ou au CRIJ. Une fois que tu as envoyé ta candidature, laisse passer une dizaine de jours et n'hésite pas à appeler l'organisateur pour s'assurer qu'il l'a bien reçue et en profiter pour avoir des infos supplémentaires sur le poste.

Salut ! J'entends de plus en plus autour de moi des responsables de structures de loisirs pour enfants (CVL et CLSH, pardonnez-moi de ne pas avoir retenu la nouvelle dénomination) qui emploient des mots étranges : clients à la place d'enfants par exemple. Je vois aussi que des commerciaux ont investi le champ de l'animation pour monter des séjours qui reposent sur les attentes supposées des parents (du moins c'est le service marketing de l'organisateur qui le dit). Je vois aussi fleurir des conseillers clientèles même dans des assos, qui renseignent les parents sur le bon produit à acheter (= un séjour pour un enfant). Pourquoi le vocabulaire de l'entreprise a-t-il contaminé ce point l'animation ? Pourquoi les militants de la première heure ont-ils laissé leur place à des diplômés de commerce ? Je ne peux pas croire que ces variations de vocabulaire soient dues au hasard...

C'est ridicule comme position ! Dans ce cas, autant interdire aussi aux anims d'avoir des échanges en face à face avec les enfants, au prétexte qu'ils pourraient nous confier des pensées suicidaires ! Comment peut-on jouer un rôle de prévention si on supprime tout contact avec les enfants ?

C'aurait été avec plaisir mais je bosse ce jour-là Cela dit, l'idée d'une rencontre entre AnimNautes est sympa. Si celle du 19 novembre fonctionne, on pourrait peut-être en fixer une autre, à une date plus lointaine (pour permettre à tous de s'organiser à temps).

Oui, c'est l'organisation qui prévaut dans beaucoup de centres, mais il n'y a pas de norme en la matière. A toi après de négocier tes missions pour que tu puisses être efficace à la fois en tant qu'anim et qu'AS (il faudra fatalement que tu sois déchargé de tes fonctions d'anim quand tu tiendras l'infirmerie).

Lors de la réalisation d'un court métrage avec des enfants... Apprentissage des différents mouvements de caméra : "Rappelez-moi comment on appelle le mouvement où la caméra est posée sur son pied et va de gauche à droite ou de droite à gauche ? -Le panoramix !" (Rémi, 8 ans)

Salut ! Dans beaucoup de centres, la personne qui est AS exerce simultanément une autre fonction (lingère, adjoint de direction, anim, etc) car la charge de travail d'un AS est faible sur l'ensemble de la journée. En général, les anims gèrent seuls la "bobologie" (désinfecter une plaie par ex) au cours de la journée sans faire intervenir l'AS systématiquement. S'il fallait dresser une journée type, un AS met souvent en place deux permanences d'infirmerie (le matin et le soir) et gère les médocs à administrer matin, midi et soir. En fin de journée, il récupère les trousses pharma pour les compléter si besoin et les répartir entre les anims pour la journée du lendemain. Chaque soin prodigué est consigné dans un cahier d'infirmerie visé régulièrement par le directeur du centre. Eventuellement, suivant l'organisation du centre, l'AS peut emmener un enfant à l'hôpital, d'où l'intérêt de pouvoir se libérer facilement de son deuxième poste. Lors de la réunion du soir, l'AS a son mot à dire concernant le rythme du séjour (alternance d'activités intenses et calmes) et peut donner des conseils pour les enfants qui ont des difficultés de santé. Il reste l'interlocuteur privilégié des parents pour tout ce qui a trait au suivi sanitaire des enfants (les contacts avec les parents sont fréquents, ce qui fait que tu occuperas une place souvent proche d'une direction adjointe). Enfin, l'AS a tout au long du séjour un rôle de veille pour faire connaître aux services compétents tout soupçon de maltraitance sur enfant.

Je ne dis pas le contraire. Mais je reproche une tendance actuelle de certains centres à mettre le paquet sur l'emballage pour appâter le "client", alors que la réalité ne suit pas : combien de fois j'ai vu des centres qui disposaient d'un service de com très pro... et qui masquait finalement une bien triste réalité ? Il y a aussi un discours presque démago de certains organisateurs, qui ne s'adressent dans leur brochure qu'aux enfants, que l'on sait prescripteurs d'achat de leurs parents. On vend également des services d'appel surtaxés censés rassurer les parents en ayant des nouvelles quotidiennes d'un centre, au détriment d'une relation humaine avec le directeur (c'est quand même plus agréable de décrocher son téléphone pour discuter et non simplement écouter un message enregistré). Je suis d'accord qu'il faut assurer la survie d'un centre : mais cela passe selon moi par ce que tu pourrais appeler "une politique de fidélisation". C'est en mettant le paquet sur l'organisation du séjour (qualité de l'hébergement, suivi individuel des enfants, soin de la restauration collective, etc) que l'on parviendra à développer une réputation solide du centre. Et il ne faut pas se leurrer : le meilleur outil "marketing" des centres de vacances, ça reste le bouche à oreille entre les parents.

