Liste de gages

[Invité e.l.j]

Merci Ingrid,

Je suis complètement d'accord avec toi ; est ce que les personnes qui critiquent les gages ont été au scouts ?

Est ce que leurs enfants ont été intimidés par ce genre de jeu ?

Et puis si les gages ne sont pas , pour vous les personnes qui n'aiment pas les gages, amusants comment êtes vous arrivés sur cette page ?

Il y a de fortes chance qu'ils aient cherché cette page...

En plus , les idées de dépard sont pour les personnes qui organisent les jeux, alors pourquoi ces gens veulent-ils défendre leurs points de vue s'ils ne servent a rien ?

[Invité cindy]

c'est quoi ces gens a moitié parano!! il faut dormir la nuit, no stress!!!!

ce sont juste des gages et pour celui qui ne se sens pas a l'aise, il peut encore dire non, on est pas a l'armee non plus!

moi je trouve ça super rigolo!

heureusement qu'on est pas tous coincés comme certains sinon on s'ennuiraient a mourir!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[Cesco 8]

heureusement qu'on est pas tous coincés comme certains sinon on s'ennuiraient a mourir!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Triste vie que celle de celui qui a besoin de gages pour ne pas s'ennuyer...

[Invité Chloé]

Ben moi qui suis une enfant je peut vous dire que les gages comme sur cette liste on les aimes bien c'est même plutôt drole pour celui qui le fait en général... apres je comprends que nous sommes tous différents et qu'il y en ai qui puisse ne pas aime ca ou se sentir mal ou gêne et même avoir honte. Donc je suis neutre mais moi je ne connais personnes qui n'aiment pas les gages franchement ;) aurevoir

[Invité Automne]

tonia-tong, tu dis que les gages ne respectent pas l'intégrité physique, morale et affective des enfants, mais je pense que ça dépend des gages. Il ne faut pas diaboliser tous les gages, il y en a à rejeter en effet, mais d'autres ont peu de chances d'affecter les enfants. Pour reprendre la liste que tu as extraite du premier article :

- Se frotter le ventre en se tappant la tête : se taper la tête doucement, évidemment, et en quoi ces gestes peuvent-ils rendre quelqu'un ridicule aux yeux des autres ? Ce gage rejoint surtout le jeu de tourner ses pieds dans des sens différents : difficile à effectuer au niveau motricité, on a tendance à tourner les pieds dans le même sens, et à frotter sa tête en même temps que le ventre ou se taper le ventre en même temps que la tête. A mon avis, les autres enfants auront surtout envie d'essayer à leur tout, voir s'ils arrivent à respecter l'énoncé.

- Une minute de silence pour TOUTES les équipes (ca fait du bien a tout le monde !!) : quel mal y a-t-il dans ce gage ? Au contraire, cela permet de calmer tout le monde, ce n'est pas un seul enfant qui doit rester silencieux et se retrouve ainsi isolé.

- "Chanter" un rap : c'est un gage un peu difficile, mais il ne va pas contre l'intégrité physique de l'enfant, et si l'enfant n'a vraiment pas envie de chanter, par peur, ou autre, personne ne le force ! Un jeu reste un jeu. Ce gage peut également être appliqué à une équipe complète, voire à toutes les équipes pour éviter que l'enfant se sente seul et gêné.

- Faire une grimace rigolote : tous les enfants en font sans qu'on leur demande, et en rient, pourquoi auraient-ils honte d'en faire à ce moment-là ? Et comme pour tous les gages, si au pire il ne se sent pas de le faire seul on peut demander à d'autres personnes de l'accompagner.

- Danser la macarena : la macarena n'est pas une danse qui demande de beaucoup bouger, c'est surtout un enchaînement de mouvements à connaître et à reproduire. Si l'enfant ne la connaît pas, c'est l'occasion de l'apprendre. Je vois surtout ça comme un jeu de mémorisation.

- Crier le plus fort possible : des enfants se donneront à coeur joie de répondre à ce gage. Les plus timides peuvent le faire avec d'autres enfants, ou comme je l'ai déjà dit ne pas faire ce gage.

- Dire le plus vite possible "Un chasseur sachant chasser ..." : tous les enfants s'amusent déjà avec ce genre de jeu "Les chaussettes de l'archiduchesse (...)", "piano-panier" etc, et chaque enfant sait qu'il est difficile d'y arriver, ce n'est pas une honte de ne pas réussir.

- Imiter la girafe : comme au théâtre et je suis d'accord pour dire que ça fait appel à l'imagination de l'enfant.

- Faire la bise à toute votre équipe de gauche : ce gage est peut-être limite en effet. Trop d'enfants timides et qui ne se sentent pas à l'aise pour faire ce genre de choses en groupe.

- Faire le tour de la pièce à cloche-pied : là encore, il n'y a pas de honte à avoir, c'est comme une épreuve de sport. On demande seulement à l'enfant de faire un tour à cloche-pied, on ne lui impose pas de vitesse ni de temps.

- Trouve le prochain gage : en donnant des limites à l'enfant, je trouve justement ce gage constructif. L'enfant aura à réfléchir à un gage drôle à effectuer, mais qui ne mettra pas l'enfant dans une situation honteuse : déjà parce que l'animateur l'interdira, ensuite parce que en se mettant à la place de l'enfant qui devra effectuer le gage, il éliminera d'office tous les gages qu'il n'aimerait pas effectuer.

- Décrire une invention utile a un groupe : gage difficile, mais pas honteux. Est-ce que décrire l'utilité d'un régfrigérateur est honteux ? Il peut être aidé des autres et de l'animateur si le besoin s'en fait sentir, et ce genre d'exercice peut l'aider à avoir moins peur de prendre la parole en public.

- Manger un bonbon (comme quoi un gage n'est pas toujours une punition) : pour ce genre de gage, il faut que tous les enfants aient le droit au bonbon, sinon c'est injuste, mais si le gage est appliqué à tout le monde, je ne vois pas de problème.

- Faire le tour de la salle en canard : comme pour le cloche-pied, c'est une sorte d'épreuve sportive. On le faisait comme échauffement en sport au collège et au lycée. Si on présente bien ce gage aux autres comme une épreuve sportive difficile, ils n'auront pas, en principe, envie de rire de la position.

- Dis une phrase sans bouger les lèvres : c'est une chose plutôt drôle à faire, et on peut proposer aux autres d'essayer.

- Imiter Superman qui sauve un innocent en danger : c'est comme une consigne donnée au théâtre.

- Danser le tango avec un joueur de l'équipe adverse : ce gage est limite je suis d'accord.

- Fermer les yeux jusqu'au tour suivant : à voir selon l'enfant, certains trouveront ça amusant, d'autres se sentiront isolés. A adapter.

- Imiter le canard pendant 20 secondes (marche avec tout les animaux) : comme pour le précédent.

- Mettre le doigt sur le menton du voisin jusqu'au tour de jeu suivant : c'est le genre de gage à ne mettre dans la boîte que s'il y a une bonne entente et une bonne cohésion dans tous le groupe.

- Imiter le cri de Tarzan : beaucoup d'enfants s'amusent à crier comme Tarzan sans avoir besoin de gages.

- Mettre les mains sur la t^te jusqu'au tour de jeu suivant : il n'y a aucune honte à voir là-dedans.

- Imiter une cocotte minute : difficile, et à voir selon l'enfant.

Je ne pense pas que les gages devraient être classés dans les PJC. A mon avis, il faut seulement faire attention quand on choisit les gages, en appliquer un maximum à toute l'équipe et pas à un seul enfant. Evidemment, avant le début du jeu, il faut insister auprès des enfants en disant qu'il est interdit de se moquer des autres, que les gages ne sont pas là pour ridiculiser, et que si certains ne se sentent pas à l'aise pour effectuer leur gage, ils peuvent l'effectuer avec d'autres personnes, ou bien ne pas le faire du tout. Il faut bien leur faire comprendre le caractère non-obligatoire des gages. Et l'animateur doit aussi être prêt à adapter ses gages en fonction de ce qu'il sait de l'enfant.

Et pour répondre à Jean quant aux moqueries que l'on peut recevoir : j'ai subi des moqueries et ai été rejetée du CM2 jusqu'à la 3e. En 2nde je me suis mieux intégrée mais ce n'était pas encore ça. Ce n'est qu'en 1ère, mais surtout Terminale et post-bac que je suis vraiment parvenue à m'intégrer. J'ai aussi subi des humiliations de la part de mon professeur d'anglais tout au long de ma 4e. Et ce n'est pas pour autant que les gages me faisaient peur. J'étais peut-être plus sensible, plus susceptible, mais ce n'est pas pour autant que je me sentais humiliée pour ce genre de choses.

En effet, nous vivons et ressentons tout différemment, d'autres auraient sûrement réagi différemment à ma place, mais si on commence à dire qu'il ne faut pas faire ceci ou cela parce que certains enfants sont trop sensibles, on n'a pas fini. Je ne dis pas qu'il faut tout garder, il y a des jeux à écarter, mais par exemple on ne jouerait plus avec des ballons parce que certains enfants pourraient avoir été traumatisés du fait d'un ballon reçu dans la tête, ou ne plus faire de théâtre parce que des enfants ont trop peur de jouer devant les autres, ou ne plus chanter parce que certains ont une trouille bleue de chanter devant ou avec les autres, on ne ferait plus de loup touché, de loup glacé (...) parce que des enfants sont terrorisés par les loups...

Je donne peut-être des exemples extrêmes mais toujours est-il que je pense que la question est surtout d'adapter les jeux aux enfants qu'on encadre. Tout le monde est différent et ressent les choses à sa manière, il est impossible de répondre aux demandes de tout le monde.

[jean 7]

La discussion date de 2006, Tonia n'est pas réapparue depuis.

Tu as été humiliée régulièrement, tu es sensible et/ou susceptible et les situations de gages ne te font pas flipper? C'est génial, peut-être qu'on ne parle pas de la même chose.

Chacun sa vie, pendant les 35 pages où j'ai participé, j'ai lu des tonnes de documents, visionné des vidéos, réfléchi longuement... j'ai découvert Eric Debarbieux, et des histoires particulièrement glauques.

Par exemple les enfants victimes de harcèlements (petites violences répétées) sentent venir les situations à risques et s'efforcent de les éviter. Ce qui fait qu'ils ne participent pas aux situations mettant un individu face à un groupe comme les gages. Ils craignent aussi les lieux "non protégés" comme les recoins de cours non surveillés, les vestiaires, les transports collectifs, les toilettes.

Ces individus (qui ont pour particularité de ne pas savoir comment se défendre) sont aussi capables de violences extrêmes et peuvent être accusés à tort d'être à l'initiative des situations violentes. Une hypothèse que j'ai en tête, c'est que ces individus ont une forte conscience morale qui les empêche d'être violents, sauf lorsque leur souffrance devient trop extrême. Ils sont donc maladroits car ils ne réagissent pas dans des moments où les autres n'hésiteraient pas à mettre un coup de pied pour avoir la paix.

Personnellement je trouve qu'il est ridicule d'exiger de ces individus qu'ils "s'intègrent" car ça voudrait dire qu'ils sont coupables de ne pas s'intégrer. Première chose leur apprendre à se défendre, à riposter, à ne pas se laisser faire (ce qui peut nécessiter par exemple de prendre conscience qu'ils ont eux aussi le droit/la capacité d'être violents à condition de modérer cette violence, de l'utiliser au bon moment, et le bon moment c'est quand leur dignité est en jeu). Deuxième chose l'intégration est un gros mensonge il me faudrait cent lignes pour réexpliquer ça une fois de plus. C'est pas aux gens de s'intégrer c'est à toute la société d'arrêter sa normativité excessive.

Il ne faut pas faire ceci ou cela, ça n'est pas la bonne règle. La bonne règle, c'est sachez que le harcèlement subi par un enfant peut l'ammener à se détruire, sachez que le harcèlement est un phénomène lié essentiellement à 2 facteurs :

-la vigilance des adultes

-la concordance entre les caractères de deux personnes qui vont réagir et donner cette soupe infecte où il y en a toujours un qui s'éclate à faire souffrir un autre qui est incapable de se défendre

Et débrouillez-vous avec ça.

Personnellement je travaille régulièrement avec des adultes qui maltraitent des enfants parce qu'ils ont le sentiment que c'est comme ça qu'il faut faire, il faut leur faire la vie dure, il faut les éduquer avec force, etc. Aujourd'hui je trouve ça lamentable, ce sont des gens qui non seulement laissent faire les situations de harcèlement mais qui en plus les provoquent sans même s'en rendre compte.

Sachant tout ça, carpe diem, et faites le bien autour de vous. Si vous faites du mal à quelqu'un, même "pour son bien", il en restera toujours que vous lui aurez fait du mal. Après tout ce temps passé à réfléchir aux problèmes de violence, je suis maintenant convaincu que la seule chose qui compte, ce sont les bons moments qu'on passe ensemble.

Modifié 23 juillet 2014 par jean

[Invité Linda]

Bonjour, tout d'abord merci pour cet article ! Il m'a beaucoup aidé pour une soiree entre amis !

Je tiens a precisé que lors de cete soiree des personnes d'un naturel plutot timide ont participées aux gages et aucuns d'eux ne s'est sentis mal par rapport au gages. Il y avait des personnes de tout ages et ces gages nous ont rapprochés pendant cette soiree car l'ambiance etait tres bonne je ne comprend donc pas pourquoi certains se permettent des critiques aussi fortes en traitant ces jeux de jeux cons... Je pense que si un enfant ne veux pas faire le gage qu'on lui propose, il peux tout simplement le refuser et en demander un autre. Ce n'est pas arrivé lors de cette soiree. C'est pour cela que je pense sincerement qu'il serait plus simple que les personnes n'etant pas interressées par ce genre de jeux n'y joue tout simplement pas mais qu'en revanche ils laisse les autres faire ce qu'ils veulent. Je ne comprend pas pourquoi avoir ouvert cet article si vous n'etes pas interressé. Sur ceux encore merci pour cette liste de gages !

[Invité Invité]

Tout à fait d'accord. Je trouve ce débat et cette avalanche de théories "éducatives" absolument affligeants et complètement en dehors de la réalité... pour ne pas dire risible!

Je suis maman, j'aime mes enfants plus que tout au monde, je connais mieux que personne leur petites failles, leur fragilité... mais là il faut arrêter. Bon Dieu, les gosses ne sont pas en sucre!!! On se demande si vous en avez, et si oui, alors il faut les mettre tout de suite sous cloche. :bigemo_harabe_net-74:

Moi je vais prendre cette liste très sympa avec plaisir, et y faire mon choix pour l'anniversaire de ma fille de 9 ans ce weekend.

Et non, je ne serai pas une maman tortionnaire, et non je ne traumatiserai pas les enfants des autres.

[Invité Invité]

et dire que ça amuse encore cetains de faire faire des gages aux enfants.

on ne peut pas jouer pour le simple plaisir de jouer sans devoir se moquer des autres?

saches que les gages sont considérés comme étant des PJC (petits jeux cons).

quel est le but pédagogique d'un gage si ce n'est de mettre en avant une personne devant d'autres, faisant la pluaprt du temps quelque chose de débile ou de décalé histoire de faire rire la galerie à ses dépends.

franchement les animateurs devraient avoir autre chose à faire que d'échanger des listes de gages! c'est n'importe quoi!!

Sonia

nimporte quoi c pour jouer

[Cesco 8]

Tout à fait d'accord. Je trouve ce débat et cette avalanche de théories "éducatives" absolument affligeants et complètement en dehors de la réalité... pour ne pas dire risible!

Je suis maman, j'aime mes enfants plus que tout au monde, je connais mieux que personne leur petites failles, leur fragilité... mais là il faut arrêter. Bon Dieu, les gosses ne sont pas en sucre!!! On se demande si vous en avez, et si oui, alors il faut les mettre tout de suite sous cloche. :bigemo_harabe_net-74:

Moi je vais prendre cette liste très sympa avec plaisir, et y faire mon choix pour l'anniversaire de ma fille de 9 ans ce weekend.

Et non, je ne serai pas une maman tortionnaire, et non je ne traumatiserai pas les enfants des autres.

Un conseil, lis l'adresse du site sur lequel tu es : c'est un site destiné aux animateurs.

Les animateurs accueillent des enfants d'horizons variés.

Tu accueilles les amis de ta fille.

Est-ce comparable en termes d'enjeux et de harcèlements potentiels ? Je ne crois pas...

[Invité Invité]

ba il faut pas aller sur un site de gage si tu naimes pas les gages c rigolo les gages c pa pr se moquer c pr samuser alors si taime pas ta qua pas aller sur d site qui concerne cesujet

[Filleanormale 9]

Bonjour invité,

Peut-être est-ce TOI qui devrait aller sur un site proposant des activités aussi divertissantes que les gages car ici nous sommes sur un site dédié à l'animation en centre de vacances (non, nous ne sommes pas ici pour parler de pendaison de crémaillère et autres soirées fondue).

De plus, si tu n'aimes pas que l'on puisse exprimer un avis différent que le tien, tu n'as qu'à pas aller sur des forums.

[ Traduction = si taime pas ta qua pas aller sur d site qui permet à tout le monde de donner son avis ]

[Invité julia]

bonjour j aimerai des idee de gage et de defi car j invite des 5 potes et je sais pas koi fair

[Invité Invité]

Bonsoir,

Je me permets d'intervenir sur le sujet "des gages dans l'animation", même si je sais que le "débat" remonte à plusieurs mois, voir à plusieurs années. Je tenais comme même à exposer mon avis sur ce sujet.

Je ne vois pas pourquoi les gages, humiliraient les enfants ?!

Pour ma part, je trouve ça interresant, c'est une animation qui permet à tout le monde de passer du bon temps et de rire.

Et comme le disent mes enfants quand ils rentrent des centres d'animations pendant les vacances "j'ai eu un gage car j'avais perdu à un jeux (ou autre), et j'ai du imiter un animal (ou autre), j'ai vraiment rigolé c'était super, je n'ais qu'une envie, c'est d'y retourner".

Vous ne pouvez pas me dire que les gages sont source de conflits, d'humilitions, de problèmes, de moqueries.

Même l'enfant qui doit faire le gage ne le prend pas comme une "punition" avec la peur de le faire, bien au contraire, lui aussi va en rire.

De toute façon, si vous trouvez que les gages, peuvent humilier un enfant, tout genre de jeux peuvent humilier, même sans jouer on peut se faire humiler.

Certes, les enfants par fois critiquent, se moquent entre eux, mais si je peux me permettre "c'est normal", dans le sens ou tout les enfants un jour ou un autre rigolent de l'un de leurs camarades mais cela c'est par tout, il n'y a pas que à cause des jeux.

Je trouve ça complétement stupide de dire que les gages sont mauvais, ou que ce sont des "PJC".

Je suis aussi exaspèrer que certaines personnes arrivent à critiquer pour peu, après chacun à son propre opinion sur le sujet mais n'en fesont pas non plus un si gros problème.

Je sais très bien que l'on est sur un site dédier à l'animation, et que je ne suis pas animatrice. Mais je n'hésiterais pas à utiliser cette liste pour l'anniversaire de ma fille.

Voilà mon opinion qui je sais ne plaira pas à certains et bien sur, je respecte l'avis de chacun mais n'oubliont pas que les gages ont été créer non pas dans un but de critiquer mais dans un but "rigolo".

Bonne soirée.

[jean 7]

La présente discussion est effectivement assez débile, mea culpa.

Ça ne signifie pas pour autant que tout ce qui est écrit est débile.

Les gages n'humilient pas systématiquement.

En effet l'important c'est de s'amuser ensemble.

Vouloir retourner au centre de loisirs pour faire des gages... n'inventez pas trop d'histoires, ça n'est pas nécessaire.

Je peux dire que les gages sont des situations de moqueries, c'est assez récurrent. Ce n'est pas une question de punition, c'est une question de se sentir seul face au groupe et ne pas savoir refuser, ce qui arrive aussi aux adultes. D'abord on accepte une règle tacitement (= on accepte de jouer le jeu) puis on découvre la règle. Question vite réglée pour tous ceux qui ont déjà vu faire : ils savent que les autres n'ont pas toujours raison, qu'il faut se méfier du groupe dans lequel on se trouve.

C'est sans doute humain de se moquer des défauts des humains, c'est très bien. Et se moquer toujours de la même chose chez la même personne, parfois c'est mal.

[Invité Léa]

Bonjour,

Je tiens à dire qu'il y a différents gages, il y a ceux dégradant qui n'ont pas leurs place dans un jeu qui aurait lieu dans un centre de loisir et il y a des gages "rigolos". En effet, les enfants ont parfois besoin de s'amuser tout naturellement. De plus, ils ne se moquent pas l'un de l'autre puisqu'ils font tous des gages et donc, tout le monde est au même niveau. Il faut savoir s'amuser un peu dans l'animation et ne pas être complètement fermé!!

Enfin, si jamais on voit l'enfant mal à l'aise c'est à l'animateur de réagir...

Cordialement,

Léa

[Invité Ananas]

Vous savez que le premier message date de août 2006?

Pas sur que les personnes de l'époque répondent...

[Invité jojo]

perso je pense qu'il y a moyen de rire avec la personne et pas de rire de la personne. Tout dépend de la manière dont c'est tourné.

[Invité lb131985]

tres bonne liste je kif merci

[Invité Gigi]

Je suis totalement effaré et abasourdi par les réactions sur ce post qui dur depuis tant d'années!

C'est réellement incroyable d'entendre des choses pareils.

Mais en même temps, j'ai aussi une pointe de pitié vis à vis de c'est pseudo animateurs qui veulent se faire plus royaliste que le roi. Oh! Redescendez de votre nuage... Vous êtes anims ou dirlos; ne vous prenez pas pour des éducateurs, psychologues ou pédopsychiatres.

Le terme "éducation populaire" ne veut rien dire, tout comme le terme "PJC"

Ce n'est pas parce que vous ne savez pas gérer un jeu que ça devient un PJC; apprenez à les "ANIMEZ"!!! Il n'y a aucune liste interdisant des jeux ou en cataloguant d'autres comme PJC; il y a peut etre une raison!

[Cesco 8]

Redescendez de votre nuage... Vous êtes anims ou dirlos; ne vous prenez pas pour des éducateurs, psychologues ou pédopsychiatres.

Marrante cette tentative de punchline qui, en somme, semble vouloir dire qu'un animateur n'a pas à réfléchir à ce qu'il fait.

Le terme "éducation populaire" ne veut rien dire, tout comme le terme "PJC"

Qu'il ne veuille plus dire grand chose aujourd'hui, le terme d'éduc pop, ça peut tout à fait se discuter. Dire qu'il ne veut rien dire, en revanche, ça me semble être à côté de la plaque.

Je crois que dans ce sujet, l'idée n'a jamais été d'interdire tel ou tel jeu, mais seulement de s'interroger sur la pertinence et la symbolique de contraindre (pas par la force physique, mais par la pression du groupe, bien plus dangereuse et l'on pourrait sortir des exemples historiques aisément mais je crains d'atteindre le point Godwin rapidement, je m'en tiendrais donc à conseiller la lecture des travaux de Moscovici en psychologie sociale) un enfant à faire quelque chose qu'il ne souhaite pas faire.

[Invité Gigi]

Marrante cette tentative de punchline qui, en somme, semble vouloir dire qu'un animateur n'a pas à réfléchir à ce qu'il fait.

Qu'il ne veuille plus dire grand chose aujourd'hui, le terme d'éduc pop, ça peut tout à fait se discuter. Dire qu'il ne veut rien dire, en revanche, ça me semble être à côté de la plaque.

Je crois que dans ce sujet, l'idée n'a jamais été d'interdire tel ou tel jeu, mais seulement de s'interroger sur la pertinence et la symbolique de contraindre (pas par la force physique, mais par la pression du groupe, bien plus dangereuse et l'on pourrait sortir des exemples historiques aisément mais je crains d'atteindre le point Godwin rapidement, je m'en tiendrais donc à conseiller la lecture des travaux de Moscovici en psychologie sociale) un enfant à faire quelque chose qu'il ne souhaite pas faire.

Un animateur doit savoir faire appel au bon sens. Aujourd'hui, à part "Il faut veiller à la sécurité physique, affective et morale de l'enfant" aucun organisme ne forme les stagiaires BAFA au sens de cette phrase!

Le terme d'éducation populaire existait dans les années 70 ou même les plus défavorisés pouvaient envoyer leurs enfants en vacances; aujourd'hui nous sommes plus un "mode de garde" (malheureusement).

Enfin, de la à invoquer "le point (la loi de, en fait) Godwin", t'es parti loin et même très loin là!

[Cesco 8]

Un animateur doit savoir faire appel au bon sens. Aujourd'hui, à part "Il faut veiller à la sécurité physique, affective et morale de l'enfant" aucun organisme ne forme les stagiaires BAFA au sens de cette phrase!

Le terme d'éducation populaire existait dans les années 70 ou même les plus défavorisés pouvaient envoyer leurs enfants en vacances; aujourd'hui nous sommes plus un "mode de garde" (malheureusement).

Enfin, de la à invoquer "le point (la loi de, en fait) Godwin", t'es parti loin et même très loin là!

Le point Godwin existe et découle de la loi de Godwin dont tu parles.

