Mise En Situation

[Mistral 0]

Il est treize heures, il pleut à boire debout. Tu dois faire des activités à l'intérieur et tu n'as pas accès aux télévisions. Les Perlimpinpins(4-5 ans) en utilise une et l'autre est réservée pour le groupe PAM(programme apprentie moniteur). Le souper est seulement à 17h30! Que fait tu?

Tu es sur ton heure de baignade, sauf que tu considères qu'il fait trop froid pour que ton groupe se baigne. Que fait tu comme activité de remplacement?

Tu es en classe verte, il faut interrompre les activités, car un orage avec une averse incroyable de pluie arrose le camp. Il y a deux monitrices pour 20 campeurs d'âges scolaires. Seul le coquimouille(bâtiment de rassemblement en cas de pluie) est disponible! Que faite vous comme horaire de remplacement?

Entrevue=Entretien

Modifié 23 avril 2008 par Mistral

[Lau 2]

Bonjour Mistral

Un québéquois qui s'appelle Mistral ? Bizarre !

Il est treize heures, il pleut à boire debout. Tu dois faire des activités à l'intérieur et tu n'as pas accès aux télévisions. Les Perlimpinpins(4-5 ans) en utilise une et l'autre est réservée pour le groupe PAM(programme apprentie moniteur). Le souper est seulement à 17h30! Que fait tu?

Pourquoi veux-tu systématiquement remplacer les activités annulées par des séances de télévision ?

Il existe de très nombreux petits jeux d'intérieur. Il faut alterner les jeux qui bougent et les jeux plus calmes. Les jeux d'expression et les jeux plus sportifs... On peut éventuellement proposer plusieurs jeux où les enfants auront le choix. Eventuellement quelques travaux manuels simples. La difficulté, ce n'est pas la pluie et l'imprévu, c'est la place. Quelquefois, dans les centres, il y a peu de place et peu de salles où on peut faire des jeu, alors là, ça devient difficile.

Dans les centres bien organisés, on prévoit une "réserve" d'activités pour faire face à ce genre de problème.

Tu es sur ton heure de baignade, sauf que tu considères qu'il fait trop froid pour que ton groupe se baigne. Que fait tu comme activité de remplacement?

Sur la plage, on peut faire plein de choses :

- Jeux de ballon

- Pêche à pieds (les enfants ne s'en lassent pas)

- Jeux pour reconnaître les coquillages

- Faire voler les cerfs volants

- Visiter la criée s'il y en a une, observer les pêcheurs

- Rencontrer les pêcheurs (bon ça c'est plus difficile car ça s'organise un peu).

- Prommenade dans les dunes

- Concours de châteaux de sable

- ... etc ....

Tu es en classe verte, il faut interrompre les activités, car un orage avec une averse incroyable de pluie arrose le camp. Il y a deux monitrices pour 20 campeurs d'âges scolaires. Seul le coquimouille(bâtiment de rassemblement en cas de pluie) est disponible! Que faite vous comme horaire de remplacement?

Pareil que pour la première question. Dans un coquimouille on peut éventuellement faire un dessinez c'est gagné, un pendu, des énigmes, des devinettes, un ambassadeur rapide, des jeux de paris ou de défis, ....

Ps : Ne pourrais-tu pas ouvrir une discussion sur l'animation au Québec, ça m'intéresserait beaucoup de savoir comment ça se passe par là-bas. Y a-t-il un BAFA ? Que font les jeunes dans les colos ? Un exemple de journée type ? ....

On a déjà eu l'animation en Corse, alors pourquoi pas l'animation au Québec ?

Bon je sais, sur la Corse, on ne peut pas trop dire de mal sinon ... Mais sur le Québec on devrait pouvoir se lâcher non ? :bigemo_harabe_net-48:

Modifié 23 avril 2008 par Lau

[PierroT 2]

pour la 1ère, si y'a de la place, des jeux d'interieurs un peu sportif, musicaux ou jeux de table, si y'a un peu moins de place, acti manuelles, loup garrou, chant....

la 2ème : concours de chateau de sable ou bien de sculpture de sable, jeux olympique de plage, foot, jeux tradi (épervier....)

la 3ème : une classe transplanté sous cela me surprend pas mal, sinon j'apelle l'instit et lui demande de les prendre en classe :D, sinon meme réponse qu'a la 1ere

quoi quand réfléchissant un peu, c'est a toi qu'on te les as posés ces questions ?

[Mistral 0]

Lau: Mistral est mon nom de camp. Une fois par semaine quand il pleut, nous avons le droit à la télévision et nous avons amplement de place dans nos salles en camp de pluie. Pour répondre à ta question concernant les camps au Québec.

Camp de vacances(les campeurs couchent): séjour entre 2 et 20 jours, formation obligatoire de 60 heures pour l’équipe d’animation

Pyramide des postes

Direction

Coordonnateur

Chef de camp

Infirmière

Moniteur spécialiste

Moniteur de groupe

Moniteur volant

PAM(programme apprentie moniteur)

Journée type

7h00 AM: Lever des campeurs

7h30 AM: Douche, rangement du dortoir et préparation en vue de la journée

8h00 AM: Déjeuner

8h50 AM: Rassemblement et thématique

9h00 AM: Début des activités

Midi: Dîner

13h00: Reprise des activités

15h00: Collation

15h20: Poursuite des activités

17h00: Temps libre

17h30-18h30: Souper

18h30: Douches pour ceux qui ne l’ont pas prit le matin

19h00: Activité de soirée

20h30-21h30: Bivouac et collation

21h30: Couchée échelonnée selon l’âge

Camp de jour(les campeurs passent seulement la journée): formation obligatoire de 50 heures pour l’équipe d’animation

Pyramide des postes

Direction

Coordonnateur

Moniteur spécialiste

Moniteur de groupe

Journée type

6h00 AM: Début du service de garde du matin

8h00 AM: Arrivée de l’équipe d’animation et préparation de la journée

9h00 AM: Arrivée des campeurs réguliers et fermeture du service de garde du matin

9h30 AM: Prise des présences

10h00 AM: Début des activités

Midi: Dîner

13h00: Reprise des activités

14h00: Baignade à la piscine

15h00: Retour au lieu de rassemblement et collation

15h30: Fin de la journée et arrivée des parents

16h00: Début du service de garde de fin de journée

18h00: Fermeture du service de garde

18h30: Réunion d’équipe pour faire un retour sur la journée

Vendredi journée de sorties hors camp de jour

Modifié 24 avril 2008 par Mistral

[Mistral 0]

PierroT: Une classe verte est une classe nature. Les enseignants sont absents toute la journée et c'est l'équipe d'animation qui prend les élèves en charge

Classe verte: Au printemps, de mars à juin

Classe rouge: À l'automne, de septembre à novembre

Classe blanche: En hiver, de décembre à février

[Quentin 5]

Mistral, en France, les enseignants sont présents pendant les classes nature, qu'on appelle aussi classes de découvertes ou classes transplantées. Le personnel d'animation est généralement spécialisé (ex : milieu marin ; volcanisme ; théâtre) et les séances visent des apprentissages scolaires. C'est donc pour cela que les enseignants assistent aux animations, pour ensuite réexploiter ce travail avec leur classe.

[Mistral 0]

Au Québec, les enseignants sont sur le site du camp durant les classes natures, mais ils n'accompagnent pas leur groupe durant la journée ou le temps du séjour au camp.

[Lau 2]

Salut Mistral

Merci pour toutes ces informations sur le Québec. J'aime bien le langage que tu emploies. Il faudrait faire un lexique de tous les termes québécois et leur équivalent en français, parce que des fois on a un peu de mal à s'y retrouver.

Je commence :

Campeur = colon

Camp de jour = CLSH ou ALSH selon la nouvelle dénomination

Camp de vacances = CV ou Séjour de vacances selon la nouvelle dénomination

PAM (programme apprentie moniteur) = stagiaire

Dîner = déjeuner

Souper = dîner

Collation = goûter ou cinquième

Pyramide des postes = organigramme de structure

Activité de soirée = veillée

Coquimouille (j'adore ce terme ! ) = bâtiment qui sert à se rassembler en cas de pluie ...peut être un préau ?

Prise des présence = appel

Entrevue = entretien

Aller à la salle de bain = aller aux toilettes

PS : Mistral, ça fait plutôt penser à la Provence. Le mot "mistral" a-t-il une autre signification au Québec ?

[Mistral 0]

Au Québec, chaque membre de l'équipe d'animation a un nom de camp autre que son prénom. Moi j'utilise comme nom de camp soit Mistral ou Ghibli

[Mistral 0]

J'ai oubliée d'ajouter que nos noms de camp vont avec la thématique du camp