S'entendre reprocher des choses n'est pas facile, mais c'est une étape sans doute nécessaire. En revanche, ce n'est pas la seule étape : à toi de demander aux éducs de faire ensuite des propositions ou de te donner des conseils pour gérer certaines situations conflictuelles. Fais-leur comprendre que tu es dans l'attente d'un changement et que tu viens vers eux dans l'espoir d'obtenir des conseils, bref, que tu n'est pas là simplement pour te plaindre. Ca changera peut-être leur discours. En tout cas, l'attitude que tu laisses transparaître sur ce forum m'amène à penser que tu prends le problème à bras-le-corps : c'est très positif et c'est loin du discours qu'on entend trop souvent sur la "démission des parents".

Bien sûr, il s'agit pas non plus de mettre la structure en péril ! Beaucoup de centres ne sont "rentables" qu'à partir d'un certain nombre d'enfants (pour amortir les coûts de location) et il est normal de vouloir avoir le maximum d'enfants sur un séjour, tant que cela est réfléchi en matière d'organisation. Ce qui me gêne davantage, c'est que des pros du marketing et du commerce viennent s'en mêler, parce qu'ils ont une vision uniquement comptable et que beaucoup ne s'y connaissent pas du tout en animation. Or, vendre des yaourts ou des séjours de vacances, ce n'est pas du tout la même chose. J'ai l'impression qu'il y a un rapprochement qui s'opère entre les agences de voyages juniors et les CVL, comme s'il s'agissait uniquement de vendre une destination comme le ferait un tour opérateur. Je sais pas si je suis clair dans ce que je dis, mais je crains le jour où les valeurs véhiculées par les centres de vacances disparaîtront, supplantées par des critères économiques et marketing (à quand les slogans "promo -50% sur les destinations montagne" ?)

Euh... pourquoi vouloir faire une blague qui le fera souffrir devant les enfants ? Même si tu ne veux pas donner un mauvais exemple, tu ne sais pas trop comment va réagir cet anim... Et s'il pète un plomb, ce sera devant les enfants ! Après, rien n'empêche des petites plaisanteries sympa. Tu peux même mettre quelques enfants dans le coup, ils adorent ça ! Il s'agit plus dans ce cas d'attentions gentilles que de blagues qui peuvent être mal interprétées.

OK, faudra juste attendre samedi le temps que je revienne chez moi et que je retrouve un ordinateur digne de ce nom. Parce qu'avec celui-ci, je ne peux rien faire sauf me plaindre :D

Il y a des vidéos dans les archives du site de l'INA, mais qui sont planquées à l'intérieur de journaux télé dont le contenu n'est pas indexé... J'en ai vu 4 ou 5 concernant des centres de vacances, je peux te les filer si ça t'intéresse (mais attention, y'a du trash : colo qui ferme, accident de car... !)

Pour info, j'ai trouvé il y a deux jours à l'ANPE une offre pour un poste de directeur permanent de centre (gestion financière et pédagogique). Salaire : 2120 euros mensuels + logement de fonction + prime. Alors était-ce la seule annonce de ce type en trois mois ? J'ai du mal à le croire...

C'est trop facile de comparer éducation et animation. Dans le premier cas, on se trouve devant une exigence républicaine et une sacro-sainte institution, l'école. Dans le second cas, l'animation pro doit encore se battre pour prouver sa légitimité. Sans compter que, étroitement liée au secteur associatif, l'animation pro est tributaire des subventions allouées. Peut-être aussi parce que de nombreux organisateurs se séparent de leur patrimoine immobilier permanent, pour se concentrer sur des locations de courte durée pendant les vacances scolaires... Conséquence : il y a moins de directeurs permanents. Reste que le logement t'est généralement fourni et que tu manges à l'oeil lorqsue des groupes sont accueillis... Faut pas cracher sur ces avantages. En même temps, lorsqu'un groupe reste dix jours sur un centre, il ne faut pas s'attendre à avoir ses week-ends libres et une RTT ! Fatalement, ta présence est requise à tous moments : une fuite d'eau un dimanche à 20 heures, un prestataire qui t'appelle en catastrophe un samedi pour demander à décaler le rendez-vous du lendemain matin, etc. Soit on décide de devenir directeur permanent en acceptant les horaires qui vont avec, soit on ne fait pas ce boulot...

