Un centre pluriel est un centre de vacances non spécialisé intégrant un ou plusieurs handicapés.

Avant d'envisager la pratique de l'intégration en centres de vacances, il faut se poser la question de sa finalité. Cela correspond pour l'enfant, l'adulte handicapé et ses parents à un désir légitime de vacances avec les autres.

Ce changement de vie, vécu avec un entourage disponible, leur apporte du plaisir et les épanouit. C'est aussi pour eux un moyen d'acquérir une meilleure socialisation, une plus grande autonomie et d'accéder à une vie aussi proche que possible de la vie "normale".

Grâce à l'exigence que la collectivité manifeste à leur égard, on parvient ainsi à un dépassement de soi, une structuration de la personnalité, l'acquisition d'un rythme de vie moins lent, des progrès sur le plan de la communication, du langage et au niveau psychomoteur.

Pour chacun d'eux cette évolution bénéfique, en relation avec une meilleure estime de soi et une plus fine appréciation du déficit et des capacités restantes, nous est rapportée par les équipes thérapeutiques et pédagogiques qui en ont la charge pendant l'année.

Ces équipes spécialisées apprécient aussi l'observation en milieu ordinaire, faite par l'équipe du centre de vacances, qui leur permet d'affiner diagnostic et pronostic.

Ces vacances sont aussi un moment parfois privilégié, dans une thérapeutique au long cours que nous n'avons pas pour vocation de juger.

Ces séjours sécurisent les familles. Ils peuvent remettre en cause le statut et la place de la personne handicapée au sein de la famille, l'autorisant ainsi à évoluer, en combattant la "résistance au changement" sans culpabiliser qui que ce soit.

Enfin pour tous, enfants et adultes valides, c'est un apprentissage à la tolérance et au respect mutuel. C'est aussi une découverte de richesses insoupçonnées développant le sens de la solidarité, des responsabilités, de la citoyenneté et contribuant à la lutte contre l'exclusion.