Linoo

"je ne vois pas le lien entre respecter toute forme d'éducation et s'adapter à chacun" prenons un contre exemple alors: si tu mets tous les loulous dans le même sac, tu t'adapte a un groupe mais a aucun d'eux en tant qu'individu. Tu les respectes là?

"À moins que ce ne soit pour s'adapter à chacun, ce que je juge impossible en collectivité." je ne dirais pas que c'est impossible, ce qui ne veut rien dire , seulement il y a un temps pour tout: le temps ou le groupe prend le dessus et "lisse" un peu chaque cas, et puis celui où chacun se démarque selon ses principes et son éducation recu. Et c'est dans ce temps là qu'on laisse s'exprimer l'individu en tant que tel et pas l'individu du groupe. Autrement dit (je ne dois pas être très claire là), on peut s'adapter a chacun mais pas 24/24, sinon, ben ce serai parfait! . Respecter les éducations recu, c'est faire en sorte que le loulou dans la colo ,ne soit pas complètement "asséché" de ses principes quotidien, mais que ca n'aye pas trop loin= ne pas choquer le reste du groupe. ET il reste toute la difficulté de ce concept (respecter), a savoir quelles sont les limites. Je ne crois pas qu'il y est UNE réponse, elle sera différente pour chaque nouveau groupe.

UNe émission sur canal + s'appelle "+ clair", vous connaissais peut être, c'est en clair le soir d'ou le jeu de mot.. Un bout' choux traduit le plus, "+", par une croix chrétienne et me dit "pourquoi ca s'apelle 'saint clair' Aline?" J'ai mis du temps avant de comrpendre son raisonnement... lol Vive les loulous je dis...

"moi je ne vois aucun inconvénient dans la mesure où l'anim surfeur arrive à suivre le groupe " ou plutot que le groupe arrive a suivre l'anim :D

Rien d'anormal dans cette phrase.. reste que la colo se vit en groupe et que ce respect se fera dans la mesure où les éventuelles originalités ne choquent pas les autres loulous. Prenez l'exemple (extrème) d'un enfant naturiste, sa nudité chez lui et normal, en cvl non, aux parents aussi de respecter les autres enfants du coup et d'accepter que leur enfant devra être habillé, ca marche dans les deux sens.

"les anims se couchent et se lève avant les loulous." je veux dire les anims se couchent après les enfants et se lèvent avant. m'enfin, vous m'aurez compris :D

Il est de bon sens que l'ado ou la tite fille ne dorme pas avec les anims fille rien parce que les anims se couchent et se lève avant les loulous.. L'ado elle, est en vacances et n'a pas a suivre le même rythme que les anims..

grrrrrrrrrrr, Mickl ce que tu écris fait très froid dans le dos... Mais c'est une blauge, c'est pô possible? A quoi sert t il de "mettre en valeur" ainsi les enfants qui ont compris les règles? Au contraire, on doit plus s'attacher a ceux qui ont du mal avec. L'affiche de l'enfant du mois? :malade: RRRRRRR, y'a des choses qui me dépassent là! Y'a que du pervers dans cette méthode, les enfants soit disant mis en valeurs risque de devenir les tête de turc! Mais comment réagissaient les animateurs? ce système a t il perduré? Vous l'avez bien vite remplacé j'éspère, a moins que la directrice soit complètement fermée sur les critiques.

Les règles de vie, c'est fait pour permettre que tout un groupe vive bien ensemble et qu'on s'épanouisse. Moi je suis assez sensible aux règles de vie dont toutes les phrases commencent par "on ne doit pas"... Y'a des cas qui ne se discute pas, on est d'accord, mais avoir une liste longue d'interdit...hugh :malade: , ca peut paraitre un peu étouffant. C'est juste une question de savoir prendre les choses sous un bon angle pour mieux qu'elles soient respectées.

Aude tu pars en vrille là! Je concois tout a fait ce que dis Kams, mais bien sur que des familles n'aiment pas les tampons pour leur jeune fille, ce sont tous simplement des problèmes d'éthiques avec leur conceptions religieuse souvent.. ET oui, avoir ses règles en colo pour le première fois, c'est déja bien chiant, alors si tu n'as que des tampons a proposé, ca facilite pas grand chose, peut être que toi t'as eu la main directe pour enfiler ca (lol ) mais ce n'est certainement pas le cas pour toutes les jeunes filles! C'est pas parce que des choses te semblent abberrantes qu'elles n'existent pas et que ceux qui en parle délirent...

