sam59

Bonsoir, Pour un camp d'été "olympiades" ou pas : Sport-man, Olympix (pour jouer sur astérix), lièvre-sautillant, lévrier-loufoque, running-man, speedy, cool-man (relaxation). En fonction de ton caractère choisi ;) Je fatigue donc je sors lol mais peut être ceci t'aura inspiré pour la suite.

Salut à tous, Quand j'avais 4 ansà mon premier centre, j'étais le premier gamin à faire des bêtises. Et deviner quoi ? Je suis encore un gamin à 25 ans, parfois le plus gamin dans un groupe de 8 ans. La nuance à percevoir, c'est que l'on peut être responsable à 16 ans et être un gros gamin ou être le plus sérieux du monde en étant une quiche avec un groupe. C'est pour ça qu'il y a des animateurs référents et directeurs pour dire " ok t'es plein de jus, mais là, travaille sur tel ou tel point pour progresser parce que c'est pas suffisant ". J'ai voulu m'en rassurer, j'ai fais aide-animateur, alors j'ai vu, j'ai pratiqué et depuis le BAFA on me dit " t'es un vrai gosse " à chaque colo ou ALSH. Est ce que cela m'empêche d'être responsable quand il faut, où il faut : ben non. Entre une façade, et la façon de bosser et penser derrière cet aspect, il y a des personnes responsable. Ensuite c'est vrai qu'il y a des gamins mais pas de responsabilités non plus, là ça fait mal. Et si y'a personne pour leur dire ça déborde... Salut ;)

Bonsoir, Je pense qu'il faut donner des pistes de jeux aux animateurs nouveaux. Mais leur donner des formes et des façons de travailler, pour qu'ils puissent créer eux-mêmes leurs jeux par la suite. Le travail mâché, quand tu l'as maîtrisé, tu t'ennuies. Et quand tu t'ennuies, tu créer tes jeux parce que c'est plus motivant. Je jeu sans matos : renard passé, machine à laver, tournoi de chi-fou-mi, relais, épervier, loup glacé, chef d'orchestre etc... Avec une feuille et un stylo : dessiné c'est gagné, bataille navale humaine, PRV, l'homme en noir, grille magique, veillées chants, danse en ronde, time's up, maillon faible, Je ferais un topic là dessus bientôt. Bonne nuit, je suis KO lol

Bonjour, Un entretien d'embauche se prépare. Voici quelques techniques, j'ai eu deux refus de colonie de vacances sur 9 ans d'animation soit plus d'une vingtaine d'entretiens. Alors, je vous préconise plusieurs choses : - Renseignez vous et prenez le temps de faire le tour de l'annonce proposée ou que vous avez envie de faire. - Visitez le site s'il y en à un en plus des renseignements pour montrer que vous maîtrisez le sujet et que vous avez " pris la peine de le faire ", pour un directeur c'est un + considérable. - Si vous trouvez des similitudes avec ce que vous avez déjà vu ou vécu, il y aura déjà des similitudes rassurantes (organisation de la journée, public etc...) ce qui vous mettra en confiance. - Pas de provocation vestimentaire quand vous arrivez sur les lieux, arrivez naturel, jean-chemise ou polo, petit pull léger. Dites vous que la personne que voit le recruteur sera celle avec les enfants. - Soigner votre langage corporel, une personne qui se présente tête baissée en serrant la main avec mollesse part mal. NON, tête droite, sourire, vous venez défendre vote envie de participer à ce séjour. Voilà pour les premières techniques, les autres une autre fois.

Super ce site ! Je vais m'en servir à de nombreuses reprises

Bonjour, Pour répondre à Marie14, je dirais simplement de ne pas laisser les actions des gens décider de tes choix, tu as eu 3 mauvaises colos, le meilleur va venir. Tu as la tête sur les épaules c'est déjà super. Trois colos, c'est de l'expérience, assez pour pouvoir juger du travail qui est fait comme tu l'as montré. Ensuite, quelque soit l'organisme, les directeurs et animateurs sont indépendants sauf les pro qui y travaillent en CDI (qui en général ne sont pas des branquignoles). Donc quand on dit à des animateurs que c'est le paradis, ça peut amener à du laxisme, après soit on est consciencieux ou pas. Pour ma part, j'ai bosser avec plus de 10 organismes différents, et avec tous, malgré les projets pédagogiques à suivre, 2 choses essentielles - Je viens avec ma personne et ma conception de l'animation. - Elle plaît pas je me casse. Même si des gens vont en valoir la peine. Mais en général; ça se passe bien parce que même si tu es animatrice, choisi tes directeurs, informe toi sur l'organisme, posent des questions pertinentes pour prendre tes marques. Je peux te dire qu'il y a d'excellents directeurs. N'arrête pas l'animation s'il te plaît ;)

Bonjour à tous, Je me suis retrouvé dans ce cas patatechaude. Je vais te dire les conditions puis ensuite mes conseils. - Le directeur me suivait et il a décidé de renvoyer l'enfant jugé trop dangereux (un fou, il sautait à la gorge de l'autre, coup de pied, il visait les yeux). - Les animateurs me soutenaient alors qu'on en avait tous 2-3 comme ça pour un groupe de 8, tous de foyers. Donc de ce côté là c'était niquel, j'étais soutenu et je pense que c'est ça qui à fait la différence. Tu n'étais pas soutenu, un gamin contre un seul anim qui n'est pas soutenu par ses collègues passe malheureusement pour un "in crédible" (mais par manque de conscience pro de tes chers collègues). Mes solutions et avis - Je pense que tu as bien agis en protégeant l'enfant et ses camarades. Etre viré 2 jours avant à du le rafraîchir, il a l'habitude ne t'en fais pas. - J'intervenais physiquement pour éviter les bagarres. - J'ai testé comme toi de parler mais en vain. - Alors je l'ai responsabilisé, lui ai demandé du travail et en échange je lui faisait plaisir (tenir un stand de kermesse etc...), ça a fonctionné un moment mais malheureusement les autres enfants savaient le faire sortir de ses gonds. J'espère que mon expérience t'auras aidé mais je pense que le responsabiliser, lui montrer comment tu travailles et se rendre compte que tout ça est pour lui et qu'il va en faire partie en créant un jeu etc... (il commence aussi à être apprécié), tester pour parler de son vécu pour le mettre en confiance, parler de toi sur tes coups durs sont des clés. A bientôt

Salut Chloé, Je n'ai effectué qu'un séjour en tant que directeur adjoint pédagogique et j'en garde un très bon souvenir. Ce que je te conseille est : - D'être patiente et carré (et ce ne sera pas compliqué). - De dire les choses quand il le faut mais toujours sur un ton posé et courtois. - La difficulté dépend du travail qui t'est demandé par le directeur mais prend confiance et les animateurs le seront avec toi. - Tu as ta personnalité et le directeur la sienne mais vous travaillez dans le même sens. - D'être observatrice sur ton équipe et moi je joue avec mes animateurs. - Je fais en sorte qu'il soit comme dans un fauteuil (les orienter, les aider, gérer les conflits sans attendre etc...). Informe toi sur les relations humaines, fais toi un planning des tâches que tu vas suivre scrupuleusement. Va à l'essentiel quand un animateur tortille un peu du cul. Demande moi d'autres infos plus précises si tu veux mais franchement vas-y fonce !!!

Salut, Ce que tu demandes n'est pas évident mais le mieux dans ma carrière d'animateur, c'est quand tu fais parti d'une commune qui organise les séjours. Souvent tu connais les monos ce qui permet de planifier ton séjour (surtout ski) avec eux. Maintenant pour être franc avec toi, il y a ce qui est prévu, et le reste (temps libre, demande d'activités). Tu peux taper sur n'importe quelle colo du moment qu'elle dure au moins 12 jours pour que les animateurs puissent proposer leurs activités. Sinon recherche en tapant sur colo calme ou colo sport etc...

Bonsoir, Sujet très constructif, vous êtes tous passionné et je trouve ça génial. Pour moi c'est simple, les exemples peuvent être très très très nombreux donc je vais essayer d'aller à l'essentiel. - La place de l'animateur n'a jamais été plus importante face au manque d'investissement des parents où qui croient bien faire (mais je m'y verrais). - Il y a l'éducation parentale dominante, puis l'éducation nationale (scolaire) et nous l'éducation populaire. Nous arrivons actuellement, pour reprendre les termes très justes de certains d'entre vous à une " société consommatrice et assistée". A cause de cela, l'éducation populaire fait le travail des deux autres, ou en ramasse les morceaux. - Pour moi, les directeurs qui construisent de réelles choses sont ceux qui vont faire en sorte que les enfants vont vivre quelque chose d’inoubliable parce que ses animateurs les aura fait progresser, grandir, s'exprimer etc... - Pour la place de l'animateur, je prends les risques, je réagis par mon bon sens et le projet pédagogique, mais surtout mon bon sens. Si un gamin est en danger ou un danger pour les autres, seul ou ayant le droit ou pas "j'agis", quelque soit la situation. - Plus il y a d'expérience, mieux c'est. Cela ne fait qu'aborder le sujet sous de nombreux aspects. Mais ce métier étant humain, je dirais que les procédures aussi basses puissent-elles m'enfoncer, "ma place sera celle qui aura protégé l'enfant psychologiquement et physiquement" et cela passe par l'affection qu'il a besoin, si il a besoin de vous faire un câlin, je ne le repousse pas, si il doit se prendre une réflexion pour avancer et qu'elle est expliquée et justifiée, il se la prend. Bonne soirée chers passionnés ;)

Salut, Pour commencer va voir sur ce lien http://www.sports.gouv.fr/index/metiers-et-formations/animation-educateurs-sportifs/les-formations-et-diplomes/bapaat-brevet-d-aptitude, il est complet sur la formation. - Pour les stages, un centre socio-culturel est bien puisque tu restes sur la structure toute l'année vu que c'est un contrat en alternance. Tu as aussi beaucoup d'infos par le lien (bases de loisirs, gîtes, villages vacances). - Combien tu es payé, je n'y réponds pas parce que je n'y connais rien et qu'en formation, pour moi, c'est secondaire, prend plutôt de l'expérience. - Pour du boulot, va sur planet-anim dans la rubrique annonce et téléphone direct aux personnes après avoir bien fais le tour de l'annonce pour voir si c'est valable pour toi et si eux trouve un intérêt (vend ça avec finesse, je suis en formation BAPAAT, j'ai déjà tant d'expérience, je suis intéressant parce que tu vas m'avoir une année pas cher). - Fait des lettres de motivation personnalisé. Bientôt je développerais ça sur mon blog (visite mon profil il y a mon blog si tu veux). Sois tu t'inscrit ici ou sur planet-anim pour poster CV et lettre de motivation (fais gaffe à l'orthographe). Voilà, reviens vers moi dès que tu veux. Pour les appels dans le vent, appel directement à la Direction régionale jeunesse et sports et tu demandes pour être mis en lien avec le responsable du BAPAAT pour des renseignements sur la formation Sam

Salut Marc, - Je pense qu'avec un pantalon velour marron et un drap blanc en haut (ou T-shirt déchiré) tu peux te débrouiller. - Met un bandeau (ou un anneau de carton avec papier cadeau dorée jaune) autour d'une perruque ou tes cheveux pour te différencier. - Prends une arme (arc, lance, fourche des dieux). - Pour la queue, à part agrafer une queue fabriquée en laine (ou autre) en bas du T-shirt ou en haut du velour, j'ai pas de solution actuellement. Bonne chance, je te dis si je trouve un truc ;)

Salut Scorpia, Oui, il faut que tu arrives à te débrouiller par la suite. Pour ce qui va suivre prévois un lien entre les jeux. Penche toi dessus 5 minutes à fond, tu vas trouver. Tu peux faire une veillée traditionnelle avec une fois chants, une fois jeu de la jungle. En trame tu dis que tu vas faire un bon dans la jungle d'afrique et prévoit le déguisement ;). 1) Le serpent : tous les enfants se tiennent la main pour faire une ronde et demande de faire un noeud géant (ils s’emmêlent dans tous les sens). Sans qu'il le sache tu leur dis "ok" vous avez 2 minutes pour vous libérer sans vous détacher les mains. 2) Tu conserves la ronde à la fin du jeu du serpent et chantez "j'aime la brousse et la grande savane" si tu connais pas va voir sur youtube. Pour les gestes il faudrait une vidéo... 3) Pour se balader dans la jungle, il faut que tu sois agile ;). Le grand sage d'une tribu de la jungle est magicien (toi ou autre anim). Il tiens un bâton magique, ce batôn peut te toucher même si tu n'es pas à sa portée. Donc tu mets les enfants devant toi, tu passes le bâton au dessus de leur tête (ils s'abaissent) puis en dessous (ils sautent), entre 2 enfants (ils se séparent vers la droite ou la gauche du bâton). 4) Le lion est mort ce soir (si cette chanson n'est pas déjà culte dans la colo). 5) Retour au calme, "la jungle s'endort" : les enfants sont assis en rond et pensent un mot sur le thème "jungle" surtout sans dire le mot. Puis tu fais le tour de la ronde en essayant de découvrir les mots qu'ils ont en tête. Quand un mot qu'un enfant a pensé est découvert, l'enfant te suis pour faire le tour de la ronde sans parler. Enfin quand tu es à court d'idées ou que les gamins s'impatiente, dis "la jungle s'endort" et tout le monde reprend sa place. Enchaînes en 2 ou 3 sur les animaux de la jungle puis de la forêt etc... Fais moi savoir si cela t'aide et réfléchi au lien entre les jeux pour que je te dise ce que t'en penses?

Bonsoir, Je tiens à vous dire que c'est une excellente idée !!! Pour moi ça fait trop en vue du nombre d'infos + voyages + excitation que les enfants vont encaisser, mais ce n'est que mon avis. - Les contes sont courts, c'est un bon point pour que les enfants profite un max de la vue des animaux. Sinon ils le feront d'eux-mêmes pendant le conte et ça sera gâché. - Pour les animaux, ils ont l'habitude. - Même si vous y avez déjà pensé, éloignez-vous des animaux après les avoir vu pour raconter l'histoire. - Pour le quiz, que les animateurs le fassent 1 ou 2 jours après le zoo, à ce moment là ce sera la pause des enfants donc laissons les se retrouver pour discuter des contes et de la sortie - Pour l'imaginaire il va se rallier forcément au scientifique, j'ai du mal à voir comment on peut faire sans. Mais les explorateurs peuvent chacun avoir une feuille pour repérer un animal qui leur a été demandé. A la fin l'animateur relie ces feuilles et celle-ci forme une histoire extraordinaire avec tous les animaux qu'ils auront vu. Pour les petits ils peuvent avoir le choix pour entourer un animal. Du genre, il était une fois, dans la jungle de ...... (fait par l'animateur) un grand nombre d'animaux eu une grande aventure ou chacun aurait besoin de l'autre. La (girafe ou chien en dessin ou mots à trous) rencontre une (coccinelle ou gazelle + soutien de l'animateur qui précise que nous sommes dans la jungle) et lui demande de l'accompagner dans son voyage. ne sachant pas où aller, la gazelle monta sur le dos de la girafe pour voir au loin la jungle et ouaaaaahh, elle vit à quelques kilomètres la jungle (dont un autre groupe se charge). Chaque enfant dans le groupe aurait alors sa feuille que l'animateur lui demandera de sortir quand il le faut. Si les enfants ont jusqu'à 12 ans, une superbe morale peut être créée. Je ne continue pas, l'intérêt était de vous donner le principe. Qu'en pensez vous?

Salut CESCO ! Ecoute, je vois par ton profil que tu es formateur et directeur-adjoint. Je suis parfaitement d'accord que beaucoup de directeur passe à côté de moment constructif, qui se trouve des excuses ou que le temps n'est pas suffisant. Toujours est-il que ce n'est pas comme ça que les stagiaires pourront se former. Je te donne un peu mon point de vue. Si tu évalues tes activités, je pense que nous faisons partie des 20% d'animateurs qui le font, si ce n'est moins entre ceux qui sont bons mais ne pousseront jamais leur niveau d'animation plus loin, les flemmards, les "vas-y c'est bon je suis crevé", ce qui font ça pour le fric et j'en oublie. Pourquoi ? Parce qu'à la base, peu de directeurs de colonie de vacances (moins en ALSH où c'est plus constructif) donnent les moyens de le faire. C'est le boss donc par priorité c'est la journée du lendemain, les clashs du jour comme tu l'as dit et 5ème, parfois avant même d'avoir terminé la réunion... Et c'est un cap supérieur d'un animateur de savoir-faire des jeux où il va réfléchir d'instinct au lieu, au matériel nécessaire, à ce que l'enfant développe, aux objectifs pédagogiques (cohésion, défoulement, dissociation segmentaire, socialisation etc...). Je réponds à ta question mais ce n'est pas le seul moyen de m'évaluer ;). - A la base, je prépare bien mes grands jeux ou jeux (l'expérience acquise selon le public, les anims avec qui tu te retrouves, la communication etc...) me permet que celle-ci soit déjà bien ficelée. - Dans l'action j'analyse ce qui ne va pas. - Quand j'ai un petit moment, je demande aux anims avec qui j'ai fait le jeu ce qu'il en a pensé. - A la réunion, j'expose la différence vu, pratiqué et ressentie, entre ce qui a été fait et ce qui a été prévue. - En fonction de ça, nous parlons tous ensemble pour dire "ok ça on garde, ça on vire, et ça on améliore". Je reviens aussi sur les consignes données pour le bon déroulement du jeu parce que quand elles ne sont pas respectées ça peut faire mal. Voilà, dis moi ce que tu en penses ;). Tu es une personne intéressante.

Bonsoir, Je rejoins Cesco sur le fait que davantage d'informations peut t'aider toi même pour que nous puissions en parler ensemble . En tout cas je te propose quelques petites veillées : c'est de faire des petits jeux avec le fil conducteur que reprend le thème (ou de décrocher du thème qui fait plaisir aussi). Tu peux alors faire n'importe quoi du moment que tu fais un lien avec le thème. Fais attention à la courbe d'intensité, enchaîne 2-3 bons jeux crescendo et prévoit ton retour au calme. Je joins également une veillée que j'ai tapé il y a déjà un petit moment et qui fonctionne très bien avec n'importe quelle tranche d'âge du moment que tu sais créer une ambiance. Laisse la lumière du jour s'assombrir pour que la lumière de la bougie fasse son effet. Je me doutes que tu y penseras quand tu verras le jeu mais nous ne nous connaissons pas alors je préfère le signaler : Attention à la bougie et à ne pas faire peur aux enfants mais j'ai envie de dire, ce qui se mesure se gère . Mon directeur lors de cette veillée m'a fait confiance. A bientôt Le veilleur de nuit.doc