Mais là n'est pas l'essentiel. Je suis peut-être parti loin, mais tant mieux, je préfère ça à l'idée de naviguer à vue en restant dans une zone de confort permanente en matière de réflexion.

S'agissant de l'éducation populaire, il ne s'agissait pas que du fait d'envoyer les enfants les plus défavorisés en vacances. Si on prend ce thème comme l'ensemble des mécanismes non-instutionnels ayant pour but une amélioration à vocation sociale, il ne faut pas négliger la formation et l'éducation des adultes tout au long de leur vie et l'accès à la culture/loisirs des enfants (défavorisés ou non) dans un cadre non institutionnel.

Le milieu de l'animation a essayé de s'approprier le terme d' "éducation populaire", pour mieux le rejeter aujourd'hui, mais ce milieu n'est pas le seul à avoir une légitimité sur la notion d'éduc pop...

[rype79 2]

C'est tellement facile, Gigi, de ne pas vouloir voir la signification des mots...

"Le terme "éducation populaire" ne veut rien dire, tout comme le terme "PJC"...

Ah bon !?

Avant de raconter n'importe quoi... s'il te plaît, renseigne-toi. Tu n'as pas à aller bien loin. Tu as juste à aller sur le site de la DDCS, ou de leur téléphoner pour qu'il te donne la liste des jeux déconseillés car dangereux ou catalogués "PJC".

Quand à l'Education Populaire, effectivement, cela ne s'arrête pas à envoyer les enfants défavorisés en colo... Cela ce faisait bien avant, dès la fin de la guerre en fait, pour pouvoir "remettre sur pieds les enfants de la Nation" en leur offrant un cadre reposant et surtout pour leur permettre de retrouver la santé et de se nourrir convenablement.

Je t'invite à au moins te rapprocher de certains organismes qui défendent l'Education Populaire pour savoir de quoi il s'agit (mais encore une fois Cesco a pu t'aiguiller à ce sujet), ou voir les conférences gesticulées de Franck Lepage

Je suis directeur. Je ne suis pas pédopsy, je ne suis pas éducateur... Non, bien sûr. Pourtant, en tant que professionnel, je fais de la psychologie, je fais du social... tous les jours, tout comme je fais de l'administratif alors qu'à la base, ce n'est pas mon métier. L'animation a cela de fort qu'elle touche à l'humain, et que donc il faut savoir et pouvoir gérer tous ces domaines d'actions. Mais cela n'est pas accessible à tous. Cela se fait pas connaissance, compétence et expérience.

Tu as raison, les ALSH se transforment en mode de garde... C'est à nous de voir si l'on veut subir se fait, ou si l'on se bat, au quotidien pour défendre notre métier, nos valeurs.

Ah, c'est sûr, c'est bien plus difficile et épuisant... Et, en plus, il faut réfléchir à ce que l'on veut et ce que l'on défend.

C'est tellement plus facile de venir travailler, "vomir" ses animations sans réflexion, sans éducation, sans vouloir répondre à des problématiques rencontrées... Certains animateurs le font, moi je ne veux pas de ces animateurs-clowns dans mon équipe.

Je cherche des animateurs professionnels, diplômés d'un diplôme professionnel ou non, mais qui ont la vocation et la volonté de faire évoluer et changer les choses, qui mettent en place des projets réfléchis, qui sont attentifs aux enfants et aux familles, qui savent orienter les personnes, répondre à des problématiques, qui se posent des questions.

L'animation n'est pas un lieux où la réflexion n'existe pas et où on se contente de faire des activités pour amuser, voir simplement pour occuper les enfants le temps qu'ils sont dans la structure. Penser et dire cela est une insulte au travail de l'animateur, qui est un véritable travail avec de très nombreuses responsabilités.

Et oui, l'animateur est un éducateur. Nous participons à l'éducation des enfants, à travers nos activités, bien sûr, mais également notre fonctionnement, la mise en place de démocratie au sein des structures, en permettant aux enfants de s'exprimer, de choisir, de proposer, d'organiser, de mettre en place des projets...

Les ALSH, comme je le conçois, je le défends, et je le mets en place au quotidien, sont des lieux éducatifs, complémentaires de l'école et des familles.

[Invité Emilou]

Je suis une adolescente et je vous prévient que les gages sont drôles, font rire tout le monde. Les enfants n'aiment pas les jeux " trop pédagogiques " et de mimer une girafe n'a jamais fait de mal a personne.