La socialisation des jeunes enfants est un concept admis par tous les professionnels. Mais que recouvre-t-elle exactement et comment l'animateur peut-il faire en sorte de la favoriser ?

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Dossier : le policier comme lien social, lire : des frissons de plaisirs, des thèmes, des variations, rencontre avec Didier Daeninckx, rencontre avec Marc Villard, le policier : un genre, des animations, le policier, théâtre de moeurs, le polar, dialogue entre les générations [suite]

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Par le biais du reconditionnement d'ordinateurs l'association Ecod'Air offre une opportunité d'insertion professionnelle aux personnes handicapées psychiques. Ou comment allier insertion et protection de l'environnement.

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Dossier : L'indispensable animation, Vivre bien ensemble, Un toit, deux générations, L'art d'être grands-parents, Du coeur à l'ouvrage, Les personnes handicapées aussi vieillissent, Maltraitance : comment s'en prémunir, Dans l'Europe de l& [suite]

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Ouais... C'est bon... Lâche-nous... Pffffff... T'en as pas marre ? Et les regards au ciel, les regards de connivence, les sourires entendus. Cet air d'indifférence supérieure. Ce détachement suprême qui mène n'importe quel adulte à l'&eac [suite]

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Il y a bien longtemps qu'à chaque séjour, devant l'enthousisame parfois débordant des animatrices et des animateurs on se demande pour qui est fait le séjour. Les enfants ? Les animateurs ? Les deux ? Ah oui ???

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Extrait de la conférence de Rémi Knaffou aux journées d'études libérés qui ont eu lieu à Saint-Denis au mois de novembre 2004. Pour alimenter une réflexion qui pourrait être : voyager, mais où, pourquoi, comment ?

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Le temps des vacances, pour ceux qui ont la chance d'en bénéficier, et de pouvoir en profiter, c'est, ou ce devrait être, le temps de l'ailleurs, le temps du soi ailleurs, le temps de la rencontre des autres et de l'ailleurs...

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On parle trop souvent, ou pas assez selon les idées de chacun, de l'intégration des handicapés dans les centres de vacances et de loisirs. C'est pourtant une nécessité, pour eux, pour tous les participants des CVL, pour la société ! Mais ce n'est [suite]

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Des instantanés de vie, qu'ils concernent les cours d'école ou les lieux de vacances. Ils concernent en tous cas des enfants dans leurs réalités, leurs mondes, leurs cadres de vie. Ils nous concernent. Comme tout le monde.

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