Les Animateurs Sont Ils Voués A Devenir Des Educateurs ?

[asdrubaelvect 0]

Bonjour all

Voila je voudrais votre avis sur la question suivante :

" Les animateurs sont ils voués à devenir des éducateurs spécialisés "

Qu'entends je pas éducateurs spécialisés? tout simplement le fait que ( de mon expérience personnelle ) les enfants sont de plus en plus précoce a la bêtise et que les diplôme ( bafa / bpjeps ) ne répondront plus forcement aux situations d'animation.

Personnellement j'ai de plus en plus de mal à faire des activités sans me demander si un gamin est entrain de faire une bêtise ou autre. De plus les limites sont de plus en plus difficiles à imposer, soit le gamin est insolant soit il fait exprès de faire la bêtise qu'on ne veut pas qu'il fasse.

J'ai lu quelques sujet sur " punition / sanction " le problème c'est que peu importe que se soit l'une ou l'autre les enfants s'en fiche de plus en plus ( toujours de mon expérience personnelle ).

Fin voila y'a des jours ou j'ai plus l'impression de faire de l'éducation spé pour enfants turbulents que de l'animation jeunesse pour distraire les enfants.

Pour finir j'aimerais vos réponses quant aux solutions applicables face à des gamins qui se fichent de tout et qui sont tout à fait capable de filer en douce si ils sont pas contents ... ( sachant que perso je travail en solo )

merci :D @bientôt :)

[Chloe53 0]

Moi je ne pense pas que les animateurs sont voués à devenir éducateur. La partie éducation est une des facettes du métier d'animateur.

Après c'est juste mon avis, par expérience personnelle, l'année derniere j'étais animatrice stagiaire sur une colo, dans l'équipe il n'y avait que des gars donc moi j'étais un peu réservée au moment des réunions etc. Il y avait des éducateurs sportifs et un animateur BAFA.

Un jour on a eu un môme qui nous a fait les 400 coups, une bêtise n'attendait pas l'autre, les éducs' ont tout fait pour qu'il se calme, ils ont discuter punit... Puis un jour on était en plein repas, nous on avait notre table pour pouvoir discuter de ce qui s'était passer le matin et les enfants étaient sur les autres tables. Tout d'un coup on a entendu un môme pleuré, on se retourne et le môme qui ne faisait que des bêtises lui avait mis la fourchette dans le front. Les éducs ne savaient plus quoi faire donc c'est l'animateur BAFA et le directeur qui ont essayé de remettre les points sur les "i". Mais le môme ne voulait pas lacher le morceau. Ils l'ont donc privé d'acticités l'épres midi. Le soir on est allé à la piscine, et je l'ai pris à part 5min, on a discuté de ce qui s'était passé le midi et il avait l'air de s'être calmé.

Donc souvent les animateurs ont un rôle d'éducateur, même si ce n'est pas leur rôle principal.

[asdrubaelvect 0]

Ouai mais voila notre formation initiale ( le bafa pour moi ) nous forme ( en profité ) à l'animation pas à l'éducation spé.

Le gros problème c'est que les enfants difficiles ( j'ai l'impression ) c'est de plus en plus présents et de moins en moins gérable.

D'ou la question ;) " est ce que la formation d'animateur ne va pas petit a petit se transformer en formation d'éducateur "

[Chloe53 0]

Je suis d'accord avec toi sur le fait que les enfants difficiles sont de plus en plus présents et difficiles à gérer, mais on a quand même un rôle d'éducation malgré tout même si c'est censée ne pas être notre facette première.

[Invité Bishop]

podmena traffica testre vos post, et j'entends dire à plusieurs reprises : "Le rôle d'éducateur n'est pas notre rôle principal en tant qu'animateur".

Pour être Animateur depuis quelque temps, ainsi que formateur bafa et maintenant en formation Bafd pour devenir directeur, de mon point de vue le rôle d'éducateur est non seulement indissociable du métier d'animateur, mais je dirais même que c'est la base de ce métier.

Vous ne faites que de l'animation loisir/conso pour divertir les enfants vous? Non je ne pense pas, je ne vous connais pas personnellement, mais je ne pense pas que vous vous arrêtiez à cela.

Le rôle de l'animateur c'est effectivement de veiller à la sécurité physique, morale et affective des enfants, mais c'est aussi:

- Apprendre au enfants à vivre enssemble, à réfléchir enssemble, à décider de certaines choses collectivement.

- Permettre à l'enfant d'être acteur de ses temps de loisir, lui permettre de s'exprimer, de s'auto-déterminer.

- Transmettre des valeurs de paix, de respect, d'humanisme, qui sont la base de notre action sur le terrain.

- Transmettre différentes techniques scientifique ou artistiques.

- Initier les enfants à la pratique et à l'exercice de la démocratie et du débat.

- Faire prendre conscience au enfants de certaine choses: de l'environnement qui les entoure, du fonctionnement du monde, de ce qui se passe dans leurs propre villes et de ce qu'est la vie sur leurs territoires.

En sommes le rôle de l'animateur est d'accompagner l'enfant dans son processus de socialisation, de lui permettre de s'ouvrir aux choses, de grandir, de s'épanouir, de rêver, d'aller vers l'autre, de vivre ensemble, d'avoir les outils pour devenir plus tard des hommes et des femmes, citoyens et responsables.

Pour vous, toutes ces choses ne sont pas de l'ordre de l'éducation? Et bien de mon point de vu en tout cas, il sagis bien là d'éducation. Notre action de terrain se base sur un "projet éducatif", qui donne par la suite un "projet pédagogique", de mon point de vu notre action est donc de nature "éducative".

Alors bien sur nous travaillons sur des temps de loisirs, et bien sur nous sommes positionné sur ce que l'on app'top'><img src='img/espaceur.gif' width='5px' height='5px' alt='' /></td>

<!-- Lieu du poste -->

<td style='width:133px; background:transparent;' valign='top'>

<table width='133px' style='background:transparent;' cellpadding='0px' cellspacing='0px'>

<tr>

<td style='width:133px; height:14px; background:transparent; background-image:url(img/lieuduposte.gif); background-repeat:no-repeat;' align='left' valign='bottom'>

[Invité Bishop]

podmena traffica testre vos post, et j'entends dire à plusieurs reprises : "Le rôle d'éducateur n'est pas notre rôle principal en tant qu'animateur".

Pour être Animateur depuis quelque temps, ainsi que formateur bafa et maintenant en formation Bafd pour devenir directeur, de mon point de vue le rôle d'éducateur est non seulement indissociable du métier d'animateur, mais je dirais même que c'est la base de ce métier.

Vous ne faites que de l'animation loisir/conso pour divertir les enfants vous? Non je ne pense pas, je ne vous connais pas personnellement, mais je ne pense pas que vous vous arrêtiez à cela.

Le rôle de l'animateur c'est effectivement de veiller à la sécurité physique, morale et affective des enfants, mais c'est aussi:

- Apprendre au enfants à vivre enssemble, à réfléchir enssemble, à décider de certaines choses collectivement.

- Permettre à l'enfant d'être acteur de ses temps de loisir, lui permettre de s'exprimer, de s'auto-déterminer.

- Transmettre des valeurs de paix, de respect, d'humanisme, qui sont la base de notre action sur le terrain.

- Transmettre différentes techniques scientifique ou artistiques.

- Initier les enfants à la pratique et à l'exercice de la démocratie et du débat.

- Faire prendre conscience au enfants de certaine choses: de l'environnement qui les entoure, du fonctionnement du monde, de ce qui se passe dans leurs propre villes et de ce qu'est la vie sur leurs territoires.

En sommes le rôle de l'animateur est d'accompagner l'enfant dans son processus de socialisation, de lui permettre de s'ouvrir aux choses, de grandir, de s'épanouir, de rêver, d'aller vers l'autre, de vivre ensemble, d'avoir les outils pour devenir plus tard des hommes et des femmes, citoyens et responsables.

Pour vous, toutes ces choses ne sont pas de l'ordre de l'éducation? Et bien de mon point de vu en tout cas, il sagis bien là d'éducation. Notre action de terrain se base sur un "projet éducatif", qui donne par la suite un "projet pédagogique", de mon point de vu notre action est donc de nature "éducative".

Alors bien sur nous travaillons sur des temps dadding='0' cellspacing='0'>

<tr><td colspan='2' style='width:100%; height:15px; border-left:1px solid #F8DFB8; border-right:1px solid #F8DFB8; border-top:1px solid #F8DFB8; background:transparent; padding-top:3px; padding-left:3px;' align='left'><b>THALIE</b>

[Invité Bishop]

podmena traffica testre vos post, et j'entends dire à plusieurs reprises : "Le rôle d'éducateur n'est pas notre rôle principal en tant qu'animateur".

Pour être Animateur depuis quelque temps, ainsi que formateur bafa et maintenant en formation Bafd pour devenir directeur, de mon point de vue le rôle d'éducateur est non seulement indissociable du métier d'animateur, mais je dirais même que c'est la base de ce métier.

Vous ne faites que de l'animation loisir/conso pour divertir les enfants vous? Non je ne pense pas, je ne vous connais pas personnellement, mais je ne pense pas que vous vous arrêtiez à cela.

Le rôle de l'animateur c'est effectivement de veiller à la sécurité physique, morale et affective des enfants, mais c'est aussi:

- Apprendre au enfants à vivre enssemble, à réfléchir enssemble, à décider de certaines choses collectivement.

- Permettre à l'enfant d'être acteur de ses temps de loisir, lui permettre de s'exprimer, de s'auto-déterminer.

- Transmettre des valeurs de paix, de respect, d'humanisme, qui sont la base de notre action sur le terrain.

- Transmettre différentes techniques scientifique ou artistiques.

- Initier les enfants à la pratique et à l'exercice de la démocratie et du débat.

- Faire prendre conscience au enfants de certaine choses: de l'environnement qui les entoure, du fonctionnement du monde, de ce qui se passe dans leurs propre villes et de ce qu'est la vie sur leurs territoires.

En sommes le rôle de l'animateur est d'accompagner l'enfant dans son processus de socialisation, de lui permettre de s'ouvrir aux choses, de grandir, de s'épanouir, de rêver, d'aller vers l'autre, de vivre ensemble, d'avoir les outils pour devenir plus tard des hommes et des femmes, citoyens et responsables.

Pour vous, toutes ces choses ne sont pas de l'ordre de l'éducation? Et bien de mon point de vu en tout cas, il sagis bien là d'éducation. Notre action de terrain se base sur un "projet éducatif", qui donne par la suite un "projet pédagogique", de mon point de vu notre action est donc de nature "éducative".

Alors bien sur nous travaillons sur des temps de ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ

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[Invité Bishop]

podmena traffica testre vos post, et j'entends dire à plusieurs reprises : "Le rôle d'éducateur n'est pas notre rôle principal en tant qu'animateur".

Pour être Animateur depuis quelque temps, ainsi que formateur bafa et maintenant en formation Bafd pour devenir directeur, de mon point de vue le rôle d'éducateur est non seulement indissociable du métier d'animateur, mais je dirais même que c'est la base de ce métier.

Vous ne faites que de l'animation loisir/conso pour divertir les enfants vous? Non je ne pense pas, je ne vous connais pas personnellement, mais je ne pense pas que vous vous arrêtiez à cela.

Le rôle de l'animateur c'est effectivement de veiller à la sécurité physique, morale et affective des enfants, mais c'est aussi:

- Apprendre au enfants à vivre enssemble, à réfléchir enssemble, à décider de certaines choses collectivement.

- Permettre à l'enfant d'être acteur de ses temps de loisir, lui permettre de s'exprimer, de s'auto-déterminer.

- Transmettre des valeurs de paix, de respect, d'humanisme, qui sont la base de notre action sur le terrain.

- Transmettre différentes techniques scientifique ou artistiques.

- Initier les enfants à la pratique et à l'exercice de la démocratie et du débat.

- Faire prendre conscience au enfants de certaine choses: de l'environnement qui les entoure, du fonctionnement du monde, de ce qui se passe dans leurs propre villes et de ce qu'est la vie sur leurs territoires.

En sommes le rôle de l'animateur est d'accompagner l'enfant dans son processus de socialisation, de lui permettre de s'ouvrir aux choses, de grandir, de s'épanouir, de rêver, d'aller vers l'autre, de vivre ensemble, d'avoir les outils pour devenir plus tard des hommes et des femmes, citoyens et responsables.

Pour vous, toutes ces choses ne sont pas de l'ordre de l'éducation? Et bien de mon point de vu en tout cas, il sagis bien là d'éducation. Notre action de terrain se base sur un "projet éducatif", qui donne par la suite un "projet pédagogique", de mon point de vu notre action est donc de nature "éducative".

Alors bien sur nous travaillons sur des temps de loisirst

[Invité Invité]

podmena traffica test3 fois, et en me coupant le texte en plein milieu : / Si un modérateur passe par là pour virer les post en doublons ce serait trés gentil Histoire que je passe pas trop pour un boulet du postage sur ce forum lol.

Toutes mes excuses, je ne connais pas encore trés bien le fonctionnement de ce forum.

[asdrubaelvect 0]

podmena traffica test3 fois, et en me coupant le texte en plein milieu : / Si un modérateur passe par là pour virer les post en doublons ce serait trés gentil Histoire que je passe pas trop pour un boulet du postage sur ce forum lol.

Toutes mes excuses, je ne connais pas encore trés bien le fonctionnement de ce forum.

:D je suis d'accord que l'éducation de base est aussi dans le programme des animateurs ;) mais dans de plus en plus de cas on va faire l'éducation spécialisée et sur ce point on sort de notre domaine de compétences car la formation initiale ne le met pas en avant.

Quand je parlais d'éducateur je ne parlais pas des regles de base ( exemple : bonjour, merci, au revoir j'en passe et des meilleurs ).

[nini31 0]

C'est un sujet très intéressant qui est lancé auquel je souhaite apporter mon point de vue. Cette première semaine de colo avec des maternelles j'ai été confronté à ce sujet.

le rôle d'éducateur est non seulement indissociable du métier d'animateur, mais je dirais même que c'est la base de ce métier.

Vous ne faites que de l'animation loisir/conso pour divertir les enfants vous? Non je ne pense pas, je ne vous connais pas personnellement, mais je ne pense pas que vous vous arrêtiez à cela.

Je pense que l'un n'empêche pas l'autre à une condition savoir garder notre place.

Il y a la formation BAFA et formation éducateur spécialisé.

Le rôle de l'animateur c'est effectivement de veiller à la sécurité physique, morale et affective des enfants, mais c'est aussi:

- Apprendre au enfants à vivre enssemble, à réfléchir enssemble, à décider de certaines choses collectivement.

- Permettre à l'enfant d'être acteur de ses temps de loisir, lui permettre de s'exprimer, de s'auto-déterminer.

- Transmettre des valeurs de paix, de respect, d'humanisme, qui sont la base de notre action sur le terrain.

- Transmettre différentes techniques scientifique ou artistiques.

- Initier les enfants à la pratique et à l'exercice de la démocratie et du débat.

- Faire prendre conscience au enfants de certaine choses: de l'environnement qui les entoure, du fonctionnement du monde, de ce qui se passe dans leurs propre villes et de ce qu'est la vie sur leurs territoires.

C'est tout aussi valable pour les instits

Pour vous, toutes ces choses ne sont pas de l'ordre de l'éducation? Et bien de mon point de vu en tout cas, il sagis bien là d'éducation. Notre action de terrain se base sur un "projet éducatif", qui donne par la suite un "projet pédagogique", de mon point de vu notre action est donc de nature "éducative".

C'est là où je ne suis pas d'accord quel est ton sens du mot "éducation". (ca a été le gros soucis avec mon anim)Le mot "éducation" tu ne le vois nulle part pendant ta formation théorique. L'éducation est aux parents et il ne faut pas l'oublier. L'animateur n'est pas là pour assurer la fonction d'animateur.

Ouvrir les yeux des enfants sur le monde oui aucun soucis mais restons à notre place d'animateur (soyons attentif aux règles de base : bonjour, sil te plait merci : cest déjà pas mal)

[nini31 0]

Moi je ne pense pas que les animateurs sont voués à devenir éducateur. La partie éducation est une des facettes du métier d'animateur.

Après c'est juste mon avis, par expérience personnelle, l'année derniere j'étais animatrice stagiaire sur une colo, dans l'équipe il n'y avait que des gars donc moi j'étais un peu réservée au moment des réunions etc. Il y avait des éducateurs sportifs et un animateur BAFA.

Un jour on a eu un môme qui nous a fait les 400 coups, une bêtise n'attendait pas l'autre, les éducs' ont tout fait pour qu'il se calme, ils ont discuter punit... Puis un jour on était en plein repas, nous on avait notre table pour pouvoir discuter de ce qui s'était passer le matin et les enfants étaient sur les autres tables. Tout d'un coup on a entendu un môme pleuré, on se retourne et le môme qui ne faisait que des bêtises lui avait mis la fourchette dans le front. Les éducs ne savaient plus quoi faire donc c'est l'animateur BAFA et le directeur qui ont essayé de remettre les points sur les "i". Mais le môme ne voulait pas lacher le morceau. Ils l'ont donc privé d'acticités l'épres midi. Le soir on est allé à la piscine, et je l'ai pris à part 5min, on a discuté de ce qui s'était passé le midi et il avait l'air de s'être calmé.

Donc souvent les animateurs ont un rôle d'éducateur, même si ce n'est pas leur rôle principal.

Vu ton message, je prefere le mot de "guide". Tu as réussi pour une stagiaire (je trouve ca super !)à trouver les mots pour calmer et rassurer ce mome. Il a du se calquer sur ton comportement et t'imiter (par ton bon langage et comportement)

[asdrubaelvect 0]

Vu ton message, je prefere le mot de "guide". Tu as réussi pour une stagiaire (je trouve ca super !)à trouver les mots pour calmer et rassurer ce mome. Il a du se calquer sur ton comportement et t'imiter (par ton bon langage et comportement)

Quand j'ai finis mon bafa on avait eu un thème ( y a un autre terme mais j'arrive pu a m'en souvenir ) sur la différence animateur / animatrice et la majorité des participants s'accordaient à dire que dans les " conflits " entre anim / enfant les animatrices avaient un avantage " naturel " car ( surement le rapport à leur mère ) les enfants sont plus " soft " avec les animatrices.

Cependant ... quand je vois les enfants ( futures ados ) je crains que ca ne change aussi car plus ca va plus les pré ados manque de respects que se soit animateur ou animatrice.

Y a deux jours j'avais un groupe de 4 enfants de 6 à 9 ans qui ne savait même pas ce que c'était la " galanterie " et pour le coup, ce genre de chose c'est de l'éducation et lié aux parents ... moi je ne fais que leur apprendre la signification du terme mais je peux pas les rééduquer même si j'essaie ...

Modifié 15 juillet 2009 par asdrubaelvect

[Invité Bishop]

Tu me demandais tout à l'heure quel était ma définition de l'éducation je crois, et bien si tu veux j'en ai une que j'utilise souvent pour les formations Bafa. C'est la définition des Francas (conseil scientifique des Francas-2005), c'est une définition, il en existe d'autre, mais je la trouve plutôt complète.

Elle se découpe en trois définitions bien distincte, c'est pour cela que je la trouve plutôt complète:

"L'éducation, c'est l'ensemble des influences volontaires ou non, qui s'exercent sur un individu et/ou que l'individu exerce sur son environnement et qui, en se combinant, permettent la construction de la personnalité.

Éduquer, c'est donc, en fonction de la vision que l'on a de l'homme et de la société, choisir les influences que l'on veut exercer.

L'action éducative, c'est l'ensemble des actions et des influences exercées volontairement par un être humain sur un autre être humain. Si elle est du domaine des influences volontaire, elle doit tenir compte des influences involontaires, car elle s'inscrit dans un contexte.

Elle doit être forcément finalisée."