Alors je me reprends, j'ai pas été claire, c'est vrai. IL est facile de connaitre le projet éducatif d'une assoc', et je parle de celui ci quand je dis que je m'informe par tel, courrier ou site internet avant même d'envoyer CV et lettre de motivation. Par contre, et c'est celui là qui m'intéresse le plus, le proget péda, défini par l'équipe de direction ET D 'ANIMATION (en tant normal) ne peut être défini a l'avance quand le directeur recrute, et ca me semble normal, mais souvent en "grattant" un peu, on arrive a savoir les principes généraux et le fil rouge que le directeur pense éventuellement mettre en place. Et ce, bien souvent après un premier contact. Et si y'a vraiment des discordes dès cette étape, une marche arrière s'impose...

Je suis dans le même état d'esprit que toi Eloise, avec peut être quelques mois en plus mais c'est pas si loin. Effectivement, on sort du Bafa où tout est bon a prendre, on ouvre trés grand les bras et le but du jeu c'est de rentrer chez soi en ayant rafflé un max de choses. Reste dans la tête tout cet état d'esprit super pro de nos formateurs (pô toujours pour faire ma mauvaise langue ) et de ce q' ils ont pu nous apprendre, ou plutôt essayez de nous faire passer, au long de cette formation. Comme tu dis, on en sort avec une esquisse en tête de ce que peut être l'animation pour nous. Arrivé sur le terrain, y'a beaucoup d'interractions, avec des gens marchant dans le même sens que toi et pi d'autres (et ils en faut) qui ne comprennent pas ta facon de procéder, tes conceptions. Et cette interraction et essentiel pour le travail de remise en question sur soi même, pour s'enrichir, ou même pour défendre son bout d'chemin déja acquis parce que les autres aussi peuvent se remettrent en question, des fois, ca s'impose! Je connais des anciens stagiares qui laissent aux oubliettes toute cette formation, et les beaux principes (encore plus beaux sur le terrain). OU d'autres qui se font "écraser" parce qu'ils sont tous neufs dans le système et que la parole et aux plus vieux. Je crois que c'est déja un point super positif que tu guardes en tête les concepts qui t'on semblé "bon" lors de ta formation (on rafle le max de choses, oui, mais je crois qu'après il peut y avoir un "tri" a faire, on adhère pas forcément a tout..)... pour les appliquer (ou essayer le plus possible) sur le terrain! POur ce qui est de ta recherche de CE ou assoc', si tu veux je peux te filer quelques adresses. POur ce qui est de connaitre le projet péda, moi je m'informe par téléphone, par les sites internet, par courrier. ET puis lettre de motivation CV, le cocktail habituel. C'est souvent le cas que j'écris en ayant une vague idée des concepts de l'aorganisme, qui eux, si je suis retenue, m'envois leur projet péda qu'après un premier contact. ET là je peux trés bien me rendre compte que ca colle pas, même si mon premier courrier et déja envoyé, et par la suite je peux refuser. Ce que dis Mickl et très juste, ne pas toujours penser que l'organisme qui nous donne le feu vert sera le seul et qu'il faut s'y jeter les yeux fermés, non, à nous aussi d'être exigeant, et de se donner la possibilité de faire un choix, ca marche dans les deux sens. POur les tites adresses linoo@nomade.fr Voila, bon courage a toi!

"etes vous du genre à imposer les règles de vie ou bien vous faites en sorte que le forum soit interactif entre les jeunes et vous"... Bé oui kams on parle le même langage! et on a bien répondu a ta question qui est de savoir si on opte pour "imposer" ou "échanger avec les jeunes ou enfans" pour l'élaboration des régles de vie. Et nous te répondons, "échanger" Bonne réponse? Pour creuser plus loin (parce que c'est là où tu voulais en venir depuis le début je pense ), qu'est ce qu'on met en place pour cet échange? Ben pour ma part rien de bien original (je parle niveau anim'/ loulou et non direction/ anim'): discussions direct avec le groupe, débat même parce que certains ne voient pas l'utilité d'une règle que veut mettre en place un des autres enfants, puis une fois que tout ce petit monde est d'accord, on met par écrit pour avoir une "preuve", comme un pacte, et pis les loulous "signent" de la manière qu'ils veulent. Attention, ce que je dis là est l'organisation que souhaitent mettre en place les enfants la plupart du temps, mais non la mienne imposée (sinon comment je voudrais qu'ils y collaborent..?!) . Et puis après place à l'animation proprement dite! (assez attendu!) :chat:

comme dit Sara, le non négociable ne se discute pas.. Comment peut on concevoir l'élaboration de règles de vie sans intérractions entre les jeunes et l'équipe d'animation? puisque ces mêmes règles de vie concerne tant les anims (et direction) que les loulous...

qui veut dire?..

