Linoo

les brancher sur une console.... mais y'a pô d'prises... Qui qu'tu fais??

Pourquoi sans les taies, question d'hygiène?

Aude, t'es une Superwoman :zorro:

ca dépend quel a ge ils ont les n'enfants.. avec des p'tits loups de 5-7 ans ca peut être moyen, avec des ados ca peut être un peu fendard si tu te prend au jeu . Après on range par contre... :(

ba c trop tard.... non mais t'inquiètes, c juste que g d'autres idées avec lesquelles je me sens plus a l'aise, voila!

Coucou tout le monde Mon stage pratique va débuter bientôt…. Une idée de projet que j’ai parmi d’autres est celui d’un projet théâtre. Les conseils de l’extérieur ne manquent pas, mais je fais quand même appel a vous . Alors voilà, le théâtre m’attire et je pense être capable d’attirer les n’enfants sur ce domaine, étant bien motivée. MAIS je n’ai jamais fait de théâtre et dans le CLSH dans lequel je vais bosser il n’y a pô de spé théâtre… . Des idées pour aborder ce domaine, des façons de faire, on m’en donne et j’en trouve aussi par moi même.. Mais est-ce placer la barre trop haute que de vouloir monter un projet d’animation la dessus sans aucune expérience réelle au préalable ? Merci. :bye:

ba dis dont, Nico, qui qui t'arrives là?? Reviens mon garçon, il est encore temps... B)

En fait, je ne pense pas monter un projet théâtre pour mon stage pratique, je vais observer et questionner les anims qui ont feront, leur demander des conseils.. Alors, plus tard peut être que je me sentirai d'avantage "callée". :bye: Aline.

"c'est le pied, on est payé à rien foutre, c'est de la garderie" = GROS BOULET Il a rien compris a l'animation celui la... :enerve:

Tu lui explique qu’il peut y avoir d’autres enfants qui veulent aussi venir te prendre la mains mais qu’il n’osent pas parce que ce ptit loups est toujours avec toi, et que toi tu n’as que deux mains, il n’y a plus de place pour les autres. Ou alors tu te fais pousser 2 autres bras…

Et bien….. moi je pense à un truc du genre : gérer l’affectif de l’enfant selon un équilibre, ni plus, ni moins.

« c’est des valeurs pédagogiques qui sont concernées » C’est l’enfant qui est concerné.

Jean D, En animation, parler en pensant en priorité aux intérêts de l’enfants, il le faut, c’est normal, rien d’exeptionnel. « à bien y réflechir on à tout à perdre et peu à gagner sinon ce salaire de misère et le plaisir d'avoir fait passer de bonnes vacances aux enfants (mais qui vos tous les risques du monde pour moi) » Fouyayaaaaaaa…….. mais le plaisir d’avoir fait passer de bonnes vacances aux n’enfants, c déjà énorme, non ? de partager toutes leurs émotions, un coucher de soleil (ba oui c’est tout con), d’échanger simplement avec eux, c’est GRAND tout ca…. Quand au salaire, il n’est pas exeptionnel, c’est vrai, mais a toi de savoir pourquoi tu viens faire de l’animation, tes priorités. Pour gagner plus, y’a pleins d’autres boulots a la con, le choix ne manque pas.

Ces batailles font parties des vacances, des colos, c comme un genre de rituel. Quand ca éclate, il faut voir dans quel contexte on est aussi, au moment du repas ? là, c très moyen, parce que il n’y a aucun respect sur les règles de vie concernant le respect du personnel d’entretien, donc a éviter quand même. Révélateur que le message sur les régles de vie n’est pas bien passé, ou que les enfants ne se sont pas assez défoulés le matin. Remise en question. Au milieu d’une activité ? moyen aussi, dans ce cas l’animateur n’intéresse pas les p’tits loups, ou son activité en elle même, donc dommage pour lui… Le moment qu’il se remette en question.. Le côté positif, les n’enfants lui fait prendre conscience.. Mais les batailles d’eau après une activité, après le gouter, et bien pourquoi pas ? Les n’enfants on besoin de se lâcher (sur les animateurs aussi ! ! :D ). Bon, y’a aussi un moment où il faut savoir dire stop. (au bout d’un moment on commence a se fatiguer aussi )

Ce sont des expériences comme celle de Aude qui motivent des futurs anims comme moi, à vivre ce brassage de petits bonhommes venant de partout, ayant la même nationalité ou pas. Quel enrichissement, ce doit être très fort, très puissant, vraiment ! Aude, tu dis repartir avec cet organisme « l’année prochaine », donc cette année en fait, tu nous raconteras une nouvelle fois j’éspère… Y’a t’il un site sur cette colo internationale où on pourrait avec un apercu de cette fabuleuse aventure ? Des photos ? De façon générale, pour partir a l’étranger en CVL, quel âge minimum faut il avoir ? 21 ans ? Aude, merci pour ton témoignage, c’est très motivant pour continuer à cheminer dans l’animation, une sorte de « grand manège » comme je disais dans un autre message… Bye Aline.

Ouh la la ……. Jean D, je suis sur le cul après avoir lu ton message (PRIVEE DE SORTIE MADEMOISELLE POUR CE TERME VULGAIRE EMPLOYE ! ! ! ! non, désolée, je craque, mais y’a de quoi….) Y’a un gros problème d’écoute anim-enfant et ca vient biensûr des méthodes de mer… fixxées par l’équipe d’animation, de direction aussi surtout. Dans ton centre les anims ont l’air de ce plier sous leur supérieur hiérarchique et de suivrent comme des moutons, et tous font bêêêêêêê (normal, c des moutons..). Donc on arrive a des grosses abberrations du type « privé de sortie », et tout ce que tu as décrit. Mais « animateur stagiaire » n’entraine pas « tu la fermes et tu suis ». Si tu n’es pas d’accord avec les gens avec qui tu bosses et que tu trouves qu’il y a un problème de fonctionnement (ce qui a vraiment l’air d’être le cas), et bien tu en parles, et biensûr tu en parles a ton équipe et au directeur, c pas un grand méchant loups, (peut être un grand méchant con par contre). Comment veux-tu concevoir une bonne organisation sans dialoque équipe d’animation-équipe de direction ? ? ? ? Expliques que c’est en criant pour enterrer les problèmes qu’on recule, vous n’êtes pas des flics mais des animateurs, quant aux enfants, ils sont là pour passer des VACANCES, les LEURS. Les anims avec par qui tu as été décu n’ont rien compris au relationnel avec les p’tits loups, remets en question leurs façons de faire de l’animation, c pas parce qu’ils sont anims a part entière (enfin…ont le titre mais pas le savoir faire apparemment) et toi stagiaire que c des exemples a suivre, restes critique par rapport a leur méthodes et ne devient pas mouton… Ce ne sont pas les enfants les « cas sociaux » mais le directeur et les quelques anims qui le suivent. Ils ont peut être été formés chez Sarko, regardes bien, ils ont peut être des matraques de cacher dans leurs vestes…ou un tee-short « Supergroboulet » . (et je recraque…) Bon courage a toi malgré tout Aline.

mais qui qui dit lui..... :blink:

juste pour savoir..... est ce que l'AFPS suffit réelement pour assurer la fonction d'assistante sanitaire? je vais bientot faire un camps et quand j'ai dit a la responsable que j'av mon AFPS elle me dit que c OK pour ce poste, ca me semble un peu juste.... merci Aline :bye:

Sylvie, Ouh la la ! Je n’est pas du être claire du tout pour lire que l’élaboration des règles de vie est un temps scolaire ! Aïe Aïe aïe… Alors je m’explique, et désolée si je n’est pas été claire dans mon dernier message. (mais ne me faites pas dire ce que j’ai pas dit.. ) Mais biensur que non, les sujets de vie quotidienne, de droit ou non droit, ce n’est pas du bla bla ! ce que je veux dire c que quand on parle, avec les enfants du pourquoi du respect des règles de vie, EUX ils peuvent prendre ca comme du bla bla, ils écoutent sur le moment mais après ils oublient plus ou moins… A nous les animateurs de les captiver , un long discours plat les endore, alors, EN PLUS de l’échange, pourquoi pas écrire pour que « ca reste », sur, par exemple, un grand panneau collectif qu’ils élaborent eux mêmes. Il n’est pas question que l’écrit prenne place sur l’échange, certainement pas ! ! C’est un plus. Et on peut faire encore mieux que des panneaux géant, en complément : on les sensibilise au respect des locaux et du personnel en allant leur présenter par exemple l’équipe d’entretien et que ces derniers leur explique un peu ce qu’ils font. Là, c’est du concrêt, peut être encore plus efficace qu’un panneau géant et un discours. C’est sûr même… Bon, ba j'éspère avoir été claire, sinon je vais craquer là!! :D :bye:

Salut Alexandra, Moi aussi je vais être animatrice stagiaire dans une semaine environ et je souhaite trop monter un projet vidéo du même genre que tu l’as décrit. Mais en fait, je trouve que tu prends le problème a l’envers :malade: : tu penses déjà a l’aboutisement de ton projet (que chaque loulou ait une cassette vidéo). T’as suffisamment d’idées , laisses les p’tits loups créer la suite, 9-11 ans, ils débordent d’imagination … IL ne s’agit pas d’être l’animateur qui fou rien et laissant les enfants se dermerder tout seul ; tu les guides tout au long de ton projet, tu fixes les limites niveau matos, moyens.. C’est EUX qui créent. En fait (ouh la , j’ai l’impression de ne pas être claire ) tu lances le thème de « mini reporter », tu poses des questions du genre « qu’est ce qu’on pourrait faire tout au long du séjour pour immortaliser tout les moments que nous allons vivre ? » pour les guider et a partir de là, les loulous lanceront leurs idées (dont sûrement celle d’une casette vidéo). Ca viendra tout naturellement d’eux mêmes. Voilà bon courage :bye:

Sylvie, Avant d’en arriver à la sanction, insistons sur le pourquoi du respect de la règle par rapport a l’enfant et à son environnement. Ce « pourquoi » doit a mon gout faire parti de l’énoncé de la règle de vie qu’il concerne, a l’écrit, c’est plus que de l’expliquer a l’oral pendant l’élaboration des règles, parce que les p’tits loups, ils zappent cers explications qui pour eux reste plus ou moins du « bla bla ». Enfin, pour le « parce que c’est comme ca !!» c’est du vécu de quand j’étais petite. Tout ce qui étais interdit sans être expliqué, je demandais « pourquoi ? » (pour faire ma chieuse ) et trop souvent les anims ne savaient pas trop m’expliquer et me donnaient CA en guise de réponse. (ca l’a marquée la ch’tite mémère ! ! ) Bye Aline

Sylvie, je suis assez d'accord avec toi, une petite note cependant: au lieu d'employer des tournures négatives "tu ne dois pas" , ben, tout simplement mettre les mêmes phrases en tournure positives, ou affirmatives comme vous voudrez.... Quand quelquechose leur est interdit, les enfants demandent toujours "pourquoi?".....et trop d'anims d'anims répondent: "baaaaaaaaaaah, parce que c comme ca", bravo! et l'enfant ne voit plus l'intérêt de respecter des régles. ........

Titelulu, tu n'es pas "engagé" comme tu dis! Tu peux revenir en arrière et ne doic pas accepter ce jeu de merde... :malade: T'es pas obligé de dire "amen" a tout ce que le directeur te propose, et peut être que c un genre de test comme l'a évoqué roudoudou. Dans le cas ou ton directeur est "sérieux" et ne te test pas, ben, c un boulet et il faut le sortir de son truc tout pourri bon courage a toi :bye: Aline.

:bye: Je vous av parlé de mes interrogations quand au boulot d’AS, si l’AFPS suffisait ;etc….. Et bien je reviens de mon camp où tout c très bien passé, les p’tits loups ressortaient de la tente infirmerie avec la banane, enfin…….. y’en a des qui faisaient semblant quand même d’avoir mal au bidou juste pour avoir les petits soins.. Bref, pour une première expérience, ca c bein passé. Je dirai même plus que ca c très bien passé.(bon, on arrête de jouer les boulets !) Je voulais savoir, les placébos vous en pensez quoi ? ? ? ? :blink:

T’es un boulet toi non ? ? A moins que tu ne déconnes….. Dans ce cas la t'as fé marcher tout le monde je crois...