De mon point de vu, mon métier d'animateur, ou de directeur d'ACM, se positionne sur de l'action éducative. Et je te rejoins concernant ma liste (non exhaustive) des choses qui font parties selon moi du rôle de l'animateur quand tu dis que l'on pourrait dire la même chose des enseignants, mais j'ai bien peur que l'école ne serve plus qu'à former de futur travailleurs, et pas vraiment de futur citoyens. : / Enfin ca reste mon opinion et elle n'engage que moi bien sur.

[asdrubaelvect 0]

Perso ( une question :d ) je me demande si les éducateurs spé et les animateurs ont les mêmes droits sur les enfants ?

Par exemple : si un éducateur spé bloque physiquement un gamin et qu'en se débattant le gamin se blesse, l'éducateur spé sera t il au même niveau ( pénalement ) qu'un animateur jeunesse ?

Exemple plus concret, cette année j'ai eu un gamin difficile ( suivi par pédo psychiatre ) et un jour j'ai du le bloquer physiquement car j'estimais qu'il se mettait en danger et pire qu'il aurait pu blesser les autres enfants. Évidement il avait 4 ans donc il ne c'est pas débattu longtemps ... ceci dit dans le cas ou il se serait trop débattu et se serait fait mal aurais je eu le même " procés " qu'un éducateur spé ?

bref sommes nous au même régime ? si non ... jusqu'ou peut on aller ? et surtout ... n'est il pas temps de fusionner les formations de bases d'animation jeunesse avec l'éducation spécialisée ? ( un bafa + long quoi )

[jean 7]

On trouve toutes sortes d'éducations, non?

L'éducation familiale

L'éducation nationale

L'éducation spécialisée

L'éducation populaire

L'éducation par les livres...

Théoriquement en tant qu'animateurs on est plutôt placés dans le champ de l'éducation populaire. Autrement dit les relations que nous entretenons avec notre public contribuent à l'éduquer dans son comportement, sa culture, etc. Nous ne sommes qu'une pièce du puzzle.

L'éducation "populaire" on y trouve un peu de tout. Des choses excellentes (richesse culturelle, associative, sociale) mais aussi des choses graves (glandage permanent, emplois frauduleux, etc.). Alors pour se mettre en avant on n'hésite pas à dire que vraiment ah vraiment, si on n'était pas là, le monde ne fonctionnerait plus du tout ça serait la fin des temps! Mais j'ai quand même des doutes.

Quand on travaille avec des gens dont on est responsables, on a une palette de conceptions de l'autorité.

Pour certains, on est responsable des jeunes donc on doit contrôler leurs moindres faits et gestes (autoritarisme, despotisme, dictature, ce que certains amalgament avec la pédagogie militaire).

Pour d'autres, on est responsable des jeunes mais l'autorité est la sainte horreur. On doit donc fuir toute autorité, l'obéissance est un délit, on doit apprendre aux jeunes à avoir l'esprit critique, à être des contradicteurs politiques, à être réformistes voire révolutionnaires.

Et entre ces deux extrêmes il y a tous les intermédiaires.

Le fait amusant est que les éducateurs se placent traditionnellement dans le camp de ceux qui sont contre l'autorité. Notez l'intéressant paradoxe sociologique. On n'admet pas qu'on domine des personnes, mais de fait on se met dans une position de supériorité.

Y a deux jours j'avais un groupe de 4 enfants de 6 à 9 ans qui ne savait même pas ce que c'était la " galanterie " et pour le coup, ce genre de chose c'est de l'éducation et lié aux parents ...

La galanterie... C'est d'un autre âge ça! Soyons un peu féministes et cessons de penser que les femmes sont faiblardes au point que les hommes doivent les laisser passer en premier dans une porte. On peut draguer comme ça mais bon... Si on veut séduire autrement, rien ne nous oblige à monter derrière une femme dans un escalier. Elles sont toutes en pantalon de nos jours, elles ne portent plus ces horribles robes à 4 épaisseurs qui les faisaient tomber sur les messieurs. :lol:

[asdrubaelvect 0]

La galanterie... C'est d'un autre âge ça! Soyons un peu féministes et cessons de penser que les femmes sont faiblardes au point que les hommes doivent les laisser passer en premier dans une porte. On peut draguer comme ça mais bon... Si on veut séduire autrement, rien ne nous oblige à monter derrière une femme dans un escalier. Elles sont toutes en pantalon de nos jours, elles ne portent plus ces horribles robes à 4 épaisseurs qui les faisaient tomber sur les messieurs.

