Linoo

Max, tu dis : « mais quels moyens concrets d'évaluer la réussite ou non d'un projet péda s'il n'y a pas ou peu d'activités ? » mais tout ne tourne pas autour de l’activité en elle même, est qu’est ce tu fais des temps « informels », vie quitienne… Etc… ? Ce ne sont pas des moments où il est possible d’atteindre les objectifs péda ? Non ? IL faut forcément des activités pour se rassurer ? Moi quand je faisais des colos et qu’on nous proposait des activités sur un tableau séparé avec « matin/ après midi », ca me faisait royalement ch…. Ce que je préférais justement c t tout les petits moments en parallèles des activités. ET puis aussi tout ce qui était rendo, visite de la région et trip de 4-5 jours en bivouac… Après peut être que tu inclus ces exemples dans le terme « activité »… Bon, pour mettre les choses au clair (pour moi), qu’est ce que tu mets dans le terme « activité » ? « Bref je m'égare (du nord) » clap clap clap clap ! (euh… ce sont des bruits d’applaudissements…) :diplome:

et peut être qu'il n'y a pas non plus que des situations difficiles où on doit se demander "et si...." qui vaut peut être la peine de continuer le bout d'chemin de l'animation... (Je respecte ton choix encore une fois)

UNe tite bouf'? pour mettre des visages sur ces petits caractère de cochon... :D ne vous vexez pas hein? moi je les aime bien les têtes de mules "positives"... :D B)

ok ok, si c'est si simple, pô d'problème... alors, mais j'éspère que t'as raison Nico... :bye:

:bye: J'ai qu'une malheureuse tite semaine, fin janvier, de vacances (des vrais: sans partiels juste après.. ) et j'aimerais savoir si a cette période de l'année, hors vacances scolaires , y'a des colos d'organisées sur une semaine? ou des genre de "minis centres"? .... Merci

"je crois que le betep est mieux" et tout dépend surtout de ses critères a lui... :siffle:

je respecte Jean Yves, sur ce coup là t'es patient-_- ... peut être plus que moi et peut être ai-je tord ... m'enfin...

Tout ca s’écarte un peu de l’animation, c’est une tite parenthèse sur les médias : « A mon avis si on en parlait un peu moins, il y aurait moins cette escalade poussant les uns, les autres à faire pire comme connerie que ce que les petits copains ont fait... Et au lieu de montrer des enseignants dépassés par les évènements qui n'ont plus gout à rien (je ne leur jette pas la pierre, je les comprends), on montrait un peu des enseignants motivés qui malgré les difficultés prennent un vrai plaisir à se retrouver chaque jour devant une classe... » Mais c bien connu, très et trop souvent les JT et autres grands documentaires hebdomadaire (a la chaine) montrent la face noire du monde pour attirer l’attention. Tu regardes le JT a table, ca te coupe l'’appétit comme c pas permis vu les images diffusées et toujours les infos les plus morbides…on connaît tout ca par cœur et c bien trop banalisé… Prenons les infos des médias mais ne restons pas bloqués sur la vision qu’ils nous propose (ou impose ?) sinon on aura vite fait de se jeter d’une falaise (ca doit faire mal…). ET pour revenir sur ce fameux guest dont je n'est pas vu les propos, apparemment rascistes :malade: :Jean Yves ne t'attardes pas sur ce "guest" qui n'en vaut certainement pas la peine, il a l'air d'un irréductible Boulet (bien gros celui là...)

Alien, y'a des fois on a pas toujours le temps de réfléchir par manque de temps et effectivement on prend le job qui nous tombe (ouÏe) sous la main (ou sur la main pour être plus logique... bon, on va pas jouer les boulettes )... Et, que après, on murit la situation et on sait si c là qu'on veut rester ou voir ailleurs. Les circonstances que tu décris, avec lesquelles je suis d'accord, restent idéales mais pas toujours superposables sur le quotidien. On aimerait toujours tout bien faire , mais c pô toujours possible, on reste humain... B)