Je vais tenter de te répondre en évitant jouer les psys à deux balles Surtout qu'en plus, sur ce forum, tu trouveras des animateurs et des directeurs de centre de vacances, ce qui est assez... différent ! Vu le climat, tes trois grands doivent sentir qu'ils sont en position de force et en profitent. Tu as peut-être perdu progressivement de ta crédibilité auprès d'eux. Mais les provocations qu'ils font (comme le dentifrice dans les chaussures) doivent plutôt être entendues comme un besoin de trouver un cadre : en allant dans la surenchère, ils attendent de voir quel est ton degré de tolérance. Or, il ne faut pas hésiter à sanctionner ces actes : en rappelant les limites, tu réendosses ton rôle de parent et tes enfants en ont besoin ! Evite en revanche de montrer ton exaspération, ça ne fera que les renforcer dans leurs provocs. Il faut que tu sois ferme, en leur demandant de nettoyer les chaussures, de remettres les médocs là où ils les ont pris, etc. Le dialogue a également l'air difficile et il me semble important de lé réinstaurer. Je ne sais pas quelle est ta situation professionnelle, mais cela peut simplement passer par une présence plus importante avec tes enfants à la maison. Pas pour les fliquer, mais pour pouvoir partager à nouveau des moments parents/enfants privilégiés (ex : regarder un film tous ensemble, passer le repas en famille, etc). Cette dimension de vie de famille est importante. Intéresse-toi à ce qu'ils font dans la journée mais parle aussi de toi pour que le dialogue ne soit pas à sens unique. Méfie-toi enfin d'un changement d'habitude trop brutal, qui pourrait inquiéter tes enfants. Tout ceci doit se faire doucement, mais en gardant une certaine constance. Le plus important est de ne pas fléchir et de garder la même ligne. Bon courage !

Y'a pas à dire, y'a des directeurs de centres qui vont vraiment chercher des thèmes incroyables ! Faudrait se faire un florilège un de ces jours... :D

Pas besoin d'aller chez les autres quand il est en téléchargement sur Animnet ! :D Lien vers ScoutOcode

Ce n'est pas de la naïveté, c'est simplement qu'on a constaté par nos différentes expériences (CE, asso, entreprises, mairies, etc) que le piston n'est pas si développé que l'on croit. Il existe surtout dans les structures où les directeurs de séjours ne sont que de simples exécutants (parfois, ils ne recrutent même pas leur équipe) : les CVL servent alors à caser les fils et filles de papa et maman. J'ai comme l'impression que ceux qui disent que ça marche au piston ont trouvé la bonne excuse pour justifier le fait de ne pas être engagé dans certains centres.... C'est tellement plus rassurant de se dire qu'on n'a pas été pris parce que le cousin de M. Machin nous est passé devant :wink:

Ca doit faire à peu près 3 jours que Nathan, en classe de découverte en Auvergne, se balade avec le même sweat crade... "Dis Nathan, quand on reviendra au centre, tu penseras à changer ton sweat. - Oui, c'est bon, j'ai fini de le salir !"

On a tous rencontré cette situation un jour ou l'autre ! Il y a aussi parfois des situations intermédiaires, comme avec les jeunes anims qui sont souvent motivés, mais qui sont en panne d'idées ou qui répètent les activités faites au BAFA, parce qu'ils se sentent plus assurés... Dans le cas d'anims peu motivés et sans idées, il faut se poser la question de savoir s'ils ont les outils pour monter une animation : c'est en effet au directeur de préciser de quel matos le centre dispose, de parler de la configuration des lieux, de donner de la doc sur le cadre de la région, etc... C'est une première base de départ pour stimuler les idées. Ensuite, j'essaie d'éviter le côté scolaire des choses, comme de demander aux anims de préparer une activité chacun avant la réunion de prép : d'abord parce qu'une animation ne se construit pas seul mais en équipe, et ensuite parce que je sais pertinemment que tous les anims ne joueront pas le jeu. Je préfère largement que la réunion de prép serve à construire des animations, en faisant pourquoi pas un brainstorming où chacun sera amené à participer. Il faut savoir aller chercher les anims qui traînent les pieds, en les forçant à donner leur avis en réunion. C'est après tout leur rôle de monter des projets pour les enfants ! Une intervention de la direction pour que le travail fourni soit équitable entre chaque anim est aussi la garantie que ne se crée un fossé entre les bosseurs et les glandeurs, ce que l'on voit trop souvent dans des équipes d'animation.

Ton message est trop vague pour qu'on puisse te répondre... Déjà, en quelle spécialité BPJEPS souhaites-tu rentrer ? Et quelles infos veux-tu ? (pose des questions précises !)

Sauf que quand il y a des sorties en ville, il y a toujours des accompagnateurs (parents ou anims) pour filer un coup de main. Un adulte pour 6 enfants en bas âge, c'est largement suffisant pour trimballer une classe de maters.