;) d'un autre age ? certes mais ca reste une règle de politesse (a mes yeux du moins ). A ce moment la pourquoi faire des équipes mixte ?

Généralement quand on fait un jeux " sportif " on fait en sorte de dispatcher garçons et filles pour ne pas se retrouver dans le cas ou les garçons jouent contre les filles ;) après ca se prête pas mal à certains jeux genre " les filles attrapent les garçons ".

Personnellement si j'avais un projet éducatif ( espère ne pas se tromper de terme :D ) a faire j y intègrerait la galanterie car c'est dans mon éducation et je trouve que mine de rien ca socialise les enfants ( par exemple quand un petit gars garde la porte ouverte pour une fille ).

Fin bref tout ca pour dire que c'est une règle de politesse bien que dépassée pour certain .

[jean 7]

Je trouve que la galanterie, du point de vue éthique, est un comportement sexiste.

Je laisse passer les femmes devant quand il pleut, etc. Mais pfff, c'est débile, y'a aucun fondement quoi. C'est vraiment pour se faire bien voir. Et aussi parce que j'ai beaucoup de réacs parmi mes collègues, des conservatrices à moitié machistes. Alors donc elles, forcément, ça les fait triper quand un homme est galant, elles adorent ça, elles se sentent valorisées en tant que femmes.

Moi je trouve ça débile. Je suis plutôt féministe, et bon là des vieux restes de paternalisme comme ça, ça m'a l'air vraiment décalé par rapport au monde moderne. Ce sont des relents de condescendance vis à vis des femmes qui datent de l'époque où "tout le monde" admettait que les hommes étaient supérieurs en tout aux femmes et qu'à cet égard ils avaient le devoir de les protéger.

Je ne nie pas les différences physiques (encore que je les attribue volontiers à une pression sociale autant qu'à une pression physiologique) mais une femme résiste aussi bien à l'eau qu'un homme, une femme monte aussi bien un escalier, elle ouvre aussi bien une porte, elle descend aussi bien d'une voiture, etc. Elle porte aussi bien une valise.

L'histoire des équipes mixtes, franchement, on peut lui faire dire tout ce qu'on veut. Sexisme, galanterie, éducation féministe, apprentissage de la tolérance, etc. Donc c'est un argument que je... laisse de côté quoi, m'en fous un peu.

et je trouve que mine de rien ca socialise les enfants ( par exemple quand un petit gars garde la porte ouverte pour une fille ).

Hum... Je suis horrible. Un petit gars, un petit mec? Halala... quelle confrontation Non moi les enfants je ne les vois pas du tout comme ça, j'ai plutôt l'impression qu'ils ne sont pas sexistes jusqu'à ce qu'on le leur apprenne. Ce pourrait très bien être la fille qui tient la porte pour le garçon. Ça les socialiserait autant!

Le petit gars là, aujourd'hui on lui apprend à tenir la porte pour une fille, demain on lui apprend qu'un garçon protège une fille, dans une semaine on lui apprend qu'un homme est plus fort et qu'il a le goût du risque. Et dans 20 ans quand il sera chef d'entreprise, il donnera plus volontiers de l'avancement aux hommes qu'aux femmes, parce qu'il estimera que "c'est bien connu, les femmes ont moins d'ambition que les hommes, elles cherchent le confort tandis qu'ils ont le goût du risque".

[asdrubaelvect 0]

:lol: la galenterie n'etait peut etre pas un bon exemple ;)

Ceci dit je pense que peu importe le point de vue y a pas de mauvaises choses ;)

y aura des animateurs qui choisiront de mettre en avant la galanterie par " tradition " sans pour autant considérer les filles comme inférieurs

y aura des animateurs qui choisiront de ne pas mettre ce point en avant par " évolution " par soucis d'équité entre les sexes

Pour ma part j'estime que ni l'un ni l'autre n'est mauvais, pour moi se serait un peu dure de ne plus le faire car j'ai été élevé comme ca.