Je me permais de te dire Patachatiti que tu n'as rien a prouver a personne, toi tu sais dans quel état d'esprit tu écris et c'est le principal. Des mal entendus, il y en a pas mal je crois mais quoi de plus normal quand on a les touches de clavier et des smyleys pour exprimer notre état d'esprit. Heureusement qu'ils sont là ces smyleys, ils ont un peu le même role que la musique qui accompagne un film... (je dévis un ch'tit peu..) Voili voilou

On échange dans les deux sens comme dis Olivier, oui, mais laissons au moins le temps (une chance) au nouveau arrivant d'échanger un petit peu sur le forum, s'il est tout de suite rembaré, bé il a peut être pas envie de revenir. Quant au message de Patachatiti, il y avait des idées a la base quand même, pas comme certains qui mettent 2 lignes. On a lu pire et bien plus abusé. Ep Patachatiti! reviens! je t'ai mis ce que j'en pensait de ton "problème" de carnaval. Fait pô la tête...

heu.. patachatiti je veux dire.. J'ai un peu de mal , Olivier peux tu m'expliquer comment ratrapper un message qu'a était trop vite posté par une mauvaise manip'?

je disais donc que Supermind a quand même des idées a la base...

Salut Supermind (ooooh yé ) un jeu de piste, un jeu de role et un cluedo, ce sont des jeux que tu peux adapter a l'extérieur, et ce n'est déja pas rien que des les mettre en place! niveau jeux extérieur, c'est déja pas mal non? POur le cluedo, si tu manques d'anims et vu que tu fais ca avec des 8 12 ans, tu peux faire en sorte que des loulous soient là où des animateurs auraient eu un role. Même avec les plus petits qui ont 8 ans, tu peux le faire, je l'ai fait cet été sur un principe d'un énorme jeu ds les bois où les étapes étaient des "stands", souvent c t les anim' qui les tenaient, mais des 8 ans aussi en avait la responsabilité, par contre y'a un travail de fond avec ces loulous (volontaires) en question. Tu parle de "combler" ces deux semaines, bé, ton jeu de piste, il peut s'étendre sur plusieurs jours ou chaque jour est rythmé par une ou deux étapes franchis... donc la faut être fort pour motiver les loulous sur ces plusieurs jours.. TU décondenses un peu, pour ne pas tomber dans le "comblage de planning" et que les loulous soufflent un peu. Aude, t'es pô un peu excessive? Supermind

je crois aussi que le plus sage reste de partir avec le groupe a la recheche de l'enfant. Petite anecdote ;Cet été nous étions dans les bois hors de la sctucture avec les enfants, 2 anims (un anim' en sortie= manque de lucidité et de bon sens! ) et un loulou est parti "en cachette" presque, je l'ai vu , il était déja pas mal éloigné, donc on est parti a sa recherche spontanément ( les enfants voulaient tous y aller, ca facilite les choses), et l'autre anim... ... ce petit loustique c'était mis au beau milieu d'un "champs" de houx, sur une pierre et nous attendait. Pas bête le gamin! UN enfant qui quitte le groupe, c'est qu'il se sens mal, pas intégré, veut attirer l'attention.. Donc avec un peu d'attention, et on peut anticiper.

waouh quel accueil chaleureux pour toi Pécaille, tite vénarde! :D alors on t'attends sur les forums, tu verras on y apprends pliens de choses, et le meilleur c'est que nos avis ne sont pas toujours en accords, donc on argumente nos points de vu, on apprend et parfois on s'accroche aussi (oups) mais c'est pas bien méchant, le but, le nord, c'est les loulous, là on est tous d'accord! a bientot

et qu'est que vous en pensez justement de ces réunions "post colo"?

"une liste des dirceteurs qui feront eux meme une liste des anims qui feront eux meme une liste des organismes qui feront eux meme".... et pis on continuerai dans l'absurde juqu'aux loulous. Ce serait tellement plus simple qu'on les mette tous dans le même moule, on a plus qu'a croiser ses pieds sur la table! nan nan, c'est pour du rire.. mais on pourrait presuqe en arriver la. Et d'ailleurs, c'est déja plus ou moins le cas dans certains centres ou ils recrutent les enfants d'un certain rang social. :blink:

euh.. et peut être pourrait on donner la parole aux loulous dans tous ces thèmes? qu'est ce qu'il leur fait plaisir a EUX? bon, il ne faut pas espérer que les enfants choisront tous le même thème, ce serait trop simple et peut être pas trés drôle au final, mais pourquoi pas recueillir (et selectionner un minimum quand même) les thèmes proposés et de transformer une salle, ou un lieu peu importe, dans une athmosphère avec décor, costumes. etc; au final pliens pliens de lieux différents pour a un lieu=un "monde"... et y'en a pour tout le monde et les loulous vont là ou ca leur plait!