"l'animation me manque ennormement mais je ne peux plkus travailler dans ces copnditions avec tous ces risques et j'ai reffuser de passer mon bafd pour ca malheureusement " Je suis du même avis que Nico... TU renonces pour le manque de sécurité (je ne suis poas sûre d'avoir tout suivie...)? Mdr... y'a tellement de choses a vivre dans "ce monde" que tu y perds peut être ... ( cependant je respecte ton choix et ne te juge, et heureusement.... )

Bafa breveté, ca sous entend bafa entier? parce que jen'ai pas encore fait mon stage de perf (ou appro..)... J'éspère que c pas trop un handicap... Merci a toi Capélio pour ton aide éventuelle, si je ne trouve pas (faudrait y mettre de la mauvaise volonté) ok je fais appel a toi :D . Ca ne m'étonne pas plus que le rôle soit surtout un rôle d'accompagnateur, mais c toujours une expérience a tenter et un bol d'air a prendre... parce que les cours...:siffle:

oui, c mieux si on ne s'attarde pas sur des détails qui ménent parfois a des mals entendus qui n'ont pas lieu d'être... et qui surtout de font pas avancer le chmilblick.... a partir de quel âge vous donner la possibilité aux jeunes en tafumer "ouvertement"?

même si sur ce forum y'a des prises de bec...... les parents vont partir en courant.... :unsure:

bon, et bien félicitation quand même pour tous ces jeux de mots autour de la mer et l'eau... :diplome:

alors m'intenant que vous m'avez pas mal renseignée, je m'active... Merci :bye:

ben oui ca arrive... en classe de terminale dans mon lycée les élèves pouvaient pendant 2 ou 3 fin d'aprés midi venir assister a des conférences pour apprendre a rédiger un CV, et "affronter " un entretien...

OK, donc ils sont certainement accompagnés de leur professeurs et donc qq "anims", a t on un role d"ANIMATEUR, ou simplement d'encadrement? Je me renseigne ou pour ces classes transplantées? directement aux écoles?

le jour où se sera le moyen pour moi de ne rien foutre :malade: :docteur: , ben... c pô d'main la veille.... moi ch'te l'dit...

bon, si j'ai mes chances autant les saisir mais... c'est quoi des classes transplantées? (boooooouuh la ringarde.... ). Désolée si cette notion a déja été abordée mais je sais plus qu''est ce que c'est...

Tout a fait d'accord avec toi Liloo (bienvenue :D ) cet été quand un enfant ne voulait pas faire une activité, donc ne rien faire, on lui laissait la possibilité de le faire.. (c paradoxal tout ca..) Donc le loulou restait dans les locos pour dormir ou tout simplement se ratrouver seul, un moment a lui tranquille. On (les anims) y jetait un petit coup d'oeil de temps en temps quand même, normal. Comme c t mon stage pratique, au début cette méthode me surprenait parce que je me disais que si l'enfant vient en centre pour ne rien faire, c quand même un peu con. Donc, oui, ne rien faire pour l'enfant pour qu'il se retrouve un peu c'est un besoin, pas toujours si évident du coup à y penser...

pour la saint Glinglin quoi..... :D

juste une question de pépettes tout ca .... non?

:malade: ET bien oui, ne nous laissons pas marcher sur les pieds (aïe…). C’est vrai que dans le monde de l’animation, on peut vite être arriver a des cas d’exploitation. Je ne pense pas que le terme soit démesuré. Des directeurs refusant des jours de congé ca s’appelle comment ? Qu’a tu fais sur le tas quand tu voyais que tes jours de congés te passaient sous le nez ? Qu’est ce ton organisateur disais pour argumenter ce choix (je suis curieuse de savoir là….)? Et les autres anim’ comment ils réagissaient ?

ben vi... on se sent a l'ouest dans tout ca nous autres.... B)

Salut néo, juste pour te dire que ce n'est pas peine perdue de dire que tu n'est pas d'accord avec le fait que tu dois recommencer un stage de perf entièrement, je touve ca un peu gros, s'il ne te restais plus que l'AFPS a passer . Enfin, ca c'est mon avis et peut être que JS pense autrement. Mais dans tout les cas, tu ne perds rien a exprimer ton désaccord et l'expliquer. Tu tentes et c'est déja ca plutot que rien dire. Bon courage a toi (et pour ton piti bac S aussi ) :bye: